ifo Education
@ifoeducation.bsky.social
ifo Center for the Economics of Education @ ifo Institute Munich
Director: Prof. Dr. Ludger Woessmann
https://www.ifo.de/en/research/ifo-center-for-the-economics-of-education
Director: Prof. Dr. Ludger Woessmann
https://www.ifo.de/en/research/ifo-center-for-the-economics-of-education
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Bildung ist die Grundlage unseres Wohlstands. Wie Nationen dieses Kapital vermehren können:
Mein Interview zu meinem Vortrag bei der Österreichischen Akademie der Wissenschaften @oeaw.bsky.social (ÖAW-/Statistik Austria-Lecture)
www.oeaw.ac.at/news/wie-hae...
Mein Interview zu meinem Vortrag bei der Österreichischen Akademie der Wissenschaften @oeaw.bsky.social (ÖAW-/Statistik Austria-Lecture)
www.oeaw.ac.at/news/wie-hae...
Wohlstand durch Bildung
Wissen ist die Grundlage unseres Wohlstands. Wie Nationen dieses Kapital vermehren können, stellte Wirtschaftswissenschaftler Ludger Wößmann im Rahmen einer gemeinsamen Vorlesung von ÖAW und Statistik...
www.oeaw.ac.at
October 16, 2025 at 3:47 PM
Bildung ist die Grundlage unseres Wohlstands. Wie Nationen dieses Kapital vermehren können:
Mein Interview zu meinem Vortrag bei der Österreichischen Akademie der Wissenschaften @oeaw.bsky.social (ÖAW-/Statistik Austria-Lecture)
www.oeaw.ac.at/news/wie-hae...
Mein Interview zu meinem Vortrag bei der Österreichischen Akademie der Wissenschaften @oeaw.bsky.social (ÖAW-/Statistik Austria-Lecture)
www.oeaw.ac.at/news/wie-hae...
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🚨 Now out in Journal of Human Resources:
⛪️ Can Schools Change Religious Attitudes?
Evidence from German State Reforms of Compulsory Religious Education
w/ @benjaminarold.bsky.social & Larissa Zierow
👉 Religious education in school affects adult lives
🔗 jhr.uwpress.org/content/earl...
A 🧵 1/6
⛪️ Can Schools Change Religious Attitudes?
Evidence from German State Reforms of Compulsory Religious Education
w/ @benjaminarold.bsky.social & Larissa Zierow
👉 Religious education in school affects adult lives
🔗 jhr.uwpress.org/content/earl...
A 🧵 1/6
October 10, 2025 at 5:01 AM
🚨 Now out in Journal of Human Resources:
⛪️ Can Schools Change Religious Attitudes?
Evidence from German State Reforms of Compulsory Religious Education
w/ @benjaminarold.bsky.social & Larissa Zierow
👉 Religious education in school affects adult lives
🔗 jhr.uwpress.org/content/earl...
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⛪️ Can Schools Change Religious Attitudes?
Evidence from German State Reforms of Compulsory Religious Education
w/ @benjaminarold.bsky.social & Larissa Zierow
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📢 Call for papers:
🚀 4th CESifo Junior Workshop on the Economics of Education 🤩
30-31 March 2026, Munich
Keynote: Michela Carlana (Harvard)
PhD students & early postdocs, please apply!
www.ifo.de/en/cesifo/ev...
Deadline: 11 Jan 2026
@caterinapavese.bsky.social @mtotarelli.bsky.social
🚀 4th CESifo Junior Workshop on the Economics of Education 🤩
30-31 March 2026, Munich
Keynote: Michela Carlana (Harvard)
PhD students & early postdocs, please apply!
www.ifo.de/en/cesifo/ev...
Deadline: 11 Jan 2026
@caterinapavese.bsky.social @mtotarelli.bsky.social
October 7, 2025 at 8:05 AM
📢 Call for papers:
🚀 4th CESifo Junior Workshop on the Economics of Education 🤩
30-31 March 2026, Munich
Keynote: Michela Carlana (Harvard)
PhD students & early postdocs, please apply!
www.ifo.de/en/cesifo/ev...
