Orozco-Gómez, P.
@patriog.bsky.social
"La mar vivia a una badia molt gran", igual que jo. 🌊
🔜 Doctorado en Didáctica de la Lengua y la Literatura (Universitat de València)
📝 #CreatividadLingüística
📚 #EducaciónSecundaria
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📝 #CreatividadLingüística
📚 #EducaciónSecundaria
¿Os quedáis para ver si lo consigo? 👀
Ojalá contaros los avances pronto 🚀
Si te ha parecido interesante, compártelo 📲
Porque la creatividad también es contagiosa 😜🦠
Gracias por acompañarme en este viaje 👩🎓
#HiloTesis #CreatividadLingüística #EducaciónSecundaria
Ojalá contaros los avances pronto 🚀
Si te ha parecido interesante, compártelo 📲
Porque la creatividad también es contagiosa 😜🦠
Gracias por acompañarme en este viaje 👩🎓
#HiloTesis #CreatividadLingüística #EducaciónSecundaria
June 6, 2025 at 2:39 PM
¿Os quedáis para ver si lo consigo? 👀
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Cuando tenga la propuesta didáctica, volveré a los IES para comprobar si esta aumenta el nivel de CL en el alumnado ✅
Si fuera así, mi granito de arena 🪄 podría contribuir a la mejora de futuros resultados PISA 📊 que evalúen el pensamiento creativo 💭✨
www.libreria.educacion.gob.es/libro/pisa-2...
Si fuera así, mi granito de arena 🪄 podría contribuir a la mejora de futuros resultados PISA 📊 que evalúen el pensamiento creativo 💭✨
www.libreria.educacion.gob.es/libro/pisa-2...
PISA 2022. Pensamiento Creativo. Informe español
PISA es una evaluación comparativa internacional, promovida por la OCDE y los países participantes, que intenta responder a una necesidad común de todos los sistemas educativos: describir y explicar l...
www.libreria.educacion.gob.es
June 6, 2025 at 2:34 PM
Cuando tenga la propuesta didáctica, volveré a los IES para comprobar si esta aumenta el nivel de CL en el alumnado ✅
Si fuera así, mi granito de arena 🪄 podría contribuir a la mejora de futuros resultados PISA 📊 que evalúen el pensamiento creativo 💭✨
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Pasamos a la INTERVENCIÓN
Teniendo en cuenta esos datos, toca diseñar 🛠️ tareas para entrenar la CL basadas en:
📝 Lectura y escritura
💡 Reflexión sobre lenguaje y cómo se usa
💥 Aprendizaje basado en problemas
🤖 Inteligencia artificial
Teniendo en cuenta esos datos, toca diseñar 🛠️ tareas para entrenar la CL basadas en:
📝 Lectura y escritura
💡 Reflexión sobre lenguaje y cómo se usa
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June 6, 2025 at 2:32 PM
Pasamos a la INTERVENCIÓN
Teniendo en cuenta esos datos, toca diseñar 🛠️ tareas para entrenar la CL basadas en:
📝 Lectura y escritura
💡 Reflexión sobre lenguaje y cómo se usa
💥 Aprendizaje basado en problemas
🤖 Inteligencia artificial
Teniendo en cuenta esos datos, toca diseñar 🛠️ tareas para entrenar la CL basadas en:
📝 Lectura y escritura
💡 Reflexión sobre lenguaje y cómo se usa
💥 Aprendizaje basado en problemas
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En definitiva, los resultados de los cuestionarios revelan:
🧭1. De dónde partimos: nivel CL medio
⚡2. Qué impulsa la CL: creatividad general, conocimiento de léxico, pensamiento divergente, comprensión lectora
🔍3. Qué factores influyen: género, edad/curso, bilingüismo
🧭1. De dónde partimos: nivel CL medio
⚡2. Qué impulsa la CL: creatividad general, conocimiento de léxico, pensamiento divergente, comprensión lectora
🔍3. Qué factores influyen: género, edad/curso, bilingüismo
June 6, 2025 at 2:30 PM
En definitiva, los resultados de los cuestionarios revelan:
🧭1. De dónde partimos: nivel CL medio
⚡2. Qué impulsa la CL: creatividad general, conocimiento de léxico, pensamiento divergente, comprensión lectora
🔍3. Qué factores influyen: género, edad/curso, bilingüismo
🧭1. De dónde partimos: nivel CL medio
⚡2. Qué impulsa la CL: creatividad general, conocimiento de léxico, pensamiento divergente, comprensión lectora
🔍3. Qué factores influyen: género, edad/curso, bilingüismo
Una muestra:
0️⃣ “Estar enfadado es como un sofá” 🛋️
1️⃣ “Ser feliz es como ser alegre” 😊
2️⃣ “Estar enamorado es tener mariposas en el estómago” 🦋
3️⃣ “Ser inseguro es ver el éxito con una máscara” 🎭
¿Eres creativ@ para generar metáforas de puntuación 3?
