Je vous avoue que quand l'urgentiste à qui je racontais que ma mère était décédée de la sclérose m'a répondu "elle avait une forme grave ? Parce qu'on vit très bien aujourd'hui avec la SEP", j'ai eu envie de prendre un fusil...

Oui, c'est peut-être à cause de ça... Ou alors il n'y avait aucun traitement quand elle a été détectée, et après on l'a "abandonnée" ?

Je suis d'accord avec vous, je ne comprends pas où est le problème oO

Ben non oO

Étrange. Ma mère n'a jamais reçu ni piqure quotidienne ni traitement - si ce n'est pour réduire la douleur et lutter contre la dépression.

J'aurais intitulé ce tableau "femme avec un abat-jour sur la tête", mais bon.

C'est vrai qu'on ne nous crache pas encore assez à la gueule...

Et c'est reparti... Je me demande pourquoi je me casse encore le c** à trouver des solutions pour faire progresser TOUS mes élèves, et à "faire faire," justement, si c'est pour à nouveau voir ressortir le même marronnier du professorat hors-sol et dépassé.

Matilda de Roal Dahl, lu huit fois ♥

Si t'as pas envie de voir un contenu, tu le masques. De toute façon, tu convaincras jamais personne en lui criant dessus qu'il est trop con et qu'il fait de la merde, donc épargne ton souffle.

"Ah moi j'ai marqué qu'il était mort le gars..."

Je suis désolée, Charles, vraiment :D

En revanche, c'est très difficile d'en sortir les élèves. Ce sont eux, les obsédés de la note, et c'est hyper compliqué à déconstruire.

là où je suis, et là où j'ai été durant les dix dernières années, on est nombreux, à les lires, les études en pédagogie, en psycho, en neursy, tout ce que tu veux. Et ça fait belle lurette qu'on n'est plus dans la punition et l'émulation "négative."