Deadline: 11 Jan 2026
@caterinapavese.bsky.social @mtotarelli.bsky.social
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30-31 March 2026, Munich
Keynote: Michela Carlana (Harvard)
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Deadline: 11 Jan 2026
@caterinapavese.bsky.social @mtotarelli.bsky.social
Check out the current edition of our newsletter.
Topics:
🔷What adolescents and adults think about social media
🔷Socioeconomic gap in child care
🔷Peers at college entry improve performance
...
👉http://sendlx.com/display.php?M=111124773&C=71415e53f9fcb9e9f5c8facfea005ae8&S=198827&L=2481&N=109616
Topics:
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🔷Socioeconomic gap in child care
🔷Peers at college entry improve performance
...
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October 9, 2025 at 11:50 AM
Check out the current edition of our newsletter.
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🔷Socioeconomic gap in child care
🔷Peers at college entry improve performance
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🔷Socioeconomic gap in child care
🔷Peers at college entry improve performance
...
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Looking back to a wonderful 4th edition of our Workshop on Field Experiments earlier this week – what an amazing crowd 😍
Thank you all for coming and making this event possible – special shoutout to our keynotes, Ulrike Malmendier & Noam Yuchtman 🙏
To a 5th edition in 2026! 🚀
Thank you all for coming and making this event possible – special shoutout to our keynotes, Ulrike Malmendier & Noam Yuchtman 🙏
To a 5th edition in 2026! 🚀
September 12, 2025 at 6:17 AM
Looking back to a wonderful 4th edition of our Workshop on Field Experiments earlier this week – what an amazing crowd 😍
Thank you all for coming and making this event possible – special shoutout to our keynotes, Ulrike Malmendier & Noam Yuchtman 🙏
To a 5th edition in 2026! 🚀
Thank you all for coming and making this event possible – special shoutout to our keynotes, Ulrike Malmendier & Noam Yuchtman 🙏
To a 5th edition in 2026! 🚀
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Ich freue mich schon riesig auf das
🚨Bildungspolitische Forum 2025🚨
in das ich in diesem Jahr einführen darf!
Es geht um
➡️Bildung in Zeiten von Transformation und beruflichem Wandel⬅️
Im Video reiße ich schon mal die Themen an, um die es geht:
👉 www.youtube.com/watch?v=yfuA...
1/2
🚨Bildungspolitische Forum 2025🚨
in das ich in diesem Jahr einführen darf!
Es geht um
➡️Bildung in Zeiten von Transformation und beruflichem Wandel⬅️
Im Video reiße ich schon mal die Themen an, um die es geht:
👉 www.youtube.com/watch?v=yfuA...
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LERNBPF25 - Bildung in Zeiten von Transformation und beruflichem Wandel - Prof. Dr. Ludger Wößmann
YouTube video by Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale
www.youtube.com
September 11, 2025 at 6:03 AM
Ich freue mich schon riesig auf das
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in das ich in diesem Jahr einführen darf!
Es geht um
➡️Bildung in Zeiten von Transformation und beruflichem Wandel⬅️
Im Video reiße ich schon mal die Themen an, um die es geht:
👉 www.youtube.com/watch?v=yfuA...
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🚨Bildungspolitische Forum 2025🚨
in das ich in diesem Jahr einführen darf!
Es geht um
➡️Bildung in Zeiten von Transformation und beruflichem Wandel⬅️
Im Video reiße ich schon mal die Themen an, um die es geht:
👉 www.youtube.com/watch?v=yfuA...
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Digitale Welt, geteilte Meinungen
Das ifo-Bildungsbarometer zeigt: Erwachsene wollen strenge Regeln, Jugendliche sind gespalten. Politik und Wissenschaft suchen derweil nach einer Balance zwischen Schutz und Chancen. Im Wiarda-Blog: www.jmwiarda.de/blog/2025/09...
