Ya, claro, el 9 y el 7 tienen base y el 1 y el 4 no. O el 9 tiene 7 ángulos o el 1 tiene 3 y el 4, 6. Y al 9 se le cuentan ángulos externos en el cruce y al 4 no. Un poquito ad hoc.

Ahora se ve, más si cabe, claro porque se interpretó como amenaza la declaración de "yo si sé quién es la fuente", home, si los magistrados también lo sabian pero tenían ya la sentencia condenatoria al FGE.

Y tanto sj no vais como si sí, un like y un follow porfaplis.

Te dibuja el rombo con las diagonales cortándose en el centro. La altura del triángulo es 4 y luego Pitágoras.

Antes de 2008 tuve que escuchar a mucha decirle a funcionarixs "yo por ese sueldo ni me levanto de la cama". Lo que pasa es que a esa misma gente ahora le jode que el funcionario cobre más que él, pero lo que le ha fallado es el sistema privado, que ha congelado los sueldos. Que lo luchen.

Aparte del caso concreto, lo que a mí me preocupa es que mañana sea un inmigrante, un LGTBI+,trans,alumno en el espectro autista o asperger o cualquiera un poco "raro". Y que no se paren los grupúsculos con ideologías excluyentes porque sus padres son peleones y no se busque un clima refractario.

Vale, entonces tiene que haber alguien que se dedique a eso.
Los profes van de una clase a otra (ensecundaria). Me he desviado del tema por hablar de maltrato en situación de indefensión y la dificultad de anticiparlo y evitarlo porque se carga mucho sobre los profes sin saber lo complicado que es.

Los problemas aparecen por las rendijas (hablo de secundaria, que es lo que conozco): desde que sale un profesor hasta que llega el otro, cuando cambian de aula(taller,laboratorio,música, plástica,educación física,desdoble,inglés o inglés avanzado,religión )en pasillos o mezclándose en las aulas.

Si tenían personal y horario para hacerlo sí, y habría que mirarlo, como dices. Pero es muy posible que no lo hubiera. Pero si fuera otro tipo de alumno no se plantearía siquiera ese recurso y no podemos dejarlo en que se podría defender porque no siempre es así.

Y la CAM no dota de profesionales para asegurar supervisión e integración.

Yo me refería al caso general, hay muchas situaciones de indefensión y lo único que puede abarcarlas es que el grupo se cuide y proteja a los más indefensos. Los adultos no podemos llegar a tiempo a todo aunque lo intentemos. Más que delegar la responsabilidad es crear el clima apropiado.

¿Cómo se va a sentir un chaval con un profe al lado todo el tiempo?¿Cómo va a integrarse con sus compañeros? En un centro educativo todos deben cuidar de todos, no puedes poner vigilantes por si pasa algo. Lo único que queda es intervenir si te lo ves venir, pero muchas veces no lo ves venir.