Mooi. Het huis waar ik nu nog in woon 😢 is gebouwd in 1836. Staat dus net niet op deze kaart.

Ik heb gezegd wat ik wilde zeggen. Je weet nog niet half waarover je hebt. Dorp Moerdijk is niet hetzelfde als gemeente Moerdijk

Ok, je snapt hem wel maar je houdt niet van de spiegel die je wordt voorgehouden.

Alles is overkomelijk. Maar blijkbaar snap je de beschamendheid van jouw opmerking niet. Ik doel op hoe je in een opmerking een dorp in hokje PVV stopt en daarmee minderwaardig acht.

Beschamend deze reacties. Jullie weten nog niet half hoeveel impact dit heeft op mij, mijn gezin en mijn dorpsgenoten. Als #volt-lid krijg ik door jullie per direct sympathie voor mensen die uit machteloosheid op pvv stemmen.

Als bewoner van het dorp Moerdijk houd ik me aanbevolen 😢

Ik kan boek ‘digitale gremlins’ van Rens van der Vorst aanraden. Tip daarin is om op iedere mail serieus antwoord te geven en ze zo terug te stalken.

Vandaag ook met gezin hier geweest. Zeer de moeite waard.

Maar goed. Als ik experimenten op zijn website lees gaat het om kruisen van verschillende veredelde soorten. Daar krijg je gewoon nieuwe generatie van. Als je dan ook nog expressie stimuleert, krijg je mooie effecten. Dat heeft echter niets met CRIPR te maken, zoals in jouw post gemeld, toch?

Als ik hem nazoek dan is hij wel betrokken bij wetenschappelijk onderzoek in deze richting, maar mijn kennis hierover is niet toereikend om relatie tussen zijn publicaties en wat hij op zijn website mooi presenteert te kunnen beoordelen.

In mijn ogen is het dus science fiction met een stevige kern van waarheid, maar daarna veel wishful thinking met te grote stappen in wat al kan.

Ik ben geen bioloog, en sinds mijn studie in Wageningen heb ik niets meer met moleculaire biologie gedaan. Maar wat ik meekrijg uit de plantenveredeling zijn ze nog niet in staat zo direct fenotype te beïnvloeden. Het zijn nog altijd complexe processen, ook bij een dergelijk eenvoudige modelplant.

Zoals ik het lees heeft dit nog weinig te maken met wat technologisch op dit moment mogelijk is. Klinkt te mooi om waar te zijn.

Ja, jouw post deed me gelijk hieraan denken. Idee ontstond vanuit beperkte meerwaarde kennistoets aan einde schooljaar. Dat leverde een cijfer op, maar je hebt dan geen gelegenheid tot nabespreken of het over leerhouding te hebben. Na de zomer was al het toetseffect weg.

Het is inmiddels aantal jaar geleden dat ik op die school werkte. Doel was ook expliciet houding mee te nemen in overgang. Wat was jouw aanpak, wat heeft dat aan kennis en vaardigheden opgeleverd? En wat heb je doen in 5v? Gesprek begon wel over kennis en hoe die in praktische opdrachten is gebruikt

Met collega’s natuurkunde, biologie en mijn vak scheikunde hebben we op gegeven moment mondeling overgangsassessment 4v naar 5v opgezet. Op basis van terugblik op schooljaar een interviewgesprek om te solliciteren op plek in 5v. Dit in plaats van toets in toetsweek.

c3 doet naast po ook het nodige voor het vo, studiekeuze en heeft veel contacten met bedrijfsleven.

www.c3.nl

c3 (centrum jongerencommunicatie chemie) is dan een logische ingang. Zij hebben nauwe contacten met Vnci