Das ifo-Bildungsbarometer zeigt: Erwachsene wollen strenge Regeln, Jugendliche sind gespalten. Politik und Wissenschaft suchen derweil nach einer Balance zwischen Schutz und Chancen. Im Wiarda-Blog: www.jmwiarda.de/blog/2025/09...
September 9, 2025 at 9:33 AM
Digitale Welt, geteilte Meinungen
Das ifo-Bildungsbarometer zeigt: Erwachsene wollen strenge Regeln, Jugendliche sind gespalten. Politik und Wissenschaft suchen derweil nach einer Balance zwischen Schutz und Chancen. Im Wiarda-Blog: www.jmwiarda.de/blog/2025/09...
Das ifo-Bildungsbarometer zeigt: Erwachsene wollen strenge Regeln, Jugendliche sind gespalten. Politik und Wissenschaft suchen derweil nach einer Balance zwischen Schutz und Chancen. Im Wiarda-Blog: www.jmwiarda.de/blog/2025/09...
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85 Prozent der Erwachsenen wünschen sich ein #Mindestalter von 16 Jahren für die Einrichtung eines eigenen Social-Media-Accounts, so die Ergebnisse des repräsentativen #Bildungsbarometers 2025 des @ifoeducation.bsky.social.
bildungsklick.de/schule/detai...
bildungsklick.de/schule/detai...
ifo-Institut: Mehrheit will Mindestalter für Social-Media-Nutzung
Eine deutliche Mehrheit der deutschen Bevölkerung spricht sich für eine stärkere Altersbeschränkung bei der Nutzung von Social Media aus: 85 Prozent der Erwachsenen wünschen sich ein Mindestalter von ...
bildungsklick.de
September 9, 2025 at 8:11 AM
85 Prozent der Erwachsenen wünschen sich ein #Mindestalter von 16 Jahren für die Einrichtung eines eigenen Social-Media-Accounts, so die Ergebnisse des repräsentativen #Bildungsbarometers 2025 des @ifoeducation.bsky.social.
bildungsklick.de/schule/detai...
bildungsklick.de/schule/detai...
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66% der Jugendlichen und 46% der Erwachsenen sind dafür, dass der Umgang mit KI im Unterricht gelehrt wird.
7/7
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September 9, 2025 at 8:00 AM
66% der Jugendlichen und 46% der Erwachsenen sind dafür, dass der Umgang mit KI im Unterricht gelehrt wird.
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82% der Jugendlichen und 50% der Erwachsenen nutzen Künstliche Intelligenz für schulische bzw. berufliche Zwecke.
6/7
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September 9, 2025 at 8:00 AM
82% der Jugendlichen und 50% der Erwachsenen nutzen Künstliche Intelligenz für schulische bzw. berufliche Zwecke.
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🚨 85% (!) der Erwachsenen sind für ein Mindestalter von 16 Jahren für Social Media.
Selbst unter den Jugendlichen ist eine relative Mehrheit dafür.
👉 Dies und mehr im neuen ifo Bildungsbarometer 2025:
www.ifo.de/fakten/2025-...
1/7
Selbst unter den Jugendlichen ist eine relative Mehrheit dafür.
👉 Dies und mehr im neuen ifo Bildungsbarometer 2025:
www.ifo.de/fakten/2025-...
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September 9, 2025 at 8:00 AM
🚨 85% (!) der Erwachsenen sind für ein Mindestalter von 16 Jahren für Social Media.
Selbst unter den Jugendlichen ist eine relative Mehrheit dafür.
👉 Dies und mehr im neuen ifo Bildungsbarometer 2025:
www.ifo.de/fakten/2025-...
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Selbst unter den Jugendlichen ist eine relative Mehrheit dafür.
👉 Dies und mehr im neuen ifo Bildungsbarometer 2025:
www.ifo.de/fakten/2025-...
