Research in Languages, Technology and Education | HUM-1122
@gruporelated.bsky.social
Multidisciplinary research group at @uco.es. Language education, technologies and innovative teaching.
✨ Acciones como esta refuerzan nuestro compromiso con la igualdad real y la construcción de espacios más justos, desde la palabra hasta la acción ❤️⚖️
#LenguajeInclusivo #Formación #Igualdad #NoAlSexismo #Equidad #BuenasPrácticas #TransformaciónSocial #Inclusión #EspaciosSeguros
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November 20, 2025 at 10:54 AM
✨ Acciones como esta refuerzan nuestro compromiso con la igualdad real y la construcción de espacios más justos, desde la palabra hasta la acción ❤️⚖️
#LenguajeInclusivo #Formación #Igualdad #NoAlSexismo #Equidad #BuenasPrácticas #TransformaciónSocial #Inclusión #EspaciosSeguros
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📚 Temas clave abordados:
🔹 Lenguaje inclusivo y sus tipos
🔹 Uso del lenguaje incluyente y no sexista
🔹 Inclusión en el lenguaje administrativo
🔹 Atención al público y comunicación oral
🔹 Políticas lingüísticas e implementación
🔹 Herramientas y recursos
🔹 Lenguaje inclusivo y sus tipos
🔹 Uso del lenguaje incluyente y no sexista
🔹 Inclusión en el lenguaje administrativo
🔹 Atención al público y comunicación oral
🔹 Políticas lingüísticas e implementación
🔹 Herramientas y recursos
November 20, 2025 at 10:54 AM
📚 Temas clave abordados:
🔹 Lenguaje inclusivo y sus tipos
🔹 Uso del lenguaje incluyente y no sexista
🔹 Inclusión en el lenguaje administrativo
🔹 Atención al público y comunicación oral
🔹 Políticas lingüísticas e implementación
🔹 Herramientas y recursos
🔹 Lenguaje inclusivo y sus tipos
🔹 Uso del lenguaje incluyente y no sexista
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🔹 Políticas lingüísticas e implementación
🔹 Herramientas y recursos
Este curso, dirigido especialmente a personal de la administración, busca promover un trato lingüístico igualitario y respetuoso, eliminando sesgos de género y fomentando una comunicación que represente a todas las personas 🗣️💬
November 20, 2025 at 10:54 AM
Este curso, dirigido especialmente a personal de la administración, busca promover un trato lingüístico igualitario y respetuoso, eliminando sesgos de género y fomentando una comunicación que represente a todas las personas 🗣️💬
📅 Fechas de realización:
✅ Primera edición: 21 y 22 de octubre de 2025
✅ Segunda edición: 11 y 12 de noviembre de 2025
✅ Primera edición: 21 y 22 de octubre de 2025
✅ Segunda edición: 11 y 12 de noviembre de 2025
November 20, 2025 at 10:54 AM
📅 Fechas de realización:
✅ Primera edición: 21 y 22 de octubre de 2025
✅ Segunda edición: 11 y 12 de noviembre de 2025
✅ Primera edición: 21 y 22 de octubre de 2025
✅ Segunda edición: 11 y 12 de noviembre de 2025
#CallForChapters #ConvocatoriaCapítulos #IA #Educación #EnseñanzaDeIdiomas #JusticiaSocial #TecnologíaEducativa #Equidad #InteligenciaArtificial #AIEd #Multilingüe #AI #AIEducation #LanguageLearning #EdTech #SocialJustice #EquityInEducation #LinguisticJustice #AIEthics #AcademicPublishing #HigherEd
November 18, 2025 at 11:37 AM
Fechas Clave 🗓️
⏳ Fecha Límite de Propuestas: 20 de Diciembre de 2025
✅ Fecha Límite de Capítulos Completos: 5 de Marzo de 2026
⏳ Fecha Límite de Propuestas: 20 de Diciembre de 2025
✅ Fecha Límite de Capítulos Completos: 5 de Marzo de 2026
November 18, 2025 at 11:37 AM
Fechas Clave 🗓️
⏳ Fecha Límite de Propuestas: 20 de Diciembre de 2025
✅ Fecha Límite de Capítulos Completos: 5 de Marzo de 2026
⏳ Fecha Límite de Propuestas: 20 de Diciembre de 2025
✅ Fecha Límite de Capítulos Completos: 5 de Marzo de 2026
Este libro busca contribuciones sobre:
🔍 Sesgo algorítmico y discriminación lingüística
🌐 Brecha digital y accesibilidad
