llt.tugraz
banner
llt-tugraz.bsky.social
llt.tugraz
@llt-tugraz.bsky.social
Organisationseinheit Lehr- und Lerntechnologien an der TU Graz 👉 We care about eEducation

Impressum: https://linktr.ee/llt.tugraz
✨ Wir wünschen euch erholsame und schöne Feiertage sowie einen guten Start ins neue Jahr! ✨

📚 Ob im TeachCenter, auf TUbe, mit TELucation oder über offene Online-Kurse auf iMooX – wir freuen uns auf ein gemeinsames Jahr 2026 des Lehrens, Lernens und Weiterdenkens.
December 19, 2025 at 11:05 AM
Gestalten Sie das Programm des University:Future Festivals 2026 mit. Gesucht werden Beiträge zu Lehre, Lernen, Organisation & Zukunft der Hochschule – von Talks & Workshops bis Labs & interaktiven Ideen. Deadline: 16.02.26 Hier einreichen: festival.hfd.digital/de/calls-2026
#UFFestival #DigitalTurn
December 17, 2025 at 10:47 AM
🚀 First-Level-Support Karenzvertretung – Instructional Design gesucht!

TU Graz – Lehr- & Lerntechnologien
📍 Graz / Home-Office möglich

🗓️ Start: Februar 2026
🕒 40h/Woche
⏳ Bewirb dich bis 17.12.2025

Alle Infos zu Aufgaben, Anforderungen, Qualifikationen & Benefits:
👉 jobs.tugraz.at/de/jobs/64b2...
December 3, 2025 at 10:32 AM
🤖 AI Avatars & MOOCs

The 10th European Open and Digital Learning Week (EODLW) takes place from 24th to 28th of November

This year’s theme: “The Human–AI Partnership: Transforming Teaching and Learning.”
November 18, 2025 at 11:57 AM
🧑‍💻 Backend-Entwickler:in (m/w/d) – ab November 2025 gesucht 🚀

📍 Münzgrabenstraße 36/I, 8010 Graz (inkl. Home-Office-Möglichkeit)

❗️ Bewerbungsfrist: 01.10.2025
🕒 40h/Woche, unbefristet

ℹ️ Aufnahmebedingungen, Qualifikationen und Benefits findest du hier 👉 jobs.tugraz.at/de/jobs/1749...
September 22, 2025 at 6:12 AM
🚀 Kennen Sie schon die prompting.schule?
Erfahren Sie, wie generative KI smart & sicher genutzt werden kann – komplett kostenlos!

Für Einsteiger*innen & Fortgeschrittene
📍 Entwickelt von der TU Graz – wissenschaftlich fundiert & praxisnah
July 31, 2025 at 6:55 AM
Wir gratulieren herzlich:

🎓 Camilla Reis (eDidactics)
🎓 Roxane Koitz-Hristov (Didaktik-Werkstatt)
🎓 Elisabeth Rieger (Didaktik-Werkstatt)

…und allen weiteren Absolvent:innen, die nicht am Foto dabei sein konnten, zum erfolgreichen Abschluss!

Foto-Credit: Thomas Fischer
July 31, 2025 at 6:54 AM
🎓 Webinar-Tipp für Lehrende!

👉 Was bringt Learning Design für Ihre Lehre?
👉 Wie planen Sie eine effektive Lernreise?

Am Beispiel aus der Praxis erfahren Sie, wie Sie Ihre Lehre mit passenden Methoden & Tools gestalten.
May 30, 2025 at 9:53 AM
🎓 Webinar-Tipp!

Konstruktives Miteinander: Erfolgreiches Peer-Feedback in der Lehrveranstaltung gestalten

👉 Peer-Feedback einfach umsetzen
👉 Studierende aktiv einbinden
May 9, 2025 at 8:58 AM
In unserem neuen Beitrag zeigen wir, welche Prompting-Techniken Ihre Studierenden nutzen können, um KI gezielt und effektiv einzusetzen: telucation.tugraz.at/08-prompt-en...
#08 Prompt Engineering in der Lehre – TELucation
telucation.tugraz.at
May 8, 2025 at 11:09 AM
Jetzt nachsehen und neue Impulse für Ihre Lehre mitnehmen: e-campus.st
April 25, 2025 at 7:49 AM
Du möchtest eigene offene Bildungsressourcen erstellen – und das Schritt für Schritt?

📄 Unser OER Project Canvas hilft dir dabei – jetzt auch in türkischer Sprache!

zenodo.org/records/1506...
Açık Eğitim Kaynakları (OER) Oluşturma Şablonu
OER Canvas | Turkish Translation | Açık Eğitim Kaynakları (OER) Oluşturma Şablonu Bu PowerPoint şablonu, öğretmenlerin kendi açık eğitim kaynaklarını (OER) planlamalarına ve hazırlamalarına yardımcı o...
zenodo.org
April 24, 2025 at 9:41 AM
🚀 Werde Teil unseres Teams!
Du willst mitgestalten, wie KI Lernen und Lehren verändert? Dann haben wir etwas für dich:
 
🧑‍💻Junior Software Engineer für Bildungstechnologien und generative KI (m/w/d)

🔍 Alle Infos & Bewerbung: jobs.tugraz.at/de/jobs/2043...
 Wir freuen uns auf dich! 🤩
April 4, 2025 at 6:16 AM
Synergieeffekte von Bildungstechnologie (EdTech) und selbstreguliertem Lernen – Systematische Literaturrecherche, veröffentlicht im ICL 2024 Tagungsband: repository.tugraz.at/records/3x3t...
Preprint: The Synergy of Educational Technologies and Self-Regulated Learning: A Systematic Scoping Literature Review
Preprint of  Brünner, B., Burgsteiner, H., Schön, S., Ebner, M. (2025). The Synergy of Educational Technologies and Self-regulated Learning: A Systematic Scoping Literature Review. In: Auer, M.E., Rüü...
repository.tugraz.at
April 3, 2025 at 8:07 AM
Reposted by llt.tugraz
🗓️ Kursstart: Sobald wir eins gefangen haben.
 