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Day 2 of our 𝗔𝗿𝗲𝗮 𝗖𝗼𝗻𝗳𝗲𝗿𝗲𝗻𝗰𝗲 𝗼𝗻 𝗘𝗰𝗼𝗻𝗼𝗺𝗶𝗰𝘀 𝗼𝗳 𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻, the 16th edition, has started. Great presentations, lively discussaions and many familiar faces. Looking forward to @raffasadun.bsky.social keynote speech this afternoon!
www.ifo.de/en/cesifo/ev...
@ifoeducation.bsky.social
www.ifo.de/en/cesifo/ev...
@ifoeducation.bsky.social
September 6, 2025 at 9:42 AM
Day 2 of our 𝗔𝗿𝗲𝗮 𝗖𝗼𝗻𝗳𝗲𝗿𝗲𝗻𝗰𝗲 𝗼𝗻 𝗘𝗰𝗼𝗻𝗼𝗺𝗶𝗰𝘀 𝗼𝗳 𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻, the 16th edition, has started. Great presentations, lively discussaions and many familiar faces. Looking forward to @raffasadun.bsky.social keynote speech this afternoon!
www.ifo.de/en/cesifo/ev...
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#LERNBPF25: „Bildung in Zeiten von #Transformation und beruflichem #Wandel“
📣 Prof. Dr. Ludger Wößmann (ifo Institut):
„Bildung muss zur Anpassung und Gestaltung befähigen – Basiskompetenzen sind entscheidend.“
Am 1.10. führt er in Berlin ins Thema ein.
🔗 Anmeldung: www.leibniz-bildung.de/bpf25
📣 Prof. Dr. Ludger Wößmann (ifo Institut):
„Bildung muss zur Anpassung und Gestaltung befähigen – Basiskompetenzen sind entscheidend.“
Am 1.10. führt er in Berlin ins Thema ein.
🔗 Anmeldung: www.leibniz-bildung.de/bpf25
July 28, 2025 at 7:36 AM
#LERNBPF25: „Bildung in Zeiten von #Transformation und beruflichem #Wandel“
📣 Prof. Dr. Ludger Wößmann (ifo Institut):
„Bildung muss zur Anpassung und Gestaltung befähigen – Basiskompetenzen sind entscheidend.“
Am 1.10. führt er in Berlin ins Thema ein.
🔗 Anmeldung: www.leibniz-bildung.de/bpf25
📣 Prof. Dr. Ludger Wößmann (ifo Institut):
„Bildung muss zur Anpassung und Gestaltung befähigen – Basiskompetenzen sind entscheidend.“
Am 1.10. führt er in Berlin ins Thema ein.
🔗 Anmeldung: www.leibniz-bildung.de/bpf25
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⌛️ REMINDER: Two weeks left to apply for this fantastic postdoc position at @ifoeducation.bsky.social 🙂
Deadline: August 17 ⏲️
IMPORTANT: The position requires fluent German skills 🧑🏫
@woessmann.bsky.social @cesifo.org
Deadline: August 17 ⏲️
IMPORTANT: The position requires fluent German skills 🧑🏫
@woessmann.bsky.social @cesifo.org
We are looking for a postdoc to work on exciting RCTs circling around scaling up mentoring interventions, starting in July 2026 💪🏻🚀
Amazing team at @ifoeducation.bsky.social & the perfect place to thrive with ifo, @cesifo.org + @econmunich.bsky.social 🫶🏻🌟
Please share widely 🙏🙏
Link below 👇
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August 4, 2025 at 7:30 AM
⌛️ REMINDER: Two weeks left to apply for this fantastic postdoc position at @ifoeducation.bsky.social 🙂
Deadline: August 17 ⏲️
IMPORTANT: The position requires fluent German skills 🧑🏫
@woessmann.bsky.social @cesifo.org
Deadline: August 17 ⏲️
IMPORTANT: The position requires fluent German skills 🧑🏫
@woessmann.bsky.social @cesifo.org
‼️Neuer ifo Schnelldienst-Artikel‼️
von Florian Schoner, Larissa Zierow & Vera Freundl
💡Verhaltensnoten in der Schule (sog. „Kopfnoten“) sind...
