… et il résulta de sa description que le déplacement dépendait du nombre de piles. Le lendemain, je repensai à cette erreur et me dis : serait-ce possible, un jeu où nos déplacements dépendraient du nombre de piles que l’on contrôle ? Je pris un tas de jetons et en quelques minutes le jeu était là.

Parmi la trentaine de jeux apportés ce jour-là, il y en avait un de moi (Pogo), où le déplacement dépend du nombre de pièces que l’on prélève (1 pièce = 1 case, 2 pièces = 2 cases, etc.) Mais dans son devoir, un étudiant confondit “pièce” et “pile”…

… J'organisais pour ça des séances où ils devaient jouer à un maximum de jeux différents. Je choisissais des jeux rapides, généralement abstraits et avec des mécaniques surprenantes. Après ces séances, ils devaient m'envoyer un devoir. Un jour, ce devoir consista à rédiger des règles de déplacement…

En 2015, j'enseignais dans une école de jeu vidéo. Je disposais de 3 mois pour amener mes étudiants de première année en capacité de créer un jeu de société. Ma méthode consistait notamment à leur farcir la tête de mécaniques ludiques…

Carrément !