🗣️ IA para lenguas minoritarias y en peligro
📄 Políticas y marcos éticos
👩🏽🏫 Formación docente para una implementación equitativa
🔍 Sesgo algorítmico y discriminación lingüística
🌐 Brecha digital y accesibilidad
🗣️ IA para lenguas minoritarias y en peligro
📄 Políticas y marcos éticos
👩🏽🏫 Formación docente para una implementación equitativa
November 18, 2025 at 11:37 AM
Este libro busca contribuciones sobre:
🔍 Sesgo algorítmico y discriminación lingüística
🌐 Brecha digital y accesibilidad
🗣️ IA para lenguas minoritarias y en peligro
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👩🏽🏫 Formación docente para una implementación equitativa
🔍 Sesgo algorítmico y discriminación lingüística
🌐 Brecha digital y accesibilidad
🗣️ IA para lenguas minoritarias y en peligro
📄 Políticas y marcos éticos
👩🏽🏫 Formación docente para una implementación equitativa
En LiTE Academy participan: Dicle University (Turquía 🇹🇷), Bogazici University (Turquía 🇹🇷), Istanbul-Cerrahpasa University (Turquía 🇹🇷), University of Hamburg (Alemania 🇩🇪), University of Aveiro (Portugal 🇵🇹), UNED (España 🇪🇸), Inland Norway University of Applied Sciences (Noruega 🇳🇴) y @uco.es (España 🇪🇸)
November 13, 2025 at 10:53 AM
En LiTE Academy participan: Dicle University (Turquía 🇹🇷), Bogazici University (Turquía 🇹🇷), Istanbul-Cerrahpasa University (Turquía 🇹🇷), University of Hamburg (Alemania 🇩🇪), University of Aveiro (Portugal 🇵🇹), UNED (España 🇪🇸), Inland Norway University of Applied Sciences (Noruega 🇳🇴) y @uco.es (España 🇪🇸)
🎯 LiTE Academy tiene como objetivo mejorar la educación lingüística en Europa mediante la mejora de las competencias del profesorado en formación y en activo a través de la integración de tecnología, prácticas inclusivas y pedagogías multilingües para satisfacer las necesidades de los estudiantes.
November 13, 2025 at 10:53 AM
🎯 LiTE Academy tiene como objetivo mejorar la educación lingüística en Europa mediante la mejora de las competencias del profesorado en formación y en activo a través de la integración de tecnología, prácticas inclusivas y pedagogías multilingües para satisfacer las necesidades de los estudiantes.
📧 La tercera, presentada por Rocío Márquez-Garrido y @cristinahuertas.bsky.social, pone de relieve las principales dificultades que encontraron los futuros profesionales de la traducción debido a las características de este género tan habitual en el ámbito turístico.
November 11, 2025 at 11:24 AM
📧 La tercera, presentada por Rocío Márquez-Garrido y @cristinahuertas.bsky.social, pone de relieve las principales dificultades que encontraron los futuros profesionales de la traducción debido a las características de este género tan habitual en el ámbito turístico.
🏨 La segunda, presentada por Ildefonso Fernández-Liñán, destaca la necesidad de complementar las estrategias de gestión lingüística con recursos de marketing, inteligencia artificial y nuevas tecnologías que se alejan de la formación tradicional del traductor.
November 11, 2025 at 11:24 AM
🏨 La segunda, presentada por Ildefonso Fernández-Liñán, destaca la necesidad de complementar las estrategias de gestión lingüística con recursos de marketing, inteligencia artificial y nuevas tecnologías que se alejan de la formación tradicional del traductor.
🗞️ La primera comunicación, presentada por @cristinahuertas.bsky.social y Nieves Curado-Toledano, analiza los neologismos aparecidos en la prensa digital entre junio y agosto de 2025 y detectados por el Observatorio Lázaro.
November 11, 2025 at 11:24 AM
🗞️ La primera comunicación, presentada por @cristinahuertas.bsky.social y Nieves Curado-Toledano, analiza los neologismos aparecidos en la prensa digital entre junio y agosto de 2025 y detectados por el Observatorio Lázaro.