➡️bedeutungslos für Bildungserfolg und Berufseinstieg 📚❌
➡️kosten jährlich ca. 206 Mio. € 💸
www.ifo.de/publikatione...
von Florian Schoner, Larissa Zierow & Vera Freundl
💡Verhaltensnoten in der Schule (sog. „Kopfnoten“) sind...
➡️bedeutungslos für Bildungserfolg und Berufseinstieg 📚❌
➡️kosten jährlich ca. 206 Mio. € 💸
www.ifo.de/publikatione...
July 18, 2025 at 9:52 AM
‼️Neuer ifo Schnelldienst-Artikel‼️
von Florian Schoner, Larissa Zierow & Vera Freundl
💡Verhaltensnoten in der Schule (sog. „Kopfnoten“) sind...
➡️bedeutungslos für Bildungserfolg und Berufseinstieg 📚❌
➡️kosten jährlich ca. 206 Mio. € 💸
www.ifo.de/publikatione...
von Florian Schoner, Larissa Zierow & Vera Freundl
💡Verhaltensnoten in der Schule (sog. „Kopfnoten“) sind...
➡️bedeutungslos für Bildungserfolg und Berufseinstieg 📚❌
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📢 Job alert: Postdoc position 🧑🎓 (up to 6 years, non-tenure track)
In our Center, @henninghermes.com is looking to fill a research position in the economics of education, particularly to join in major field experimental work on mentoring
Come join our team!
👇
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Amazing team at @ifoeducation.bsky.social & the perfect place to thrive with ifo, @cesifo.org + @econmunich.bsky.social 🫶🏻🌟
Please share widely 🙏🙏
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July 16, 2025 at 7:05 AM
📢 Job alert: Postdoc position 🧑🎓 (up to 6 years, non-tenure track)
In our Center, @henninghermes.com is looking to fill a research position in the economics of education, particularly to join in major field experimental work on mentoring
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🔍 We are looking for a student assistant! 🔎
If you...
▶️ are interested in empirical research
▶️ are enrolled in a Bachelor’s/ Master's program in economics, data or social sciences (or similar)
▶️ have knowledge in econometrics, scraping & Stata/R
...please apply!
👉 www.ifo.de/en/stellenan...
If you...
▶️ are interested in empirical research
▶️ are enrolled in a Bachelor’s/ Master's program in economics, data or social sciences (or similar)
▶️ have knowledge in econometrics, scraping & Stata/R
...please apply!
👉 www.ifo.de/en/stellenan...
July 8, 2025 at 9:34 AM
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If you...
▶️ are interested in empirical research
▶️ are enrolled in a Bachelor’s/ Master's program in economics, data or social sciences (or similar)
▶️ have knowledge in econometrics, scraping & Stata/R
...please apply!
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▶️ are interested in empirical research
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❓Why do the Nordics & Dutch speak English so much better than the Germans, Italians & French?
➡️ New Working Paper:
Out-of-School Learning: Subtitling vs. Dubbing and the Acquisition of Foreign-Language Skills
w/ F. Baumeister & E. Hanushek
www.nber.org/papers/w33984
A 🧵 1/12
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Out-of-School Learning: Subtitling vs. Dubbing and the Acquisition of Foreign-Language Skills
w/ F. Baumeister & E. Hanushek
www.nber.org/papers/w33984
A 🧵 1/12
July 7, 2025 at 6:33 AM
❓Why do the Nordics & Dutch speak English so much better than the Germans, Italians & French?
➡️ New Working Paper:
Out-of-School Learning: Subtitling vs. Dubbing and the Acquisition of Foreign-Language Skills
w/ F. Baumeister & E. Hanushek
www.nber.org/papers/w33984
A 🧵 1/12
➡️ New Working Paper:
Out-of-School Learning: Subtitling vs. Dubbing and the Acquisition of Foreign-Language Skills
w/ F. Baumeister & E. Hanushek
www.nber.org/papers/w33984
A 🧵 1/12
💌The newsletter of the ifo Center for the Economics of Education is out!
