Use os primeiros 60 segundos da apresentação para gerar interesse no que será falado ao longo da sua exposição. Se o primeiro minuto for ruim, é como um vídeo no Youtube, a pessoa passa para o próximo.
Use os primeiros 60 segundos da apresentação para gerar interesse no que será falado ao longo da sua exposição. Se o primeiro minuto for ruim, é como um vídeo no Youtube, a pessoa passa para o próximo.
Se a sua fala envolve uma tomada de decisões dos presentes, envie a pauta e o resumo do que será debatido. Isso fará com que todos cheguem preparados e não percam tempo com debates longos e talvez infrutíferos.
Se a sua fala envolve uma tomada de decisões dos presentes, envie a pauta e o resumo do que será debatido. Isso fará com que todos cheguem preparados e não percam tempo com debates longos e talvez infrutíferos.
Se for propor uma atividade, garanta que as pessoas tenham tempo hábil para realizá-la e para realizarem trocas compartilhando com outras pessoas e grupos presentes. Isso enriquece a atividade e o aprendizado que é esperado.
Se for propor uma atividade, garanta que as pessoas tenham tempo hábil para realizá-la e para realizarem trocas compartilhando com outras pessoas e grupos presentes. Isso enriquece a atividade e o aprendizado que é esperado.
Há pessoas que aprendem de maneiras diferentes, por isso é importante, sempre que couber, usar elementos:
-Visuais (slides, imagens, vídeos, gráficos, objetos)
-Auditivos (sua voz)
-Cinestésicos (gestos)
Há pessoas que aprendem de maneiras diferentes, por isso é importante, sempre que couber, usar elementos:
-Visuais (slides, imagens, vídeos, gráficos, objetos)
-Auditivos (sua voz)
-Cinestésicos (gestos)
Certifique-se de que a outra pessoa realmente escutou e entendeu o que disse. Isso garante que ambos estejam na mesma "página" para continuar o debate/a discussão e evita ruídos desnecessários.
Certifique-se de que a outra pessoa realmente escutou e entendeu o que disse. Isso garante que ambos estejam na mesma "página" para continuar o debate/a discussão e evita ruídos desnecessários.
Não é apenas uma questão de educação. Ao falarmos em cima da fala de outra pessoa, nos concentramos no que estamos a dizer e perdemos informações importantes sobre o que a outra parte está dizendo.
Não é apenas uma questão de educação. Ao falarmos em cima da fala de outra pessoa, nos concentramos no que estamos a dizer e perdemos informações importantes sobre o que a outra parte está dizendo.
As pessoas dificilmente lembram de dados. Mas todos se lembram de histórias. Ao usar exemplos você retém a atenção do público (ou chama de volta) e ajuda as pessoas a lembrarem das informações. Exemplo é didático e ajuda mto a elucidar assuntos mais dificieis
As pessoas dificilmente lembram de dados. Mas todos se lembram de histórias. Ao usar exemplos você retém a atenção do público (ou chama de volta) e ajuda as pessoas a lembrarem das informações. Exemplo é didático e ajuda mto a elucidar assuntos mais dificieis
É difícil manter a atenção do público em um discurso, por mais interessante que seja o assunto. Por isso, uma dica é apresentar uma mudança a cada 7 minutos.
É difícil manter a atenção do público em um discurso, por mais interessante que seja o assunto. Por isso, uma dica é apresentar uma mudança a cada 7 minutos.
Faça perguntas, mas não exagere. É legal demonstrar interesse na fala de outra pessoa, mas ao fazer perguntas faça perguntas abertas, onde a pessoa possa desenvolver e não perguntas fechadas (aquelas que a resposta é sim ou não)
Faça perguntas, mas não exagere. É legal demonstrar interesse na fala de outra pessoa, mas ao fazer perguntas faça perguntas abertas, onde a pessoa possa desenvolver e não perguntas fechadas (aquelas que a resposta é sim ou não)
Home office não deve ser exigido e sim conquistado.
Home office não deve ser exigido e sim conquistado.
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