Bedankt voor je lieve bericht. Ik wil graag ontwikkelen en verbeteren waar nodig, anderen zien de noodzaak wat minder. Ik heb geprobeerd om hen te overtuigen met feiten uit onderzoek, maar dit heeft nog niet echt gewerkt. Hopelijk heeft het tijd nodig om te bezinken.

Ik ben benieuwd wat je er van vindt. Ik heb het boek vorig jaar gelezen.

Oh bah, vervelend! Ik het ken het, mijn piep is na een drukke dag ook altijd veel luider dan normaal. Hopelijk wordt het snel minder.

Haha nee helaas ik ook nog niet volledig hoor. Maar alle boeken zorgen voor nieuwe kennis en vaardigheden en ik probeer zo mijn lessen, werkwijze en onderwijs te verbeteren. Elke dag/week/maand weer een beetje beter dan voorheen. Ik ben benieuwd naar nieuwe/andere onderwerpen, vandaar de vraag.

Ik heb de mijne op Aliexpress gekocht. Het was een gok, maar het werkt prima. Inpluggen en via Windows camera heb ik scherp beeld. Ik weet alleen niet precies wat het merk is.

Het was een leuke en inspirerende bijeenkomst, gaaf om jullie eens in het echt te zien en te horen. Ontzettend mooi om te zien hoe jullie het onderwijs vanaf het begin hebben vormgeven opgebouwd. Bedankt voor het delen van jullie ervaringen, kennis en enthousiasme!

Bedankt, duidelijk overzicht. En best schokkend vind ik.... 😱

Ok, interessant hoe dat werkt, bedankt!

Ja, helaas wel. Goed dat dit bevraagd gaat worden! Benieuwd naar de uitkomst. Komt er meteen splitsing po/vo of is dit lastig qua techniek? Ik heb werkelijk geen idee.

Over het ontbreken van een tekst heb ik gebeld met IEP. Deze vragen tellen blijkbaar niet mee, ze zitten in de toets ter controle voor IEP zelf. Zo kunnen ze de kwaliteit en betrouwbaarheid van de toets bepalen zeggen ze. Mijn groep kreeg 6 verschillende teksten bij vraag 5 t/m 9 (zo ongeveer)

Klopt, helemaal eens. Het is nog te nieuw en daardoor onduidelijk. Wat betekenen die scores precies? Ik verwacht dst het duidelijker wordt als in juni zichtbaar is hoe leerlingen zijn gegroeid ten opzichte van zichzelf.

Lastig. Ik zou in de toekomst best op zo'n school willen werken, zonder file een half rijden van mijn woonplaats naar Rotterdam. Helaas moet ik dan over de A15, waar vrijwel elke dag ongelukken gebeuren en lange files staan. Dat houdt me echt tegen helaas.... openbaar vervoer is 1,5 uur enkele reis.

Zoals ik heb begrepen is een score van 60 eind groep 6 (= 1F-niveau) en score 80 is 2F-niveau. Een score van 74 in groep 6 is dus best hoog.

Ah, ik begrijp nu waar het verschil zit. Ik werk fulltime in het po met mijn eigen groep 7. Zo benaderde ik deze stelling. Ik werk vijf dagen per week met mijn leerlingen en ben als enige leerkracht eindverantwoordelijk. In het vo is dit idd heel anders weet ik na 8 jaar werken als docent NL.

Observeren, vaststellen of een leerling na een tijd een bepaalde vaardigheid (beter) beheerst. Vooruitgang in bijvoorbeeld zelfstandigheid, zekerheid, doorzettingsvermogen.

Nee die kende ik nog niet. Bedankt voor de tip!

Op zich met je eens, daar zijn cijfers niet voor bedoeld, maar progressie is in toch veel meer aspecten te zien en/of te meten dan enkel met cijfers?

Je hebt gelijk, daar ligt het idd niet aan. Leerkrachten, kc'ers en andere professionals geven juist aan dat het minder ernstig is dankzij onze hulp/begeleiding als ouders. Mooi om te horen, maar het blijft soms lastig je kind zo te zien. We hadden na een dramatische ochtend een fijne middag thuis!