Topics:
🔹 Working-memory training and children's skills
🔹Technological change and equality of labor market opportunities
🔹 Negative mental health effects of working from home
🔹...
👉 bit.ly/44rvTI2
Topics:
🔹 Working-memory training and children's skills
🔹Technological change and equality of labor market opportunities
🔹 Negative mental health effects of working from home
🔹...
👉 bit.ly/44rvTI2
July 3, 2025 at 8:38 AM
💌The newsletter of the ifo Center for the Economics of Education is out!
Topics:
🔹 Working-memory training and children's skills
🔹Technological change and equality of labor market opportunities
🔹 Negative mental health effects of working from home
🔹...
👉 bit.ly/44rvTI2
Topics:
🔹 Working-memory training and children's skills
🔹Technological change and equality of labor market opportunities
🔹 Negative mental health effects of working from home
🔹...
👉 bit.ly/44rvTI2
Was für ein spannender Tag gestern am ifo Institut! 💫
Beim Regionalfinale Süd-Ost von YES! - Young Economic Solutions präsentierten Schulteams ihre Lösungsansätze zu drängenden gesellschaftlichen & wirtschaftlichen Fragen – begleitet von engagierten Forschenden, u. a. aus dem ifo Institut 💡
Beim Regionalfinale Süd-Ost von YES! - Young Economic Solutions präsentierten Schulteams ihre Lösungsansätze zu drängenden gesellschaftlichen & wirtschaftlichen Fragen – begleitet von engagierten Forschenden, u. a. aus dem ifo Institut 💡
July 2, 2025 at 2:09 PM
Was für ein spannender Tag gestern am ifo Institut! 💫
Beim Regionalfinale Süd-Ost von YES! - Young Economic Solutions präsentierten Schulteams ihre Lösungsansätze zu drängenden gesellschaftlichen & wirtschaftlichen Fragen – begleitet von engagierten Forschenden, u. a. aus dem ifo Institut 💡
Beim Regionalfinale Süd-Ost von YES! - Young Economic Solutions präsentierten Schulteams ihre Lösungsansätze zu drängenden gesellschaftlichen & wirtschaftlichen Fragen – begleitet von engagierten Forschenden, u. a. aus dem ifo Institut 💡
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📢 New paper in the Economic Journal (@resmedia.bsky.social):
👉 Differences in patience can account for substantial regional variation in educational achievement within countries
Data on Facebook interests allow us to derive regional measures of patience
academic.oup.com/ej/advance-a...
A 🧵 1/9
👉 Differences in patience can account for substantial regional variation in educational achievement within countries
Data on Facebook interests allow us to derive regional measures of patience
academic.oup.com/ej/advance-a...
A 🧵 1/9
June 23, 2025 at 4:58 AM
📢 New paper in the Economic Journal (@resmedia.bsky.social):
👉 Differences in patience can account for substantial regional variation in educational achievement within countries
Data on Facebook interests allow us to derive regional measures of patience
academic.oup.com/ej/advance-a...
A 🧵 1/9
👉 Differences in patience can account for substantial regional variation in educational achievement within countries
Data on Facebook interests allow us to derive regional measures of patience
academic.oup.com/ej/advance-a...
A 🧵 1/9
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Over the moon to see our paper on "Application Barriers and the Socioeconomic Gap in Child Care Enrollment" out in the June 2025 issue of @jeeanews.bsky.social today! 🤩🥳🥳🥳
What a journey – huge thanks to @lergetporer.bsky.social, @fpeter.bsky.social & @simonwiederhold.bsky.social 🙂
What a journey – huge thanks to @lergetporer.bsky.social, @fpeter.bsky.social & @simonwiederhold.bsky.social 🙂
Check out the June 2025 issue (23,3) of @jeeanews.bsky.social Journal of @eeanews.bsky.social l
academic.oup.com/jeea/issue
Teaching materials available: www.eeassoc.org/teaching-mat...
academic.oup.com/jeea/issue
Teaching materials available: www.eeassoc.org/teaching-mat...