💡Comenta tu invención 👇
0️⃣ “Estar enfadado es como un sofá” 🛋️
1️⃣ “Ser feliz es como ser alegre” 😊
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a man is sitting at a table with a fork in his hand in a restaurant .
ALT: a man is sitting at a table with a fork in his hand in a restaurant .
media.tenor.com
June 6, 2025 at 2:25 PM
Una muestra:
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1️⃣ “Ser feliz es como ser alegre” 😊
2️⃣ “Estar enamorado es tener mariposas en el estómago” 🦋
3️⃣ “Ser inseguro es ver el éxito con una máscara” 🎭
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0️⃣ “Estar enfadado es como un sofá” 🛋️
1️⃣ “Ser feliz es como ser alegre” 😊
2️⃣ “Estar enamorado es tener mariposas en el estómago” 🦋
3️⃣ “Ser inseguro es ver el éxito con una máscara” 🎭
¿Eres creativ@ para generar metáforas de puntuación 3?
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Esas pruebas ya fueron usadas en otras investigaciones, por lo que ya tenía las pautas para corregirlas📝
Por ejemplo, para medir el nivel de CL se puntuaron del 0 al 3 las metáforas:
0️⃣ sin sentido
1️⃣ paráfrasis o sinónimo
2️⃣ convencionalismo
3️⃣ originalidad ✨
Por ejemplo, para medir el nivel de CL se puntuaron del 0 al 3 las metáforas:
0️⃣ sin sentido
1️⃣ paráfrasis o sinónimo
2️⃣ convencionalismo
3️⃣ originalidad ✨
June 6, 2025 at 2:21 PM
Esas pruebas ya fueron usadas en otras investigaciones, por lo que ya tenía las pautas para corregirlas📝
Por ejemplo, para medir el nivel de CL se puntuaron del 0 al 3 las metáforas:
0️⃣ sin sentido
1️⃣ paráfrasis o sinónimo
2️⃣ convencionalismo
3️⃣ originalidad ✨
Por ejemplo, para medir el nivel de CL se puntuaron del 0 al 3 las metáforas:
0️⃣ sin sentido
1️⃣ paráfrasis o sinónimo
2️⃣ convencionalismo
3️⃣ originalidad ✨
Para la EVALUACIÓN fui a varios IES con cuestionarios disfrazados de retos lingüístico-literarios 😶🌫️ que consistían, por ejemplo, en:
🧠 Generar metáforas
🖼️ Preguntar sobre imágenes
✍️Escribir palabras con la misma inicial
🧩 Asociar palabras
📖 Responder sobre lecturas
🧠 Generar metáforas
🖼️ Preguntar sobre imágenes
✍️Escribir palabras con la misma inicial
🧩 Asociar palabras
📖 Responder sobre lecturas
June 6, 2025 at 2:20 PM
Para la EVALUACIÓN fui a varios IES con cuestionarios disfrazados de retos lingüístico-literarios 😶🌫️ que consistían, por ejemplo, en:
🧠 Generar metáforas
🖼️ Preguntar sobre imágenes
✍️Escribir palabras con la misma inicial
🧩 Asociar palabras
📖 Responder sobre lecturas
🧠 Generar metáforas
🖼️ Preguntar sobre imágenes
✍️Escribir palabras con la misma inicial
🧩 Asociar palabras
📖 Responder sobre lecturas
✌️Bloques y 🖐️ pasos:
EVALUACIÓN
🧭 1. Saber de dónde partimos
⚡ 2. Ver qué impulsa la CL
🔍 3. Analizar qué factores influyen
INTERVENCIÓN
🛠️ 4. Diseñar propuestas educativas
✅ 5. ¡Y lo más importante… ponerlas a prueba!
