olmak zorunda. bunun dışındaki girişimlerle, her şeye erişebilen bir nesil ve erişilebilir bir çağda eğitimin kamusal yürütülme şansı yok. bu ve benzer haliyle okullar, istihdam öncesi kapatılma mekanları.

ya beni niye katıyorsun aşk anılarına!

aslında derdi davranış sorunları olan, akademik anlamda dipteki meslek liselerine, imam hatip liselerine gitmemek. peki sen yıllarca "köklü, puanla alan" lisede öğretmenlik yaparsan meslek lisesindeki, imam hatipteki öğretmen nasıl gelecek o kökü olan liseye? öteki öğretmenin yaşadığı ve esasında

gidip kendi okul müdürüyle konuşmuş muhalif öğretmen arkadaş. müdürü seni önereceğim ilçeye, en başa yine bu okulu yaz. sonra atama yönetmeliğine göre okul müdürü kendisini önerse de üst yetkili ilçe atamasını onaylamamış. birden haksızlık aklına gelmiş.

okullara atanacak öğretmenler diğer okullara yapılan atamalardan farklı olarak. umursamamış bu değişikliği, kılını kıpırdatmamış çünkü kendisi orada. sonra akp bu sene demiş ki ey bu "köklü" liselerdeki öğretmenler sizler çok senelerdir buradasınız, ayıp oluyor, meb sayfasından tayin başvurusu yapın

14 yaşında öldürülen berkin elvan'ın katilinden de aynı cüretle hesap sorabilmemişken sahtekarsın. cemile çağırga 10 yaşındaydı. katledildi. cenazesi buzdolabında bekletildi. sahtekarsın.

yürürken kafana düşecek inşaat taşı da kader olarak kalacak yanına.

tutuklanan genç arkadaşların adı konulmuş bir yoksulluktan gelmeyişi, etnik kimliğinin türk oluşu, eğitimli oluşları konforlu alandan söz oluşturmaya (hâlâ) imkan tanıyor ama bunların dışında kalan olası isyancıya dayağı, ölümü hak gören aklı inşa ediyor. ya susun ya da hakikatli konuşun yani.

nişantaşı, etiler, göktürk, kemerburgaz, cihangir... az ya da çok ortak noktaları meraksızlık, bilimsel zeminden uzak oluş, çabasızlık, yüzeysellik, saygısızlık, aşağılık kompleksi. orta anadolu imam hatip.