¡Sigue su trabajo en RELATED! 📚
October 29, 2025 at 2:22 PM
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🟡 Ilde Fernández-Liñán, traductor y doctorando del Programa de Doctorado en Lenguas y Culturas de la @uco.es. Ilde investiga sobre formación de traductorxs.
October 29, 2025 at 2:22 PM
🟡 Ilde Fernández-Liñán, traductor y doctorando del Programa de Doctorado en Lenguas y Culturas de la @uco.es. Ilde investiga sobre formación de traductorxs.
🟢 Muhammad Haikal, profesor de inglés en la Universitas Darussalam Gontor y doctorando del Programa de Doctorado en Lenguas y Culturas de la @uco.es. Haikal investiga sobre el uso de la tecnología para la evaluación en el aula de lenguas.
October 29, 2025 at 2:22 PM
🟢 Muhammad Haikal, profesor de inglés en la Universitas Darussalam Gontor y doctorando del Programa de Doctorado en Lenguas y Culturas de la @uco.es. Haikal investiga sobre el uso de la tecnología para la evaluación en el aula de lenguas.
🔵 Barbara Husárová, profesora de inglés, investigadora en el proyecto Pluridentities y doctoranda del Programa de Doctorado en Lenguas y Culturas de la @uco.es. Barbara investiga sobre la influencia de la tecnología en el aprendizaje de idiomas fuera del aula.
October 29, 2025 at 2:22 PM
🔵 Barbara Husárová, profesora de inglés, investigadora en el proyecto Pluridentities y doctoranda del Programa de Doctorado en Lenguas y Culturas de la @uco.es. Barbara investiga sobre la influencia de la tecnología en el aprendizaje de idiomas fuera del aula.
🟣 Nieves Curado-Toledano, traductora, investigadora en el proyecto Pluridentities y doctoranda del Programa de Doctorado en Lenguas y Culturas de la @uco.es. Nieves investiga sobre lenguaje inclusivo, traducción e interpretación y lenguaje y género.
October 29, 2025 at 2:22 PM
🟣 Nieves Curado-Toledano, traductora, investigadora en el proyecto Pluridentities y doctoranda del Programa de Doctorado en Lenguas y Culturas de la @uco.es. Nieves investiga sobre lenguaje inclusivo, traducción e interpretación y lenguaje y género.
¡Además, experimentaron de primera mano el aprendizaje cooperativo! 🫱🏻🫲🏽
#AprendizajeCooperativo #FormaciónDocente #DocentesDeInglés #EFL #EnseñanzaDeIdiomas #InnovaciónEducativa #Cooperativo #MetodologíasActivas
#AprendizajeCooperativo #FormaciónDocente #DocentesDeInglés #EFL #EnseñanzaDeIdiomas #InnovaciónEducativa #Cooperativo #MetodologíasActivas
October 22, 2025 at 4:02 PM
¡Además, experimentaron de primera mano el aprendizaje cooperativo! 🫱🏻🫲🏽
#AprendizajeCooperativo #FormaciónDocente #DocentesDeInglés #EFL #EnseñanzaDeIdiomas #InnovaciónEducativa #Cooperativo #MetodologíasActivas
#AprendizajeCooperativo #FormaciónDocente #DocentesDeInglés #EFL #EnseñanzaDeIdiomas #InnovaciónEducativa #Cooperativo #MetodologíasActivas
Como parte de la asignatura “Lengua Extranjera para el Aula (inglés)” del Grado en Educación Primaria de la @fcepuco.bsky.social, futuros docentes de inglés aprendieron sobre:✉️
🔹 Aprendizaje colaborativo y cooperativo
🔹 Ideas para el aula como la estrategia jigsaw de aprendizaje cooperativo
🔹 Aprendizaje colaborativo y cooperativo
🔹 Ideas para el aula como la estrategia jigsaw de aprendizaje cooperativo
October 22, 2025 at 4:02 PM
Como parte de la asignatura “Lengua Extranjera para el Aula (inglés)” del Grado en Educación Primaria de la @fcepuco.bsky.social, futuros docentes de inglés aprendieron sobre:✉️
🔹 Aprendizaje colaborativo y cooperativo
🔹 Ideas para el aula como la estrategia jigsaw de aprendizaje cooperativo
🔹 Aprendizaje colaborativo y cooperativo
🔹 Ideas para el aula como la estrategia jigsaw de aprendizaje cooperativo