Niklas Rudbäck
@nrudback.bsky.social
PhD in #ArtsEd, senior lecturer in Music Education at the Academy of Music and Drama, University of Gothenburg. Studying conceptualization and representation of music, among other things. Skolpolitik in Swedish, #musiced & #mtped in English
(Bakvänt b=sänk en kvartston, bakvänt+vanligt=sänk tre kvartstoner, kors med ett vertikalt streck=höj en kvartston, kors med tre vertikala streck=höj tre kvartstoner)
July 19, 2025 at 3:52 PM
(Bakvänt b=sänk en kvartston, bakvänt+vanligt=sänk tre kvartstoner, kors med ett vertikalt streck=höj en kvartston, kors med tre vertikala streck=höj tre kvartstoner)
I f-klav kan du skriva två oktaver under ettstrukna c, med bara två hjälplinjer under notsystemet.
I mer avancerade pianonoter är det inte ovanligt att exempelvis byta till g-klav i det undre notsystemet, om båda händerna ska spela i ettstrukna oktaven och uppåt.
I mer avancerade pianonoter är det inte ovanligt att exempelvis byta till g-klav i det undre notsystemet, om båda händerna ska spela i ettstrukna oktaven och uppåt.
July 19, 2025 at 3:04 PM
I f-klav kan du skriva två oktaver under ettstrukna c, med bara två hjälplinjer under notsystemet.
I mer avancerade pianonoter är det inte ovanligt att exempelvis byta till g-klav i det undre notsystemet, om båda händerna ska spela i ettstrukna oktaven och uppåt.
I mer avancerade pianonoter är det inte ovanligt att exempelvis byta till g-klav i det undre notsystemet, om båda händerna ska spela i ettstrukna oktaven och uppåt.
tonen en hjälplinje under notststemet, i f-klav är ettstrukna c tonen en hjälplinje över notsystemet. I g-klav kan du därför skriva två oktaver upp från ettstrukna c, och bara behöva två hjälplinjer ovanför notsystemet.
July 19, 2025 at 3:04 PM
tonen en hjälplinje under notststemet, i f-klav är ettstrukna c tonen en hjälplinje över notsystemet. I g-klav kan du därför skriva två oktaver upp från ettstrukna c, och bara behöva två hjälplinjer ovanför notsystemet.
I de fallen handlar det nästan alltid om att se till att så mycket som möjligt av instrumentets omfång hamnar inom notsystemets ordinarie fem linjer, eftersom det är jobbigt att läsa noter med många hjälplinjer. Här är ett exempel för bas, som klingar en oktav lägre än det skrivs.
July 19, 2025 at 12:52 PM
I de fallen handlar det nästan alltid om att se till att så mycket som möjligt av instrumentets omfång hamnar inom notsystemets ordinarie fem linjer, eftersom det är jobbigt att läsa noter med många hjälplinjer. Här är ett exempel för bas, som klingar en oktav lägre än det skrivs.
Alla har någon pinsam musikteorifråga de aldrig vågat ställa. Nu har du chansen att få den besvarad! Inga förkunskapskrav, vi börjar på din nivå. Det finns inga dumma frågor, bara dåliga kläder!
July 19, 2025 at 10:26 AM
Alla har någon pinsam musikteorifråga de aldrig vågat ställa. Nu har du chansen att få den besvarad! Inga förkunskapskrav, vi börjar på din nivå. Det finns inga dumma frågor, bara dåliga kläder!
Honorable mention to my wife, who sent me this
June 6, 2025 at 3:12 PM
Honorable mention to my wife, who sent me this
Kollade i västtrafiks reseplanerare. Första bilden är busspendel från Borås till korsvägen, andra bilden är från min närmsta hållplats till korsvägen. Jag bor ganska centralt i Göteborg. Du skulle behöva kliva på bussen 12 minuter tidigare än jag
June 4, 2025 at 7:17 PM
Kollade i västtrafiks reseplanerare. Första bilden är busspendel från Borås till korsvägen, andra bilden är från min närmsta hållplats till korsvägen. Jag bor ganska centralt i Göteborg. Du skulle behöva kliva på bussen 12 minuter tidigare än jag
The left hates saxophones, telephones, xylophones, and any speaker of any language.
May 18, 2025 at 4:47 PM
The left hates saxophones, telephones, xylophones, and any speaker of any language.
”det svenska frisinnets organisatoriska kollaps”. Träffande beskrivning av Pehrsons politiska eftermäle.
April 28, 2025 at 1:52 PM
”det svenska frisinnets organisatoriska kollaps”. Träffande beskrivning av Pehrsons politiska eftermäle.
Återigen förbereds förhållningen med en konsonant samklang (e-g) på obetonad taktdel (fyran), en stämma inför en dissonans (ass-g) på betonad taktdel (ettan), som upplöses till konsonans genom att den kvarhållna tonen (g) faller stegvis (till f) på obetonad taktdel (tvåan). Här uppmärkt med 1, 2, 3
April 18, 2025 at 11:23 AM
Återigen förbereds förhållningen med en konsonant samklang (e-g) på obetonad taktdel (fyran), en stämma inför en dissonans (ass-g) på betonad taktdel (ettan), som upplöses till konsonans genom att den kvarhållna tonen (g) faller stegvis (till f) på obetonad taktdel (tvåan). Här uppmärkt med 1, 2, 3
Här kan du se dessa tre steg uppmärkta i notbilden. Den första av stämmorna att komma in (det nedre av notsystemen med text) börjar på tonen f. På tredje taktslaget kommer den andra stämman (notsystemet ovanför) in på tonen g. Tonerna bildar en stor sekund, ett dissonant intervall.
