Numerossa tarkastellaan nuorten yksinäisyyden kokemuksia tarinateatterin keinoin, monikultuuristen taidetyöpajojen sosiomateriaalisten suhteiden rakentumista, pakolaistaustaisten nuorten opinpolun ongelmakohtia ja tyttöjen toimijuutta ja uhriutta seksistisen väkivallan ja välittämisen kietoumassa.

Just tää. Puolison piti voimahalata keskellä heviosastoa että päästiin loppuun. Päätin hymyillä ja tervehtiä nyökkäämällä kaikkia. Auttoi vähän.

Open access, olkaa hyvä: lnkd.in/dSARGUAH.

Julkisen sektorin ja etenkin elinkeinoelämän edustajat ovat varauksellisempia. Vaikuttaisikin siltä, että nämä päättäjäryhmät eivät niinkään näe oppivelvollisuuden pidentämistä pitkän tähtäimen työllisyysinvestointina, vaan enemmänkin menoja kasvattavana politiikkatoimena.

Oppivelvollisuuden pidentäminen saa eniten tukea pienituloisilta ja vähiten suurituloisilta kansalaisilta. Enemmistö kansalaisista kannattaa oppivelvollisuuden pidentämistä ja maksutonta toista astetta, mutta päättäjät ovat jakautuneet kahtia suhtautumisessaan. .

Kirjoittajat tarkastelevat ”Kansalaisuuden kuilut ja kuplat (BIBU)” -tutkimusprojektin kyselyaineistoon perustuen, miten kansalaiset ja päättäjät suhtautuvat oppivelvollisuusuudistukseen.

Suomen kieli perusopetuksen kentän legitiiminä kielenä ohjaa koulujen toimintaa siten, että suomen kieli muodostuu pääomaksi, joka ei ole kaikkien saatavilla ja joka koulun tuottamien kvalifkaatioiden kautta uudelleen tuottaa yhteiskuntaluokkia. Open access lnkd.in/duYh-Xm9

Artikkelissaan Sara Juvonen, Riikka Oittinen, Heidi Huilla, @sonjakosunen.bsky.social , @mapeltola.bsky.social ja Tiina Luoma nostavat esiin suomen kielen merkitystä kulttuurisen pääoman muotona perusopetuksen kontekstissa.

Jotain tällaista, joskin monitieteisessä työssä näkee kivuliaasti erot siinä, miten viittaukset tuottuvat. Tieteidenväliset tutkijat / -ryhmät on sitten myös asia erikseen.

Juuri tämä; ei ehditä lukemaan, arvioimaan tai toteuttamaan julkaisuja huolella. Mutta sitä ennen pitäisi jotenkin kestävällä tavalla ratkaista miten sitä laatua arvioidaan.

Yhteistyössä tulee kiinnittää huomiota vuorovaikutukseen, organisoitumiseen ja työyhteisöön tarjoamaan tukeen. Koko väitöskirja luettavissa täällä: jyx.jyu.fi/handle/12345.... Iloa ja onnea Päivi väitöspäivään!

Kiitos @sarapeltola.bsky.social, hyvältä näyttää!

Jatkokysymyksenä voidaan miettiä, kenen kirjattuun kulttuuriin koulu palkitsee oppilaiden arviointiperusteissa? Open access!

Artikkelissa tulkitaan, että suomalainen peruskoulu määrää legitiimiksi ja intressittömäksi opiksi yhteiskunnallisiin valtasuhteisiin kytkeytyviä kulttuurisia käytäntöjä, ja siten reprodusoi ylempien yhteiskuntaluokkien kulttuurista dominointia suhteessa alempiin luokkiin.