c) Tresna hauek erabiltzen dituzun profesionala bazara, tresna hauen euskarazko bertsioak eskatu, eskaerarik gabe zaila da jendea mugiaraztea.

#EUSKARALDIA #EuskarazkoEbaluazioa #Psikologia

12) Zer egin dezakezu laguntzeko? a) Erakundeei presioa egin (ahal den lekuan eta unean, beharra badago, baina “moldatzen bagara” beharra estali egiten da). Gizarteak eragindako presioak emaitzak ematen ditu; b) Tresna bat egokitzeko ikerketan parte hartzeko eskatzen badizute (badizugu) PARTE HARTU.

11) Tresnak itzuli (adituak behar dira), eta aplikatu egin behar dira, askotan (froga pilotuak, berrespenezkoak...) eta askori (proba jasoko duten pertsona bolondresak behar dira). Eta gero emaitza guzti horiek aztertu. Rresna asko argitaletxe handienak dira, eta euskara ez da errentagarria...

10) Nola liteke? Zergatik gertatzen da hau? Axolagabekeria da? Ez erabat… egokitzapen prozesua, oso konplexua da, denbora + errekurtso asko eskatzen ditu, eta pertsona askoren inplikazioa:

9) Osasun sisteman (oinarrizko zerbitzu bat aipatzearren) euskaraz artatzea erabat bermatua ez dagoen bezala, hezkuntza esparruan adimen gaitasun handi edo baxuko ikasleak detektatzeko erabilienak diren tresnak ere ez daude gure hizkuntzara eta kulturara egokituta... nahiz eta aurrerapausuak egon.

8) Ados… guzti hau nahiko logikoa da… ez? Egungo gure gizartean, “hainbeste dakigun” gizarte honetan, guzti hau kontrolpean izango dugu ba, ez?... beno ba ez... edo ez erabat behintzat.

7) Bayley eta antzeko eskalekin egindako haurren ebaluazioa.

Itemak egokitzen ez badira (jostailuak, ohiko jokabideak, etab.), benetakoak ez diren atzerapenak detektatzen dira. Honek ondorio larriak ditu diagnostikoan + esku-hartzean.

📚 Peña (2007). Lost in translation doi.org/10.1111/j.14....

6) Ados, garrantzitsua da test psikologikoak egokitzea. Eta… hizkuntzan oinarritzen ez diren frogak ere egokitu behar ote dira?

5) Garrantzitsua ez da hitzak itzultzea, esanahiak itzuli behar dira. “Negu gorria” ez da “invierno rojo”, eta “Gernikako arbola”-rekin gure kulturan transmititzen dena ez da “el árbol de Gernika”-rekin transmititzen, ez eta Gernika-ren ordez tokiko beste udalerri bat ipinita ere.

4) Populazio indigenetan mendebaldeko kulturan baliogarriak diren testek ez dituzte bertakoek adierazten dituzten gaizki egotearen ezaugarriak detektatzen.

📚 Kleinman. (1987). Anthropology and psychiatry. The role of culture in cross-cultural research on illness
doi.org/10.1017/S003...

3) Zer gertatzen da ba EZ bada test bat ongi egokitzen? goazen adibide konkretu batzuk ikustera:

2) Zer inplikatzen du ba prozesu horrek? Besteak beste: Itzulpena (eta batzuetan atzeraitzulpena); Adituek eginiko azterketa; Ebaluazio semantiko eta kontzeptuala; Froga pilotuak; Ezaugarri psikometrikoen ebaluazioa...

Oinarrizko klasikoa: Hambleton et al. (2006) books.google.es/books?id=po1...

1) Test psikologiko bat hizkuntza eta kultura konkretu batera egokitu gabe erabiltzeak, onura baino kalte gehiago eragin ditzake. EGOKITZAPENA ez da itzulpen soil bat, askoz haratago doan prozesu konplexu bat da.

#EUSKARALDIA #EuskarazkoEbaluazioa #Psikologia