Super, danke! 👍

Was ist VT?

Es ist halt nur für Mamas und Freiberufler! ;-)

www.hamburg.de/jobs/1155477...

Auch interessante Übung im Hintergrund des Bildes. ;-)

Wenn sie als Teil von neuer Prüfungskultur gefordert werden, muss der gestellte Anspruch zumindest transparent gemacht werden. Ob diese Übersicht am Ende zur Bewertung herangezogen werden kann/ soll, ist eine Folgefrage, denke ich mal.

Zudem soll Reflexion ja ihrem Wesen nach gerade nicht den Abschluss einer Entwicklung bilden (Diskursrahmen summativ vs. formativ).

Da hier klare Schnittmengen mit Piaget bzw. Metakognitionskonzepten existieren, habe ich die Aspektkategorien probehalber in zwei Bereiche eingeteilt. Hm...

problematisch, da in diesem Bereich m. W. keine klaren curricularen Lernziele definiert sind. Zudem sind manche Produktentwicklungen mit mehr "Schwierigkeiten" behaftet als andere und bieten daher "mehr" Futter für eine "gute" Reflexion. Darf eine "sehr gute" Reflexion auch beschreibend sein? 2/2

Arbeitsbelastung gerade hoch - vielleicht ja bei Anderen auch so (Abitur z.B.)

Unser Ansatz: Gemeinsames, klassenübergreifendes Lernen in offenen Lernlandschaften und Projektunterricht, 1:1 Ausstattung mit iPads, ...

Völlig richtig. Ich wollte Ihnen auch keine Dummheit unterstellen. Es war einfach bloss ein bemerkenswertes Erlebnis .

Kontext war übrigens Post-Wachstumsökonomie in Geographie, mit der Einführung des Begriffes des Sättigungseinkommens. Das schätzten sie in Dtld. auf >300.000€ (Real: ~85.000€).

Habe davon gelesen

Gute Idee. Hast du einen Account?

Dass alles beim Alten bleibt wollen hier wohl die wenigsten...

Es zu verbieten wäre aber mittelfristig wirkungslos. Ein Katz- und Maus-Spiel, ähnlich wie Schadsoftware und Schutz-Software.

Zu 1.: In der (unsäglichen) Hausaufgaben-Debatte trifft es für die meisten Fächer in den meisten Jahrgängen zu. Ausnahmen sind "nur" Aufsätze in der 11./12. Klasse.

Zu 2.: Wenn KI-Erzeugnisse sicher erkannt würden, könnte man KI-Nutzung schlicht verbieten und alles bliebe beim Alten.