【学校図書館と連携して歴史科目の「探究」を実践した】
学校図書館の司書の先生と協力して歴史総合／世界史探究で「探究」を行った。
「点検読書」と「あらまし読み」を効果的に取り入れながら、教師から一人ひとりにフィードバックして生徒の探究を支援する。3週間、10時間という限界はあるが、そのなかで最大のパフォーマンスを出すことができたのではないか。