John-Erik Hansson
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johnerik-h.bsky.social
John-Erik Hansson
@johnerik-h.bsky.social
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Antifascist.
Lecturer in British History (https://echelles.u-pariscite.fr/membre/john-erik-hansson-fr/).
Intellectual Hist./William Godwin/Radicalism/Anarchism/18th-20th c.
Reviews ed. - Anarchist Studies (https://journals.lwbooks.co.uk/anarchiststudies).
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johnerik-h.bsky.social
John-Erik Hansson @johnerik-h.bsky.social · Jun 27
In a perhaps unusual "thrilled to announce" post for an academic... My band's first album, "Of Hope and Rage", a loose adaptation of Percy Shelley's "Masque of Anarchy" was just released! Check it out: thesetitansweresilent.bandcamp.com/album/of-hop...
Of Hope & Rage, by these·titans·were·silent
7 track album
thesetitansweresilent.bandcamp.com
Reposted by John-Erik Hansson
jksteinberger.bsky.social
R. A. Meenan wrote a really lovely letter with references to hist students, to explain why using GenAI is not what education is about. Have a look:

bsky.app/profile/zyea...
February 24, 2025 at 5:57 AM
Reposted by John-Erik Hansson
jksteinberger.bsky.social
Et la VO en français.
NO CHATGPT ou autre stupidité artificielle: Motivation D’abord, distinguer les IA: Non génératives: aide grammaire, traduction, dictionnaire, texte-à-audio (e.g. Natural Reader): no problem à condition d’utiliser les outil appropriés (c’est-à-dire le moins intense en consommation données et serveurs). Parce que vous fournissez le contenu. Votre cerveau fait le travail principal. Générative: ChatGPT & Co. Vous ne fournissez que le prompt, l’IA fournit le contenu. Pourquoi est-ce que cette délégation est problématique? 3 domaines: éthique, environnemental, engagement intellectuel. (Exception pour programmation informatique, ou ça peut être utile. Pas ce cours.) 1) IA et éthique Piratage monstrueux de tout et tous: «apprentissage» sur livres, articles, blogs, médias sociaux, images, musique, production culturelle, sans permission des auteur.e.s, et menant à leur licenciement massif. Profits ne sont pas redistribués aux originateur.ice.s. Destruction permanente de la santé mentale de informaticien.ne.s sous-payés et précaires dans les pays du Sud (Kenya, Philippines …): «correction» pour ne pas produire contenus pédophiles, violents et autres: informaticien.ne.s obligé.e.s de regarder et corriger des contenus hyper violents à longueur de journée, menant à des souffrances et traumatismes psychologiques extrêmes et non-guérissables. Pas de compensation (certainement pas à la hauteur des souffrances). Une industrie bâtie sur le vol de la vraie création et le sacrifice de vrais humains, profitant au megafortunes. 2) IA et durabilité Consommation massive d’électricité, eau, capacité des serveurs pour IA génératif. Effet: faire perdurer la consommation des énergies fossiles, et d’utiliser la nouvelle capacité renouvelables, sans satisfaire les besoins humains fondamentaux. Détournement massif des financements nécessaire pour la transition écologique (capacité renouvelable, efficacité et rénovation des bâtiments-équipements, transports en commun, etc) vers l’industrie IA. Au total: miner l’action climatique, renforcer l’industrie fossile, gaspiller les ressources nécessaires au développement humain. 3) IA et engagement intellectuel D’abord, corriger le tir sur l’apprentissage: Le but ne devrait pas (seulement) être la reproduction de connaissances «vraies» Mais surtout l’engagement personnel et l’expérience de réflexion sur les sujets d’intérêt. Engagement personnel = engager son propre cerveau. L’activité la plus importante pour l’apprentissage et l’engagement intellectuel personnel est l’expérience de se tromper, de faire des essais, des erreurs, des corrections basées sur des nouvelles idées, et de recommencer. D’apprendre à reconnaître des nuances, des lacunes, des meilleures explications. Cet apprentissage n’est possible que si vous utilisez votre propre cerveau et pas les IA. Ensuite, les IA ne sont pas intelligentes. Du tout. Elles reproduisent simplement des «patterns», des motifs courants. Elles font du bullshit, inventent des fausses références, faux faits, faux chiffres, simplement parce que ça sonne plausible. TRES DANGEREUX. Si vous apprenez à ne pas vous servir des IA, et à rechercher vos propres faits et données, cela vous servira, à vous et vos communautés, pour le reste de votre vie.
February 23, 2025 at 1:53 PM
Reposted by John-Erik Hansson
jksteinberger.bsky.social
As promised, here are the slides I shared with students to convince them to NOT use chatGPT and other artificial stupidity.

