Ещё статья на тему www.mathnet.ru/links/8bf2d7...

Кстати, рассмотренная игра еще демонстрирует что держать все яйца в одной корзине не только рискованно, но еще и менее эффективно. А сейчас все ломанулись в питончик и нейросети.

Все видео тут stratum.ac.ru/education/te..., но одна ссылка там неправильная.

В качестве контрпримера часто приводят эксперимент, когда группе студентов усредняли оценки, и в конце концов все переставали учиться и получали свои усредненные двойки. Но это игра не совсем с "общей кассой", премия тут не оценка, а оценка минус затраченные ресурсы.

Механизмом, который обходит эту проблему, будет "общая касса", когда доход каждого изымается, и потом делится поровну. (Правда, чтобы прийти к равновесию в игре с общей кассой надо иметь лучшую память и меньше метаться туда-сюда, а без этого лучше каждый сам за себя.)

Is there a "programming in Metta for food" position?

Похоже, я понимаю, почему это не работает. Но пока буду сохранять интригу 😊. Проблема имеет геометрическую причину, в локальных формулах ее увидеть трудно, а у нейросетей с геометрическим воображением пока не очень, как в прочем и у меня.

Однако, он согласился, что в полупроводнике неоднородное магнитное поле создаст градиент температур. Он оценил эффект для кремния примерно в 10^-6 K/m, как я понял при неоднородности поля в 1000 T/m.
Жаль, что дома я проверить такое не могу...

deepseek согласился, что в неоднородном магнитном поле в металле возникает электрическое поле, но считает, что возникающий дипольный момент ненаблюдаем снаружи, но я не смог понять почему.

Для солнечной короны: Этот механизм пытался бы охладить её основание, но он подавлен гораздо более мощными процессами нагрева. Он может играть второстепенную роль в структурировании и удержании уже нагретой плазмы в корональных петлях, но не является причиной её аномально высокой температуры.

deepseek пошел дальше:
Для солнечных пятен: Да, механизм магнитного выталкивания более горячих частиц является основной причиной их низкой температуры.

Я: Если частицы разделяются по температурам, может ли это объяснить более низкую температуру солнечных пятен и более высокую солнечной короны?

Мистраль завис...

Кроме курсов по lojban, аймара, láadan и ithkuil, надо будет сделать курс по теории категорий. На memrise я такого не нашел. ТК, это скорее язык, чем способ решать задачи. Его знание было бы сейчас многим полезно.

И может у языке каких-нибудь аборигенов есть конструкции, похожие на конструкции языка дельфинов? Чем больше экзотики ИИ знает, тем больше шансов, что он сможет и нечеловеческие языки расшифровать.

Кроме того, расширение корпуса текстов на экзотических языках усилит способность к рассуждению ИИ, так как в разных языках встречаются разные способы выражения мыслей, которые не попадают в обучающую выборку, так как примеров слишком мало.

Сосредоточится надо на экзотических языках, мейнстримными и так все забито, к тому же ИИ их уже хорошо знает, человек может без них обойтись. А учить экзотику интересно.

И должна быть возможность связаться с монтейнерами курса. У меня есть вопросы по курсу аймара на memrise, там еногда используется буква, которой я не нашел в алфавите и не понимаю, как она читается, а без этого запоминать тяжело.

Нужны элементы соцсетей. Когда-то в duolingo было обсуждение упражнений, правда, когда я начал учить испанский, они для меня были readonly, но я там находил много полезного. А потом они совсем пропали.

Весь лог учебы должен быть доступен через открытый API. С помощью него можно будет, например, сделать экспорт наиболее трудно запоминаемых слов в виде карточек Anki.