#INVTICUA25 bsky.app/profile/did:...

Magnífico trabajo y excelente reflexión sobre la elección de los relatos de #Edu2050 en #INVTICUA25

#INVTICUA25 Sin embargo, no tengo claro si prefiero el tercer texto al texto final. El tercero es más similar a un relato, mientras que el último es más "poético".

#INVTICUA25 Dejo también el enlace a la entrada de blog: vorticesemantico.blogspot.com/2025/05/prac...

#INVTICUA25 Finalmente, le he pedido que genere una imagen que represente la esencia del relato final y una lista con las referencias que ha utilizado para el relato:

#INVTICUA25 Como el relato se había desviado un poco de la esencia educativa, le pedí a ChatGPT, por último, que situara el relato en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura.
Y, así, obtenemos el relato final.

#INVTICUA25 Aun así, me parecía un relato demasiado alegre, así que le recordé a ChatGPT que en Overcooked 2 hay un brote de Pan-Demonium que amenaza con devorar toda la comida y conquistar el mundo. Además, le pedí que lo escribiera de forma más literaria y con un tono más oscuro:

#INVTICUA25 ... y creó el siguiente relato:

#INVTICUA25 Como el relato me pareció demasiado utópico, le pedí a ChatGPT que lo ubicara en el universo del videojuego "Overcooked 2"

#INVTICUA25 Empezamos nuestro relato con este primer promt: "Hola ChatGPT, escríbeme un relato sobre cómo será la educación en 2050". Y esta es su respuesta:

#INVTICUA25 También sin caja. 😁

#INVTICUA25 En definitiva, aún queda mucho por hacer, pero la educación es siempre la clave.

#INVTICUA25 Sin embargo, la prevención y la intervención no deben estar dirigidas únicamente a ellas, sino también a ellos: es la clave para que los alumnos comprendan qué comportamientos son aceptables y cuáles no. El mismo test también lo podemos encontrar desde esta otra perspectiva.

#INVTICUA25 Este test, por ejemplo, me parece una herramienta útil para trabajar el tema y concienciar a las alumnas.

#INVTICUA25 También me parece esencial que no solo nosotros como docentes seamos conscientes del problema, sino que el alumnado también lo sea y sepa reconocer señales de alarma.

#INVTICUA25 Entonces, ¿cómo actuar? ¿Qué podemos hacer para prevenir la violencia y pare responder cuando la detectamos? En esta imagen encontramos algunas ideas que nos pueden guiar para luchar contra la violencia de género.

#INVTICUA25 Para prevenir y abordar estas situaciones, me parece fundamental que la comunidad educativa esté compuesta por personas con sensibilidad y una formación básica en estos temas.

#INVTICUA25 pueden hacer mucho daño a los adolescentes. Algo que parece inofensivo puede dar pie a situaciones reales de violencia. Este proceso lo podemos ver en la denominada "escalera de la violencia".