TL;DR? AI is evil, unsustainable and stupid, and I'd much rather they use their own brains, make their own mistakes, and actually learn something. 🪄
NO CHATGPT Or other artificial stupidity: motivation First, clarity on distinguishing AIs: Non-generative: grammar aid, translation, dictionary, text-to-audio (e.g. Natural Reader): no problem As long as you use the appropriate tools (least intensive in data and server energy use). Why? Because you provide the content. Your brain is doing the most important work Generative: ChatGPT & Co. You only supply the prompt, the AI supplies the content. Why is this delegation of work problematic? 3 domains: ethical, environmental, intellectual engagement. (Caveat: generative is probably ok for computer programming, where it can be useful and save time. Not relevant to this class.) 1) AI and ethics Mass theft of all and everything «learning» on books, articles, blogs, social media, images, music, cultural production, without permission of authors/creators, and leading to their mass joblessness. Profits are not reditributed to originators. Permanent destruction of the mental health of underpaid precarious tech workers in the Global South (Kenya, Philippines …): «correction» to avoid production of violent and pedophile contents etc, tech workers are obliged to watch and correct super violent contents for days on end, leading to extreme psychological suffering and trauma, from which recovery is doubtful. No or little compensation (certainly not at the level of the suffering inflicted). In short, an industry built on theft of real human creation and sacrifice of real human health, profiting a few megafortunes. 2) AI and (un)sustainability Massive consumption of electricity, water, server capacity for generative AI. Outcome: keep fossil fuel companies in business, using up new renewable capacity, without any satisfaction of basic human needs. Massive misappropriation of the finance necessary for climate and ecological action (renewable generation, efficiency and retrofit for buildings, public transit, infrastructures for cycling etc) towards AI industry. Overall: undermine climate action, reinforce fossil industry, waste resources necessary for human development. 3) AI and intellectual engagement First, what learning is (or should be) about: The goal should not (only) be the reproduction of «correct» knowledge, But mainly personal engagement and experience of thinking about topics of interest. Personal engagement = using one’s own brain. The most important activity for learning and intellectual engagement is the experience of making one’s own mistakes, by trial and error, corrections based on new ideas, starting over again. Learning to recognise nuances, knowledge gaps, better explanations This kind of learning is possible only through using your own brain, not AI. Also, Ais are not «intelligent». At all. They simply reproduce pre-existing patterns. They «bullshit», invent false references, false facts, false data, simply because those sound plausible. VERY DANGEROUS. If you learn how to NOT use AI, and how to research facts and data on your own, this will serve you and your communities for the rest of your life.
February 23, 2025 at 1:45 PM
Reposted by John-Erik Hansson
kbmcgowan.bsky.social
On further reflection, handing operation of our Universities over to a professional administrative class with no personal investment in the educational mission of the university or the creation and maintenance of knowledge might have been somewhat in error.
October 31, 2025 at 4:42 PM
Reposted by John-Erik Hansson
drlauratx.bsky.social
C'est bientôt l'ouverture de la campagne de recrutement du CNRS. Quelques ressources dans ce billet de blog (notamment des ex de dossiers par section à la fin). elam.hypotheses.org/3246?fbclid=...
Candidater comme chercheur·e au CNRS, quelques conseils et ressources
Le CNRS recrute chaque année des chargés de recherches classe normale (CRCN) sur concours. Ce billet a vocation à aider les candidat·e·s souhaitant préparer ce concours du CNRS. Il est fondé sur les r...
elam.hypotheses.org
November 14, 2025 at 10:15 AM
Reposted by John-Erik Hansson
pamelaclemit.bsky.social
William Godwin, the lion who roared twice, is now at large
global.oup.com/academic/pro...
November 13, 2025 at 6:13 PM
Reposted by John-Erik Hansson
eloscicomm.bsky.social
👩‍🔬J'ai commencé un kit de démarrage "chercheuses en France" go.bsky.app/TBEzKC #FemmesEnScience

J'ai besoin de votre aide pour le remplir et donner de la visibilité aux chercheuses que vous connaissez et qui sont sur Bluesky !
▶️Taguez celles que vous connaissez, je les ajoute !
September 23, 2025 at 2:22 PM
Reposted by John-Erik Hansson
justafrenchcat.bsky.social
#Lovecraft
#Pétrole

Je n'y avais jamais pensé sous cet angle, mais en fait ça marche 😨.
November 9, 2025 at 8:15 AM
Reposted by John-Erik Hansson
johnerik-h.bsky.social
Une nouvelle illustration de l'augmentation du niveau de violence du maintien de l'ordre en France, et qui montre également bien que c'est un système, pas simplement des errements d'individus.
mediapart.fr Mediapart @mediapart.fr · 16d
Mediapart et « Libération » révèlent des images inédites du 25 mars 2023. Elles montrent des consignes prohibées et dangereuses données par la hiérarchie.

