Das ist ein Henne-Ei-Problem entweder ich habe digital souveräne Lehrende, die können sehr leicht abstrahieren und so die Kultur der Digitalität diskutieren, die brauchen dann aber keine Fortbildung. Alle anderen Lehrenden für die alles technisches eine Herausforderung ist, sind davon weit entfernt.

Da bin ich ganz bei dir, ich erwische mich aber immer wieder dabei, wie ich genau das in meinen Fortbildungen mache. Die Nachfrage nach Veranstaltungen mit Konzeptwissen ist verschwindend gering. Wenn man dann aber "Unterrichtsvorbereitung mit ChatGPT" anbietet, ist diese voll.

Ich kenne mich in der Didaktik der Informatik nicht aus. Das Ziel ist m.E. doch seit langer Zeit selbstverständliches Bildungsziel - oder? Fragt sich eher, warum das nicht immer hinreichend gelingt - sehe nicht, dass das seit der Digitalisierung neu ist. Oder?

Wo findet man denn diese formatierte Version?

Um mal wirklich auf deine Frage zu antworten und dich nicht nur zu belehren: m.youtube.com/watch?v=ZhJZ...

Na am Ende geht es ja wie immer um die Haltung. Eine unmotivierte Schülerin auf B1-Niveau fällt es schwer, im Unterricht kognitiv präsent zu sein. Eine sehr motivierte Schülerin auf A2 Niveau wird sich alles Nichtwissen abzuorganisieren wissen.

Ich finde deine Aufzählung schon ganz umfassend 😉

Das geht auch ganz einfach ohne Anmeldung und Kostenlos, wenn man die Bing-Suchmaschine aufsucht und dort auf "Chat" klickt, dann hat man GPT4 frei zur Verfügung und kann auch Dateien hochladen und sich Bilder erstellen lassen. Mal sehen wie lange noch...

In vielen Ländern der Welt gibt es eine Hochschulzugangsprüfung zur Auswahl. Dabei werden die Kompetenzen geprüft, die für genau den Studiengang relevant sind. Wenn man das Ziel von Schule als Grund- und Persönlichkeitsbildung sieht, könnte man die Auswahl der nächsten Phase überlassen.

Sehr umfangreich hier: bsky.app/profile/doeb...

Das wurde hier doch schon zur Genüge gesprochen, dass diese Gruppe der Professoren wenig wissenschaftlich unterwegs ist, also nur wenige wissenschaftlich anerkannte Veröffentlichungen haben, oder gar nicht auf diesem Gebiet Expertise aufgebaut haben, oder einfach aus der Anthroposophie kommen.

Weil es neben 6 willkürlich gesetzten Ziffern eine große Bandbreite an Rückmeldungen und anderen Beurteilungsmöglichkeiten gibt ist Ihr Beitrag wohl eher zum trollen da, oder?

Super Idee, nur wie verhindert ihr, dass über die Briefe kein Mißbrauch stattfindet, also SuS Mobing damit fortführen? Sind das offene Karten, oder habt ihr da einfach Vertrauen?

Bestellt 😉

Endlich Mal ein sinnvoller Channel dort, bislang ist mir der Sinn der Funktion verborgen geblieben, weil außer Correctiv dort kaum sinnvoller Content zu finden war. Danke, das es euch gibt und ihr euch so viel Mühe gebt, das Ergebnis eurer harten Arbeit sichtbar zu machen. #ignoreTrolle

Dein Kommentar klingt eher verblendet als argumentativ unterlegt. Natürlich ist der Datenschutzstandard bei Whatsapp nicht der beste. Aber als Plattform die Bullshit aufdeckt, wünsche ich mir, dass der VvP da ist, wo dieser passiert. Du musst es dir ja nicht auf WhatsApp geben....

Vielleicht dachte der oder die SchülerIn, das soll ins arabische übersetzt werden? 😉