Jojlobo
@jojlobo.bsky.social
Eu sou o Jorge Lôbo e você não é.
Comunista, professor e outras coisitas mais
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Eu sei que tem muita gente que realmente acredita nisso, que no X se disputa a narrativa que será reproduzida em outros lugares. Quando, na verdade, o X tem servido como sintoma - ou fenômeno superficial - do que acontece em outras redes, como whatsapp e discord.
April 22, 2025 at 11:23 PM
Eu sei que tem muita gente que realmente acredita nisso, que no X se disputa a narrativa que será reproduzida em outros lugares. Quando, na verdade, o X tem servido como sintoma - ou fenômeno superficial - do que acontece em outras redes, como whatsapp e discord.
We Will rebuild
To com sddss ,meeu irmão. Boas festas ☺️☺️
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December 18, 2024 at 9:21 PM
We Will rebuild
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Uma apresentação que era restrita a poucas pessoas e caiu nas mãos do chupetinha de facho que é conhecido por criar falsos debates que parecem ter surgido de forma organica. E não se enganem: para além da transfobia explicita, isso é um ataque às universidades publicas.
October 20, 2024 at 5:58 PM
Uma apresentação que era restrita a poucas pessoas e caiu nas mãos do chupetinha de facho que é conhecido por criar falsos debates que parecem ter surgido de forma organica. E não se enganem: para além da transfobia explicita, isso é um ataque às universidades publicas.
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Para quem estiver com duvidas, no relatorio do MEC sobre prevenção e enfrentamento de violencia nas escolas, que foca no problema dos ataques às escolas, nós explicamos a diferença entre violencia nas escolas e violencia contra as
![Print da pagina 29 do relatorio
"ATAQUES ÀS ESCOLAS NO BRASIL:
análise do fenômeno e
recomendações para a ação governamental"
Texto:
discursos de intolerância e ódio – sobretudo quando
utilizados instrumentalmente por grupos extremistas.
Sem prejuízo à conceitualização supracitada, ainda que os “ataques de violência extrema
contra as escolas” sejam, segundo Grampa, uma subcategoria própria no âmbito da “violência
contra as escolas”, eles são muito mais dramáticos e relevantes socialmente. E pela complexidade,
impacto e (inclusive) letalidade, obtém (com razão) grande atenção pública.
Grampa também apresenta uma contextualização válida sobre o fenômeno:
Os casos registrados até o momento no Brasil,
considerando-se também as referências estadunidenses,
demonstram que os “atacantes” [autores dos ataques]
normalmente executam os ataques sozinhos, ou em
duplas, com algum apoio externo ilícito, sobretudo na fase
preparatória – que pode ser material [ex. armas ilegais] ou
instrucional [ex. material com instrução de como realizar
um ataque]. A morte das vítimas é o objetivo imediato dos
ataques, possuindo uma dimensão simbólica, com objetivo
de causar dor, sofrimento e/ou medo à comunidade
escolar e à coletividade, através da ofensa a valores
humanos centrais (a vida), assim como buscam a atenção
e reconhecimento da sociedade (em relação ao próprio
atacante e seus objetivos). Nesse sentido, há recorrência
da “cultuação” pelos “atacantes” a ataques anteriores
contra escolas, massacres e movimentos de extermínio; na
expectativa de superá-los [ou reproduzi-los] – como se as
vítimas valessem “pontos”, tal qual um jogo, dentro do
“ranking” dos ataques realizado](https://cdn.bsky.app/img/feed_thumbnail/plain/did:plc:y6dmtgpxufogeh35tdhf4pjd/bafkreigzmix7455ai34xtczqys5iy2n6veznhpc56o3lvoic2h5uj4ybme@jpeg)
October 19, 2024 at 2:33 AM
Para quem estiver com duvidas, no relatorio do MEC sobre prevenção e enfrentamento de violencia nas escolas, que foca no problema dos ataques às escolas, nós explicamos a diferença entre violencia nas escolas e violencia contra as
Um país que valoriza educação 🙏
October 16, 2024 at 9:08 PM
Um país que valoriza educação 🙏