Enquête vidéo de @camillepolloni.bsky.social et @laurawoj1.bsky.social 👉‍ www.mediapart.fr/journal/fran...
November 5, 2025 at 1:45 PM
johnerik-h.bsky.social
Une nouvelle illustration de l'augmentation du niveau de violence du maintien de l'ordre en France, et qui montre également bien que c'est un système, pas simplement des errements d'individus.
mediapart.fr Mediapart @mediapart.fr · 16d
Mediapart et « Libération » révèlent des images inédites du 25 mars 2023. Elles montrent des consignes prohibées et dangereuses données par la hiérarchie.

Enquête vidéo de @camillepolloni.bsky.social et @laurawoj1.bsky.social 👉‍ www.mediapart.fr/journal/fran...
November 5, 2025 at 1:45 PM
Reposted by John-Erik Hansson
histparl.bsky.social
#OTD 1839, government forces and Welsh Chartists clashed during the Newport Rising, now remembered as an iconic moment in the struggle for democratic rights in Britain. Find out more via Dr Philip Salmon's #HistParl article from 2019.
Parliament versus the People: the Newport rising of 1839 - The History of Parliament
Today marks the 180th anniversary of the Newport rising when government forces and Welsh Chartists clashed in the town of Newport. Here's Dr Philip Salmon,
historyofparliament.com
November 4, 2025 at 8:30 AM
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ihreurope1500.bsky.social
EXCITED FOR OUR NEXT SESSION!

Sari Nauman on "Between Categories: Migration, War, and Refuge in the #EarlyModern Baltic Sea".

Monday, 10 Nov, 17:30, @ihr.bsky.social NB02 and on zoom (register for link: www.history.ac.uk/news-events/...) #SkyStorians #MovingHistory #HistoryOfMigration
ihreurope1500.bsky.social Europe & the World at the IHR @ihreurope1500.bsky.social · Sep 27
NEW PROGRAMME! What an exciting one it is!
We're looking forward to thinking with @eicathomefinn.bsky.social, Sari Nauman, @rogerleejesus.bsky.social & @araujohistorian.bsky.social

Mondays, 17:30 @ihr.bsky.social & zoom. All very welcome! www.history.ac.uk/news-events/... #EarlyModern #SkyStorians
Europe and the world, 1500-1800, IHR seminar, Mondays, 17:30. 6 October: Margot Finn: At the Cusp of the Modern? Tipu Sultan, the Family & East India Company Rule 10 November: Sari Nauman: Between Categories: Migration, War, and Refuge in the Early Modern Baltic Sea 17 November Roger Lee Jesus: Colonialism and Land: Rethinking Imperial and Local Agency in the Portuguese Empire in Asia 1 December: Ana Lucia Araujo: Dahomey: A West African Kingdom in the Centre of the World During the Eighteenth Century
November 3, 2025 at 7:37 PM
Reposted by John-Erik Hansson
bouletcorp.bsky.social
Notez qu’il ne dit pas: “la Police ne tue pas”, il dit: “On n’a pas le droit de le dire”.
Ce sont deux choses très différentes. (Et très symptomatiques)
October 30, 2025 at 1:32 PM
Reposted by John-Erik Hansson
mathildelarrere.bsky.social
moi je dis Bravo, et il faut faire ça PARTOUT
October 26, 2025 at 8:02 PM
Reposted by John-Erik Hansson
libertalialivre.bsky.social
Il y a vingt ans, le 27 octobre 2005, à Clichy-sous-Bois, mouraient Zyed Benna et Bouna Traoré.

Aujourd'hui, ils auraient 37 et 35 ans.

Deux vies fauchées.

