Malin Tväråna
@mtvarana.bsky.social
Inaktiv. Forskar o undervisar, om didaktik och
medborgarbildning. Bra skola för en rättvisare värld. Non-active. Researcher and teacher, specialized in citizenship education and subject didactics. Good schools for more just world. http://skolaochsamhalle.
medborgarbildning. Bra skola för en rättvisare värld. Non-active. Researcher and teacher, specialized in citizenship education and subject didactics. Good schools for more just world. http://skolaochsamhalle.
Kombinera med svettningar och hormoniell huvudvärk och du har allt du kan önska dig.
July 24, 2024 at 9:03 AM
Kombinera med svettningar och hormoniell huvudvärk och du har allt du kan önska dig.
Vi fick byta till torrfoder för vår katt pga att den hade en aptitstörning (kände inte av mättnad, så vi var tyvärr tvungna att byta till foder den inte gillade så mycket). Poängen här är att då började den också dricka mer vatten, helt enkelt för att behovet uppstod.
July 20, 2024 at 11:41 AM
Vi fick byta till torrfoder för vår katt pga att den hade en aptitstörning (kände inte av mättnad, så vi var tyvärr tvungna att byta till foder den inte gillade så mycket). Poängen här är att då började den också dricka mer vatten, helt enkelt för att behovet uppstod.
Förstår att det inte var meningen men man tror verkligen först att bilden är på nåt hemskt.
July 19, 2024 at 7:43 AM
Förstår att det inte var meningen men man tror verkligen först att bilden är på nåt hemskt.
Åh vad skönt! Grattis!
July 17, 2024 at 5:39 PM
Åh vad skönt! Grattis!
Maila gärna om det är nåt särskilt du skulle vilja läsa.
July 16, 2024 at 4:45 PM
Maila gärna om det är nåt särskilt du skulle vilja läsa.
Och då finns det mindre arbetsminneskapacitet kvar till att komma ihåg/förstå kunskaper om hur samhället fungerar
July 16, 2024 at 4:43 PM
Och då finns det mindre arbetsminneskapacitet kvar till att komma ihåg/förstå kunskaper om hur samhället fungerar
En annan möjlig förklaring (min egen hypotes) till att yngre elevers demokratikunskaper inte gynnas av undervisning där flera olika metoder för demokratisamtal står i fokus kan vara att det är kognitivt krävande att hålla reda på hur man ska föra samtal.
July 16, 2024 at 4:43 PM
En annan möjlig förklaring (min egen hypotes) till att yngre elevers demokratikunskaper inte gynnas av undervisning där flera olika metoder för demokratisamtal står i fokus kan vara att det är kognitivt krävande att hålla reda på hur man ska föra samtal.
Deras hypotes är att tiden som läggs på att organisera studentcentrerad undervisning gör att man hinner med mindre innehålls-centrerad undervisning, vilket förklarar att eleverna lär sig mindre.
July 16, 2024 at 4:43 PM
Deras hypotes är att tiden som läggs på att organisera studentcentrerad undervisning gör att man hinner med mindre innehålls-centrerad undervisning, vilket förklarar att eleverna lär sig mindre.
De finner att studentcentrerad undervisning där eleverna får göra mycket aktiva övningar själva (som att skriva motioner, genomföra debatter osv) ger högt förtroende för politiska institutioner och den egna förmågan att påverka demokratiskt, men lägre faktisk kunskap om politik och demokrati.
July 16, 2024 at 4:43 PM
De finner att studentcentrerad undervisning där eleverna får göra mycket aktiva övningar själva (som att skriva motioner, genomföra debatter osv) ger högt förtroende för politiska institutioner och den egna förmågan att påverka demokratiskt, men lägre faktisk kunskap om politik och demokrati.
Liknande resultat har tidigare konstaterats i en ganska välgjord studie av Gainous och Martens: Gainous, J., & Martens, A. M. (2012). The Effectiveness of Civic Education: Are “Good” Teachers Actually Good for “All” Students? American Politics Research, 40(2), 232-266. doi.org/10.1177/1532...
Sage Journals: Your gateway to world-class research journals
Subscription and open access journals from Sage, the world's leading independent academic publisher.
doi.org
July 16, 2024 at 4:42 PM
Liknande resultat har tidigare konstaterats i en ganska välgjord studie av Gainous och Martens: Gainous, J., & Martens, A. M. (2012). The Effectiveness of Civic Education: Are “Good” Teachers Actually Good for “All” Students? American Politics Research, 40(2), 232-266. doi.org/10.1177/1532...
Det första "consists of the questions ‘What is Europe?’, ‘Who is the most powerful person in Germany’, ‘What is a task of politicians?’, how to become a politician, and the function of the German chancellor" o det andra "asks ‘What is democracy’, and about the existence of elections".
July 16, 2024 at 4:42 PM
Det första "consists of the questions ‘What is Europe?’, ‘Who is the most powerful person in Germany’, ‘What is a task of politicians?’, how to become a politician, and the function of the German chancellor" o det andra "asks ‘What is democracy’, and about the existence of elections".