EVALUACIÓN
🧭 1. Saber de dónde partimos
⚡ 2. Ver qué impulsa la CL
🔍 3. Analizar qué factores influyen
INTERVENCIÓN
🛠️ 4. Diseñar propuestas educativas
✅ 5. ¡Y lo más importante… ponerlas a prueba!
June 6, 2025 at 2:18 PM
✌️Bloques y 🖐️ pasos:
EVALUACIÓN
🧭 1. Saber de dónde partimos
⚡ 2. Ver qué impulsa la CL
🔍 3. Analizar qué factores influyen
INTERVENCIÓN
🛠️ 4. Diseñar propuestas educativas
✅ 5. ¡Y lo más importante… ponerlas a prueba!
EVALUACIÓN
🧭 1. Saber de dónde partimos
⚡ 2. Ver qué impulsa la CL
🔍 3. Analizar qué factores influyen
INTERVENCIÓN
🛠️ 4. Diseñar propuestas educativas
✅ 5. ¡Y lo más importante… ponerlas a prueba!
¿Cuándo estimular la CL?
🎯 En la adolescencia, cuando el cerebro ya está listo para entender y usar el lenguaje figurado, como las metáforas
¿Dónde puede estimularse?
📚 En los institutos de #EducaciónSecundaria (IES)
Y... ¿Cómo lo hacemos? Te cuento mi plan ⬇️
🎯 En la adolescencia, cuando el cerebro ya está listo para entender y usar el lenguaje figurado, como las metáforas
¿Dónde puede estimularse?
📚 En los institutos de #EducaciónSecundaria (IES)
Y... ¿Cómo lo hacemos? Te cuento mi plan ⬇️
June 6, 2025 at 2:17 PM
¿Cuándo estimular la CL?
🎯 En la adolescencia, cuando el cerebro ya está listo para entender y usar el lenguaje figurado, como las metáforas
¿Dónde puede estimularse?
📚 En los institutos de #EducaciónSecundaria (IES)
Y... ¿Cómo lo hacemos? Te cuento mi plan ⬇️
🎯 En la adolescencia, cuando el cerebro ya está listo para entender y usar el lenguaje figurado, como las metáforas
¿Dónde puede estimularse?
📚 En los institutos de #EducaciónSecundaria (IES)
Y... ¿Cómo lo hacemos? Te cuento mi plan ⬇️
La creatividad es la capacidad de resolver retos de forma novedosa y útil. Y esos retos pueden ser artísticos 🎭, científicos 🔬 o lingüísticos 🗣️
Los últimos consisten en usar las palabras de manera consciente para pensar 🤔, entender 🧠 o decir algo original ✍️. Eso es la #CreatividadLingüística (CL)
Los últimos consisten en usar las palabras de manera consciente para pensar 🤔, entender 🧠 o decir algo original ✍️. Eso es la #CreatividadLingüística (CL)
June 6, 2025 at 2:17 PM
La creatividad es la capacidad de resolver retos de forma novedosa y útil. Y esos retos pueden ser artísticos 🎭, científicos 🔬 o lingüísticos 🗣️
Los últimos consisten en usar las palabras de manera consciente para pensar 🤔, entender 🧠 o decir algo original ✍️. Eso es la #CreatividadLingüística (CL)
Los últimos consisten en usar las palabras de manera consciente para pensar 🤔, entender 🧠 o decir algo original ✍️. Eso es la #CreatividadLingüística (CL)
Al pensar en creatividad, quizás te venga a la cabeza una gran obra como el Guernica 🎨 o un genio como Mozart 🎼
Pero la creatividad también es ese plato delicioso que tú improvisaste con los tres ingredientes 🥦🥚🧀 que te quedaban en la nevera
Pero la creatividad también es ese plato delicioso que tú improvisaste con los tres ingredientes 🥦🥚🧀 que te quedaban en la nevera
a woman cooking in a kitchen with a whirlpool microwave behind her
ALT: a woman cooking in a kitchen with a whirlpool microwave behind her
media.tenor.com
June 6, 2025 at 2:16 PM
Al pensar en creatividad, quizás te venga a la cabeza una gran obra como el Guernica 🎨 o un genio como Mozart 🎼
Pero la creatividad también es ese plato delicioso que tú improvisaste con los tres ingredientes 🥦🥚🧀 que te quedaban en la nevera
Pero la creatividad también es ese plato delicioso que tú improvisaste con los tres ingredientes 🥦🥚🧀 que te quedaban en la nevera