Souvenons-nous.
Zyed et Bouna, vingt ans déjà.
October 23, 2025 at 9:23 AM
Reposted by John-Erik Hansson
outoftheblou.bsky.social
Allez Messieurs: merci de faire un relais 😘
@monsieuralceste.bsky.social @guillaumecingal.bsky.social @jostavodebauge.bsky.social @gdeleur.bsky.social @aurelien-simon.bsky.social @johnerik-h.bsky.social @kolia.bsky.social @corlantier.bsky.social @ogechter.bsky.social @emilienrebeyrol.bsky.social
e2pts0.bsky.social e2pts0.bsky.social @e2pts0.bsky.social · 29d
Je pose ceci ici, mesdames si vous voulez témoigner, messieurs si vous voulez bien lire et vous édifier.
www.douleurdesfemmes.com
Douleur des femmes
www.douleurdesfemmes.com
October 22, 2025 at 7:38 PM
Reposted by John-Erik Hansson
cnrsshs.bsky.social
Initiée par le LARHRA, le LITIS (et l’IA), découvrez la base POPP, créée à partir des listes nominatives de recensement, dont une partie permet la recherche nominative sur le site des #ArchivesdeParis !

urls.fr/v3Zz6i
October 20, 2025 at 12:00 PM
Reposted by John-Erik Hansson
entretemps-revue.bsky.social
#histoire #individus
🙋Nvel épisode de notre série #Personnages !
✍️✊ Wo est auj. une figure connue des RS historiens, grâce @nathalieraoux.bsky.social. La chercheuse explore ici l'attachement scientifique et personnel qu'elle a développé pour le dessinateur réfugié
👉 entre-temps.net/personnages-...
October 15, 2025 at 8:12 AM
johnerik-h.bsky.social
Soutien et solidarité à @mark-bray.bsky.social et @yeseniabarragan.bsky.social.
October 15, 2025 at 12:25 PM
johnerik-h.bsky.social
Tout va bien. On prévoit des économies de bouts de ficelles sur le dos des étudiant·es hors UE, en plus de leur augmenter les frais de scolarité (parce que les "fonds propres", c'est la solution à la crise budgétaire des universités, paraît-il).
zehavoc.bsky.social Djamé 🟥 @zehavoc.bsky.social · Oct 14
Vous avez vu ça l’#ESR ???

Dans le budget que Lecornu compte défendre on trouve la suppression des APL pour les étudiants étrangers extra-européens !
Cela signifie une perte de 100 à 150€ pour 300 000 étudiants qui pour la très grande majorité sont déjà dans une situation de précarité. (T.Portes)
Extrait de la proposition de budget visant à supprimer les APL pour les étudiants extra européens
October 15, 2025 at 6:33 AM
Reposted by John-Erik Hansson
michaelzemmour.cpesr.fr
En résumé:

-Il s'agit d'un décalage de calendrier de la réforme.
- 3,5 millions de personnes gagnent 3 mois (âge et durée)
-Cela ne change rien pour les autres:
- L'âge de la retraite atteindrait 64 ans en 2033 au lieu de 2032
-La durée de cotisation atteindrait 43 annuités en 2029 au lieu de 2028.
October 14, 2025 at 9:23 PM
Reposted by John-Erik Hansson
johnerik-h.bsky.social
Un nouveau webinaire sur la procédure de qualification au CNU, qui j'espère sera utile aux jeunes chercheur·ses, que j'ai co-organisé avec la commission recherche et le collège des doctorant·es de la @saesfrance.org et le bureau de la section 11 du CNU!

www.youtube.com/watch?v=Qq1L...
Webinaire sur la procédure de qualification au CNU 11e section
YouTube video by SAES
www.youtube.com
October 12, 2025 at 10:15 AM
Reposted by John-Erik Hansson
constancebantman.bsky.social
Alors pour soutenir Mark Bray, on peut contribuer à sa cagnotte (👇🏻) et aussi acheter ses excellents livres, dont le célèbre Antifa mais également une excellente étude sur la répression transnationale de l’anarchisme à la fin du XIXe, ‘The Anarchist Inquisition’.

www.freefunder.com/campaign/hel...
October 12, 2025 at 12:39 PM
johnerik-h.bsky.social
Un nouveau webinaire sur la procédure de qualification au CNU, qui j'espère sera utile aux jeunes chercheur·ses, que j'ai co-organisé avec la commission recherche et le collège des doctorant·es de la @saesfrance.org et le bureau de la section 11 du CNU!

www.youtube.com/watch?v=Qq1L...
Webinaire sur la procédure de qualification au CNU 11e section
YouTube video by SAES
www.youtube.com
October 12, 2025 at 10:15 AM
Reposted by John-Erik Hansson
bass42.bsky.social
L'obstination de certains à mettre en avant un "outil" qui:

- se révèle dans son fonctionnement et son utilisation contraire à TOUT ce que l'on sait sur la façon de se construire une connaissance fiable et objective

- finira par les remplacer pour des raisons mercantiles

est fascinante

#ESR
October 12, 2025 at 8:07 AM