Issues | Journal of the European Economic Association | Oxford Academic
The Journal of the European Economic Association (JEEA) has a worldwide reputation for publishing articles of the highest scientific quality in theoretical and empirical economics for a global audienc...
academic.oup.com
June 18, 2025 at 6:31 AM
Over the moon to see our paper on "Application Barriers and the Socioeconomic Gap in Child Care Enrollment" out in the June 2025 issue of @jeeanews.bsky.social today! 🤩🥳🥳🥳
What a journey – huge thanks to @lergetporer.bsky.social, @fpeter.bsky.social & @simonwiederhold.bsky.social 🙂
What a journey – huge thanks to @lergetporer.bsky.social, @fpeter.bsky.social & @simonwiederhold.bsky.social 🙂
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❗️Save the Date: Bildungspolitisches Forum 2025❗️
„Bildung in Zeiten von Transformation und beruflichem Wandel“
1. Oktober 2025, Landesvertretung NRW, Berlin & via Livestream
📣 Anmeldung ab 30. Juni unter 👉 www.leibniz-bildung.de/bpf25
Ausgerichtet von IAB, ifo und RWI. #BPF25
„Bildung in Zeiten von Transformation und beruflichem Wandel“
1. Oktober 2025, Landesvertretung NRW, Berlin & via Livestream
📣 Anmeldung ab 30. Juni unter 👉 www.leibniz-bildung.de/bpf25
Ausgerichtet von IAB, ifo und RWI. #BPF25
June 13, 2025 at 7:24 AM
❗️Save the Date: Bildungspolitisches Forum 2025❗️
„Bildung in Zeiten von Transformation und beruflichem Wandel“
1. Oktober 2025, Landesvertretung NRW, Berlin & via Livestream
📣 Anmeldung ab 30. Juni unter 👉 www.leibniz-bildung.de/bpf25
Ausgerichtet von IAB, ifo und RWI. #BPF25
„Bildung in Zeiten von Transformation und beruflichem Wandel“
1. Oktober 2025, Landesvertretung NRW, Berlin & via Livestream
📣 Anmeldung ab 30. Juni unter 👉 www.leibniz-bildung.de/bpf25
Ausgerichtet von IAB, ifo und RWI. #BPF25
‼️Support gesucht
Begleitet vom ifo Zentrum für Bildungsökonomik entwickelte das Ortenburg-Gymnasium Oberviechtach
✨Edyoumaps✨, um Bildungsgerechtigkeit zu verbessern.
Über den Wettbewerb Startup Teens kann man dafür voten & unterstützen (Impact Entrepreneurship):
www.startupteens.de/challenge-20...
Begleitet vom ifo Zentrum für Bildungsökonomik entwickelte das Ortenburg-Gymnasium Oberviechtach
✨Edyoumaps✨, um Bildungsgerechtigkeit zu verbessern.
Über den Wettbewerb Startup Teens kann man dafür voten & unterstützen (Impact Entrepreneurship):
www.startupteens.de/challenge-20...
Voting
www.startupteens.de
June 12, 2025 at 1:02 PM
‼️Support gesucht
Begleitet vom ifo Zentrum für Bildungsökonomik entwickelte das Ortenburg-Gymnasium Oberviechtach
✨Edyoumaps✨, um Bildungsgerechtigkeit zu verbessern.
Über den Wettbewerb Startup Teens kann man dafür voten & unterstützen (Impact Entrepreneurship):
www.startupteens.de/challenge-20...
Begleitet vom ifo Zentrum für Bildungsökonomik entwickelte das Ortenburg-Gymnasium Oberviechtach
✨Edyoumaps✨, um Bildungsgerechtigkeit zu verbessern.
Über den Wettbewerb Startup Teens kann man dafür voten & unterstützen (Impact Entrepreneurship):
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🎉We are part of the Cluster of Excellence “TransforM”, funded by @dfg.de!🎉
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June 3, 2025 at 9:22 AM
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