🤭 April, April!
Diesen Kurs gibt's (noch) nicht – aber viele andere, echte und kostenlose Online-Kurse auf iMooX.at 🎓
👉 Schau mal rein & finde deinen echten Lieblingskurs!

Musik: Pixabay | Kursbild: Erstellt mit Adobe Firefly #mooc #onlinekurs
April 1, 2025 at 7:33 AM
📚🎥 Webinar: Screencasts nutzen: Interaktive Lehre gestalten! 💻✨
 
Du willst deine Lehre anschaulicher und interaktiver machen? Dann schau beim nächsten e-campus Webinar vorbei!
 
🗓 02.04.2025 | 13:00–13:30 Uhr
👉 Keine Anmeldung nötig – einfach reinklicken!
 🔗 Zum Webinar: e-campus.st
March 31, 2025 at 8:13 AM
Beim österreichweiten DSAI-Workshop trafen sich engagierte HTL-Lehrkräfte, um die Zukunft des Lernens aktiv mitzugestalten. Mit dabei: Benedikt Brünner von der TU Graz und Organisator Florian Schreiber (HTL Kaindorf) – sie unterstützen mit Know-how zu Prompting & Retrieval-Augmented Generation (RAG)
March 27, 2025 at 11:21 AM
🎥💻 Enhancing Learning in MOOCs with Interactive Programming Tasks! 📚✨
 
How can we make online courses more effective? This study explores how embedding programming tasks within interactive videos can boost learning effectiveness in MOOCs.
 
🔗  Full presentation: repository.tugraz.at/records/7p0j...
The use of programming tasks in interactive videos to increase learning effectiveness at MOOCs
Presentation at ED-Media 2024 conference, Brussel
repository.tugraz.at
March 20, 2025 at 12:09 PM
🎓 Teaching Management Patterns & IT Infrastructure – A tool for consulting & development in European university alliances!
 
✨ A new approach to optimizing digital learning infrastructure across universities in Europe.

repository.tugraz.at/records/mqpn...
The Development of "Teaching Management Patterns" from the Perspective of IT Infrastructure as a Tool for Consulting and Further Development in a European University Alliance
Presentation at ED-Media 2024, Brussels (Belgium)
repository.tugraz.at
March 13, 2025 at 11:17 AM
🎬 TUbe Studio – Deine Lehre in Studioqualität aufnehmen! 🎥✨
 
📌 Schreibe eine E-Mail an tube@tugraz.at mit deinem Wunschdatum & Wunschzeit.

📌 Unser VA-Team begleitet dich am Anfang & gibt dir eine kurze Einschulung – dann kannst du loslegen!

Jetzt Termin sichern! 🚀
March 5, 2025 at 8:54 AM
Martin, Sandra und Markus waren letzte Woche beim XI Unite! Dialogue in Barcelona dabei! 🇪🇸🌍 Der Austausch stand ganz im Zeichen der Studierenden und ihrer aktiven Rolle bei der Gestaltung der Zukunft des Unite!-Bündnisses. 💡🚀
March 3, 2025 at 11:09 AM
Am 26.02. kamen Forschende, Industrievertreter:innen & Entscheidungsträger:innen zusammen, um die Weichen für die Zukunft von Bilateral AI zu stellen. Gemeinsam diskutierten wir die Ziele des Projekts, unseren Forschungsschwerpunkt & zukünftige Partnerschaften.

Erfahre mehr: www.bilateral-ai.net
Bilateral AI - Home
www.bilateral-ai.net
February 28, 2025 at 9:24 AM
Opencast Summit 2025

After our successful online Summit 2021, it's going to be even better: we'll finally meet live in Graz.

📅 26 - 28 February
📍 Graz University of Technology, Stremayrgasse 16, 8010 Graz ("BMT building")

opencast.org/2024/12/03/2...
2025 international summit in Graz, Austria
The 2025 Opencast Summit will be hosted at Graz University of Technology, Austria, from February 26 to 28. After our online summit in 2021, we are happy to welcome you in person in the city of Graz…
opencast.org
February 25, 2025 at 8:49 AM
📢 Unsere Kollegin Sarah Edelsbrunner hat beim Online-Symposium "Diversität in der beruflichen Bildung" spannende Einblicke in aktuelle Forschungsprojekte der TU Graz zur Barrierefreiheit digitaler Lern- und Lehrmaterialien gegeben.
doi.org/10.3217/s28b... 🎓
Bildungsmaterialien für die Aus- und Weiterbildung zugänglich machen: Empfehlungen und Erfahrungen aus Forschungsprojekten zu Accessibility
doi.org
February 19, 2025 at 9:26 AM