Studien visar bl.a. att elevcentrerade metoder har positiv effekt på "political power knowledge" men negativ på " abstract knowledge" .
The Effectiveness of Civic Education: Are “Good” Teachers Actually Good for “All” Students? - Jason Gainous, Allison M. Martens, 2012
Past research has explored the effectiveness of civic education in America’s classrooms. We build on these efforts using a survey of American students to test w...
doi.org
July 16, 2024 at 4:39 PM
Studien visar bl.a. att elevcentrerade metoder har positiv effekt på "political power knowledge" men negativ på " abstract knowledge" .
De hänvisar till en tysk metastudie: Abendschön, S. (2015). Children’s political learning in primary school – evidence from Germany. Education 3-13, 45(4), 450–461. doi-org.ezp.sub.su.se/10.1080/0300....
Shibboleth Authentication Request
doi-org.ezp.sub.su.se
July 16, 2024 at 4:38 PM
De hänvisar till en tysk metastudie: Abendschön, S. (2015). Children’s political learning in primary school – evidence from Germany. Education 3-13, 45(4), 450–461. doi-org.ezp.sub.su.se/10.1080/0300....
Forskningen om demokratiundervisning bland yngre barn är i sin linda, men inte obefintlig. Dock tror jag att det kommer dröja innan det finns storskalig empiri från välunderbyggda försök med tydliga metoder.
July 15, 2024 at 9:35 PM
Forskningen om demokratiundervisning bland yngre barn är i sin linda, men inte obefintlig. Dock tror jag att det kommer dröja innan det finns storskalig empiri från välunderbyggda försök med tydliga metoder.
Reposted by Malin Tväråna
Alltså HUR LÅNGSAMT OCH INEFFEKTIVT ÄR INTE DETTA?!
July 15, 2024 at 11:33 AM
Alltså HUR LÅNGSAMT OCH INEFFEKTIVT ÄR INTE DETTA?!
Reposted by Malin Tväråna
5. Du får ett brev hem där det står "ditt barn behöver tandreglering. Kontakta någon som utför tandreglering."
6. Gå in på 1177 och kolla vilka som gör det. OBS!!!! Folktandvården gör det!!
7. Ringa upp en klinik som säger "vi har inskrivningar i november".
6. Gå in på 1177 och kolla vilka som gör det. OBS!!!! Folktandvården gör det!!
7. Ringa upp en klinik som säger "vi har inskrivningar i november".
July 15, 2024 at 11:33 AM
5. Du får ett brev hem där det står "ditt barn behöver tandreglering. Kontakta någon som utför tandreglering."
6. Gå in på 1177 och kolla vilka som gör det. OBS!!!! Folktandvården gör det!!
7. Ringa upp en klinik som säger "vi har inskrivningar i november".
6. Gå in på 1177 och kolla vilka som gör det. OBS!!!! Folktandvården gör det!!
7. Ringa upp en klinik som säger "vi har inskrivningar i november".
Handlar antagligen om större vana hos såväl sökande som handhanvande på myndigheten. Tror de flesta stora systemförändringar har barnsjukdomar.
July 15, 2024 at 10:16 AM
Handlar antagligen om större vana hos såväl sökande som handhanvande på myndigheten. Tror de flesta stora systemförändringar har barnsjukdomar.
Eg är det inte kraven utan ansökningssystemet som ändrats. Man behöver inte i lika stor utsträckning svara på frågor om djurförsök osv om man inledningsvis anger rätt typ av forskning. Jag upplever också att det kommer förre detaljfrågor om frågeformuleringar på ordalydelsenivå.
July 15, 2024 at 10:15 AM
Eg är det inte kraven utan ansökningssystemet som ändrats. Man behöver inte i lika stor utsträckning svara på frågor om djurförsök osv om man inledningsvis anger rätt typ av forskning. Jag upplever också att det kommer förre detaljfrågor om frågeformuleringar på ordalydelsenivå.
Vi vet ju tex inte i förväg vad våra forskningspersoner kommer prata om, även om vi kan gissa, eftersom vi ibland inte styr dem annat än genom undervisning som i land inte heller är särskilt exakt utformad. Det tog lite tid att hitta rätt formuleringar för att förklara hur sånt hanteras.
July 15, 2024 at 9:00 AM
Vi vet ju tex inte i förväg vad våra forskningspersoner kommer prata om, även om vi kan gissa, eftersom vi ibland inte styr dem annat än genom undervisning som i land inte heller är särskilt exakt utformad. Det tog lite tid att hitta rätt formuleringar för att förklara hur sånt hanteras.
Våra prövningar går fortare att göra nu när kraven ändrats för att bättre möta explorativ samhällsvetenskap i känsliga miljöer (barn). Första åren var jobbigare.
July 15, 2024 at 8:57 AM
Våra prövningar går fortare att göra nu när kraven ändrats för att bättre möta explorativ samhällsvetenskap i känsliga miljöer (barn). Första åren var jobbigare.