Pour le terrain, je vous conseille mon livre "Public ou privé: quelle école choisir pour nos enfants?" sur les inégalités sociales à l'Ecole et l'enjeu de la mixité sociale en milieu scolaire. Car décidément on ne parle que de monsieur Le Floch-Imad en cette rentrée! 😉 Bonne journée

9/9. Pour lire le premier chapitre, c'est ici: liseuse-hachette.fr?ean=97822137...

8/9. Pour rappel, la France reste l'1 des pays de l'OCDE où l'origine sociale pèse le + sur la réussite des élèves. Les études montrent que la ségrégation scolaire augmente le risque d'échec scolaire. La mixité sociale serait dc 1 bon moyen d'augmenter le niveau des élèves.

7/9. Ce livre tente de comprendre pourquoi l'Ecole ne tient toujours pas sa promesse de "mixité sociale" pourtant inscrite dans le Code de l'Education et appelle les responsables politiques à prendre à bras-le-corps ce sujet crucial.

6/9. Je me suis également intéressée à l'histoire et aux spécificités de l'enseignement privé sous contrat, qui n'a de "privé" que le nom puisqu'il est financé à grande majorité par de l'argent public, bien commun à tous, que l'on ait son enfant scolarisé dans le privé ou non.

5/9. De la Seine-Saint-Denis à l'Isère, de la Somme aux Yvelines, de Paris au Mans, de Marseille à Perpignan...

4/9. Pendant un an, je me suis rendue dans de nombreux établissements publics présentant des IPS très différents dans des quartiers riches, pauvres, gentrifiés, ruraux afin de voir quel était vraiment leur quotidien.

3/9. Ces indices ont pour la 1ère fois été rendus publics en 2022. Je me suis tout de suite dit qu'ils pourraient faire l'objet d'un livre pour humaniser ces statistiques et décrypter les multiples facettes d'un des services publics les plus importants de notre pays.

2/9. Donc plus l'IPS d'un établissement est élevé, plus il accueille d'élèves issus de milieux favorisés.

1/9. Ce livre part des indices de position sociale (IPS) qui permettent d'avoir une vision affinée du profil des élèves accueillis dans les établissements scolaires. Plus cet indice est élevé, + cela signifie qu'un élève baigne dans un milieu familial favorable à l'apprentissage.