April 18, 2025 at 11:23 AM
Här kan du se dessa tre steg uppmärkta i notbilden. Den första av stämmorna att komma in (det nedre av notsystemen med text) börjar på tonen f. På tredje taktslaget kommer den andra stämman (notsystemet ovanför) in på tonen g. Tonerna bildar en stor sekund, ett dissonant intervall.
Nästan som att plocka ut satsdelar, tänker jag
March 20, 2025 at 11:23 PM
Nästan som att plocka ut satsdelar, tänker jag
Jag tycker det är lite trevligt att sitta och hitta på sådana här exempel till föreläsningen om harmonilära nästa vecka.
March 11, 2025 at 12:39 PM
Jag tycker det är lite trevligt att sitta och hitta på sådana här exempel till föreläsningen om harmonilära nästa vecka.
Från läroplansutredningens förslag (s. 154). Man vill alltså reglera i förordning vad som är undervisningmetod baserad på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Avslöjar en total oförståelse för att vad vi har evidens för, och vad den beprövade erfarenheten leder oss till, är rörliga måltavlor
February 27, 2025 at 1:20 PM
Från läroplansutredningens förslag (s. 154). Man vill alltså reglera i förordning vad som är undervisningmetod baserad på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Avslöjar en total oförståelse för att vad vi har evidens för, och vad den beprövade erfarenheten leder oss till, är rörliga måltavlor
Intressant formulering i läroplansutredningen (s. 566), angående att undervisning ska bedrivas på vetenskaplig grund. Utr. säger i princip att eftersom samhället inte ger lärare tid att leva upp till detta krav så är det bättre att politiker reglerar vilka undervisningsformer lärarna ska använda.
February 27, 2025 at 11:52 AM
Intressant formulering i läroplansutredningen (s. 566), angående att undervisning ska bedrivas på vetenskaplig grund. Utr. säger i princip att eftersom samhället inte ger lärare tid att leva upp till detta krav så är det bättre att politiker reglerar vilka undervisningsformer lärarna ska använda.
Nej, jag vägrar anmäla mina studenter och kollegor för ”bristande vandel”. Jag hoppas att mina kollegor bland både undervisande och administrativ personal vägrar, jag hoppas att mitt fackförbund vägrar, och jag hoppas att universitetsledningen stöttar oss som vägrar.
February 23, 2025 at 2:34 PM
Nej, jag vägrar anmäla mina studenter och kollegor för ”bristande vandel”. Jag hoppas att mina kollegor bland både undervisande och administrativ personal vägrar, jag hoppas att mitt fackförbund vägrar, och jag hoppas att universitetsledningen stöttar oss som vägrar.
Post an image you saved because it made you laugh
January 5, 2025 at 12:22 AM
Post an image you saved because it made you laugh
Detta blir tydligast när utr. ska motivera sina nya formuleringar i examensmålen. Där förs en diskussion kring valet av ”inlärning” snarare än ”lärande”, där det förra är att föredra eftersom det återspeglar kogvets fokus på ”processer i människans hjärna” (s. 345)
December 6, 2024 at 8:23 PM
Detta blir tydligast när utr. ska motivera sina nya formuleringar i examensmålen. Där förs en diskussion kring valet av ”inlärning” snarare än ”lärande”, där det förra är att föredra eftersom det återspeglar kogvets fokus på ”processer i människans hjärna” (s. 345)
Längre ned på samma sida skriver de såhär. Kognitionsvetenskapen handlar om individens lärande med utgångspunkt i hur hjärnan fungerar, dvs lärandets biologiska förutsättningar.
December 6, 2024 at 7:31 PM
Längre ned på samma sida skriver de såhär. Kognitionsvetenskapen handlar om individens lärande med utgångspunkt i hur hjärnan fungerar, dvs lärandets biologiska förutsättningar.
Kogvet beskrivs som ett ”grundläggande kunskapsområde om hur lärande sker och omfattar kunskaper om hur hjärnan fungerar och dess centrala funktioner.” (s. 330), vad menas med det?
December 6, 2024 at 7:31 PM
Kogvet beskrivs som ett ”grundläggande kunskapsområde om hur lärande sker och omfattar kunskaper om hur hjärnan fungerar och dess centrala funktioner.” (s. 330), vad menas med det?
Ett annat exempel är avsnittet ”Kognitiv utveckling och hjärnans tillväxt” (s. 330 ff). Här görs inledningsvis påståenden om vikten av att lärare förstår vissa aspekter av hjärnans uppbyggnad, var vissa funktioner är lokaliserade, och hjärnans utveckling (s. 330-331)
December 6, 2024 at 5:33 PM
Ett annat exempel är avsnittet ”Kognitiv utveckling och hjärnans tillväxt” (s. 330 ff). Här görs inledningsvis påståenden om vikten av att lärare förstår vissa aspekter av hjärnans uppbyggnad, var vissa funktioner är lokaliserade, och hjärnans utveckling (s. 330-331)
Jag stör mig på hur utr. skriver om hjärnan. Bland de styrkor utr. verkar se hos kogvet är att den handlar om hjärnans funktioner, arkitektur, utveckling och tillväxt. Här är ett karaktäristiskt citat från s. 327:
December 6, 2024 at 5:33 PM
Jag stör mig på hur utr. skriver om hjärnan. Bland de styrkor utr. verkar se hos kogvet är att den handlar om hjärnans funktioner, arkitektur, utveckling och tillväxt. Här är ett karaktäristiskt citat från s. 327: