German Palomares
@germanpalomaresrm.bsky.social
Amante de la buena vida... y profesor en mis tiempos libres
"90 minuti en el Bernabeu son molto longo"
Albacete
"90 minuti en el Bernabeu son molto longo"
Albacete
Mi opinión al respecto es que estamos criando hijos callados ya que nos aprovechamos de que están entretenidos, para nosotros poder hacer nuestras tareas.
April 22, 2025 at 11:43 AM
Mi opinión al respecto es que estamos criando hijos callados ya que nos aprovechamos de que están entretenidos, para nosotros poder hacer nuestras tareas.
Buenas tardes, los domingos no suelo contestar al correo, y hoy menos ya que me pillas viendo la Resurrección. En cuánto a la nota de su hija, esta se corresponde con lo que ha hecho. Si quieren más información estoy disponible para tutorías todos los martes a las 16:30. Un saludo.
April 22, 2025 at 11:36 AM
Buenas tardes, los domingos no suelo contestar al correo, y hoy menos ya que me pillas viendo la Resurrección. En cuánto a la nota de su hija, esta se corresponde con lo que ha hecho. Si quieren más información estoy disponible para tutorías todos los martes a las 16:30. Un saludo.
2. Los puntos que se van a tratar son:
- Definición de gamificación
- Beneficios en el aula de la gamificación
- Estrategias para implementar la gamificación en el aula
- Desafíos que afronta la gamificación
- Ejemplo que muestre el éxito de la gamificación
- Definición de gamificación
- Beneficios en el aula de la gamificación
- Estrategias para implementar la gamificación en el aula
- Desafíos que afronta la gamificación
- Ejemplo que muestre el éxito de la gamificación
April 1, 2025 at 11:11 AM
2. Los puntos que se van a tratar son:
- Definición de gamificación
- Beneficios en el aula de la gamificación
- Estrategias para implementar la gamificación en el aula
- Desafíos que afronta la gamificación
- Ejemplo que muestre el éxito de la gamificación
- Definición de gamificación
- Beneficios en el aula de la gamificación
- Estrategias para implementar la gamificación en el aula
- Desafíos que afronta la gamificación
- Ejemplo que muestre el éxito de la gamificación
"Semana Santa: Historia y Música en el Tiempo"
Los estudiantes investigarán el origen histórico de la Semana Santa y su evolución. A través de la música, analizarán cómo las marchas procesionales y los cantos reflejan la emoción de cada momento. Expresión tradicional de emociones a través del arte.
Los estudiantes investigarán el origen histórico de la Semana Santa y su evolución. A través de la música, analizarán cómo las marchas procesionales y los cantos reflejan la emoción de cada momento. Expresión tradicional de emociones a través del arte.
April 1, 2025 at 11:06 AM
"Semana Santa: Historia y Música en el Tiempo"
Los estudiantes investigarán el origen histórico de la Semana Santa y su evolución. A través de la música, analizarán cómo las marchas procesionales y los cantos reflejan la emoción de cada momento. Expresión tradicional de emociones a través del arte.
Los estudiantes investigarán el origen histórico de la Semana Santa y su evolución. A través de la música, analizarán cómo las marchas procesionales y los cantos reflejan la emoción de cada momento. Expresión tradicional de emociones a través del arte.
1. La temática elegida es "Gamificación en el aula: cómo usar aplicaciones como Kahoot o Classcraft. Se ha elegido la gamificación ya que pienso que una buena forma de tratar los contenidos es mediante el juego ya que de esta forma se consigue atraer más al alumno que con una simple clase magistral.
April 1, 2025 at 11:06 AM
1. La temática elegida es "Gamificación en el aula: cómo usar aplicaciones como Kahoot o Classcraft. Se ha elegido la gamificación ya que pienso que una buena forma de tratar los contenidos es mediante el juego ya que de esta forma se consigue atraer más al alumno que con una simple clase magistral.
4.
Realidad: fue necesario hacer modificaciones ya que la sesión fue más caótica de lo esperado, pero aún así los alumnos se divirtieron y mejoraron su técnica.
Realidad: fue necesario hacer modificaciones ya que la sesión fue más caótica de lo esperado, pero aún así los alumnos se divirtieron y mejoraron su técnica.
March 18, 2025 at 1:12 PM
4.
Realidad: fue necesario hacer modificaciones ya que la sesión fue más caótica de lo esperado, pero aún así los alumnos se divirtieron y mejoraron su técnica.
Realidad: fue necesario hacer modificaciones ya que la sesión fue más caótica de lo esperado, pero aún así los alumnos se divirtieron y mejoraron su técnica.
3.
Cosas que salieron mal: distracción y desorden del alumnado, tiempo insuficiente para la práctica y clima adverso.
Cosas que salieron mal: distracción y desorden del alumnado, tiempo insuficiente para la práctica y clima adverso.
March 18, 2025 at 1:10 PM
3.
Cosas que salieron mal: distracción y desorden del alumnado, tiempo insuficiente para la práctica y clima adverso.
Cosas que salieron mal: distracción y desorden del alumnado, tiempo insuficiente para la práctica y clima adverso.
2.
Expectativas: comprensión por parte los alumnos, trabajo en equipo y diversión.
Expectativas: comprensión por parte los alumnos, trabajo en equipo y diversión.
March 18, 2025 at 1:09 PM
2.
Expectativas: comprensión por parte los alumnos, trabajo en equipo y diversión.
Expectativas: comprensión por parte los alumnos, trabajo en equipo y diversión.
Ahora, en lugar de ver los problemas como obstáculos, los convierto en oportunidades de aprendizaje.
Hoy, me siento más preparado y confiado. Sé que mi papel no es solo enseñar, sino guiar, motivar y crear un espacio donde mis alumnos puedan aprender incluso en medio de la incertidumbre.
(2/2)
Hoy, me siento más preparado y confiado. Sé que mi papel no es solo enseñar, sino guiar, motivar y crear un espacio donde mis alumnos puedan aprender incluso en medio de la incertidumbre.
(2/2)
March 18, 2025 at 1:09 PM
Ahora, en lugar de ver los problemas como obstáculos, los convierto en oportunidades de aprendizaje.
Hoy, me siento más preparado y confiado. Sé que mi papel no es solo enseñar, sino guiar, motivar y crear un espacio donde mis alumnos puedan aprender incluso en medio de la incertidumbre.
(2/2)
Hoy, me siento más preparado y confiado. Sé que mi papel no es solo enseñar, sino guiar, motivar y crear un espacio donde mis alumnos puedan aprender incluso en medio de la incertidumbre.
(2/2)
1.
Asignatura: Educación Física
Tema: Carrera de relevos
Planificación: juegos de activación para el calentamiento; explicación y práctica del pase de testigo, como parte principal; vuelta a la calma mediante ejercicios de estiramientos.
Asignatura: Educación Física
Tema: Carrera de relevos
Planificación: juegos de activación para el calentamiento; explicación y práctica del pase de testigo, como parte principal; vuelta a la calma mediante ejercicios de estiramientos.
March 18, 2025 at 1:09 PM
1.
Asignatura: Educación Física
Tema: Carrera de relevos
Planificación: juegos de activación para el calentamiento; explicación y práctica del pase de testigo, como parte principal; vuelta a la calma mediante ejercicios de estiramientos.
Asignatura: Educación Física
Tema: Carrera de relevos
Planificación: juegos de activación para el calentamiento; explicación y práctica del pase de testigo, como parte principal; vuelta a la calma mediante ejercicios de estiramientos.
Antes, me frustraba cuando las cosas no salían como las había planeado en el aula. El caos, los imprevistos y la falta de control me hacían sentir que fallaba como docente.
Pero con el tiempo aprendí que la enseñanza no es rigidez, sino adaptación.
(1/2)
Pero con el tiempo aprendí que la enseñanza no es rigidez, sino adaptación.
(1/2)
March 18, 2025 at 1:08 PM
Antes, me frustraba cuando las cosas no salían como las había planeado en el aula. El caos, los imprevistos y la falta de control me hacían sentir que fallaba como docente.
Pero con el tiempo aprendí que la enseñanza no es rigidez, sino adaptación.
(1/2)
Pero con el tiempo aprendí que la enseñanza no es rigidez, sino adaptación.
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La principal lección es que la planificación debe ser flexible y permitir adaptaciones en tiempo real. No todas las clases se desarrollan como se espera, por lo que es esencial contar con estrategias para redirigir la energía de los estudiantes sin perder los objetivos educativos.
(3/3) #TDEFCOUS
(3/3) #TDEFCOUS
March 18, 2025 at 1:04 PM
La principal lección es que la planificación debe ser flexible y permitir adaptaciones en tiempo real. No todas las clases se desarrollan como se espera, por lo que es esencial contar con estrategias para redirigir la energía de los estudiantes sin perder los objetivos educativos.
(3/3) #TDEFCOUS
(3/3) #TDEFCOUS
Como lección de esta situación, saco en claro que es clave tener siempre un plan b en caso de que no se haya organizado el material previamente de manera correcta. Así evitaremos bloqueos y situaciones de ansiedad.
March 18, 2025 at 1:03 PM
Como lección de esta situación, saco en claro que es clave tener siempre un plan b en caso de que no se haya organizado el material previamente de manera correcta. Así evitaremos bloqueos y situaciones de ansiedad.
Recursos como el trabajo en equipo, la creatividad de los estudiantes, el debate y la dramatización pueden ser herramientas valiosas. Adaptar el aula para realizar tareas interactivas y adaptarlas a sus intereses puede servir para retomar el control de la clase sin necesidad de materiales físicos.
March 18, 2025 at 1:02 PM
Recursos como el trabajo en equipo, la creatividad de los estudiantes, el debate y la dramatización pueden ser herramientas valiosas. Adaptar el aula para realizar tareas interactivas y adaptarlas a sus intereses puede servir para retomar el control de la clase sin necesidad de materiales físicos.
Me guiaría por el proyector y la pizarra digital, ya que son materiales interactivos y más atractivos que explicar la actividad en la pizarra clásica. De esta forma los alumnos se sentirían más atraídos por la explicación y la ejecutarían con más éxito.
March 18, 2025 at 1:02 PM
Me guiaría por el proyector y la pizarra digital, ya que son materiales interactivos y más atractivos que explicar la actividad en la pizarra clásica. De esta forma los alumnos se sentirían más atraídos por la explicación y la ejecutarían con más éxito.
Mantendría la calma e intentaría sacar la actividad adelante lo mejor posible y con los recursos que tenga a mano. Haciendo que los alumnos se organicen entre ellos también puedo fomentar la cooperación a la hora de completarla.
March 18, 2025 at 1:00 PM
Mantendría la calma e intentaría sacar la actividad adelante lo mejor posible y con los recursos que tenga a mano. Haciendo que los alumnos se organicen entre ellos también puedo fomentar la cooperación a la hora de completarla.
Mi objetivo principal de a clase sería redirigir la energía del grupo hacia una actividad más estructurada y dinámica, como un debate o juego de roles.
Sin la actividad impresa, usaría el contexto para proponer una discusión, una dramatización o una historia alternativa sobre el tema.
(1/2)#TDEFCOUS
Sin la actividad impresa, usaría el contexto para proponer una discusión, una dramatización o una historia alternativa sobre el tema.
(1/2)#TDEFCOUS
March 18, 2025 at 12:59 PM
Mi objetivo principal de a clase sería redirigir la energía del grupo hacia una actividad más estructurada y dinámica, como un debate o juego de roles.
Sin la actividad impresa, usaría el contexto para proponer una discusión, una dramatización o una historia alternativa sobre el tema.
(1/2)#TDEFCOUS
Sin la actividad impresa, usaría el contexto para proponer una discusión, una dramatización o una historia alternativa sobre el tema.
(1/2)#TDEFCOUS
Aun así, persisto. Porque a pesar de todo, sigo creyendo en la educación. Sin embargo, no puedo ignorar lo agotador que se ha vuelto este proceso. Tal vez la verdadera lección hoy no sea solo para los alumnos, sino también para mí: encontrar el equilibrio entre la vocación y el desgaste. (2/2)
March 18, 2025 at 12:59 PM
Aun así, persisto. Porque a pesar de todo, sigo creyendo en la educación. Sin embargo, no puedo ignorar lo agotador que se ha vuelto este proceso. Tal vez la verdadera lección hoy no sea solo para los alumnos, sino también para mí: encontrar el equilibrio entre la vocación y el desgaste. (2/2)
Lo que saco en claro de esta situación es que no hay que preocuparse tanto por las cosas, se improvisa y se sigue adelante.
March 18, 2025 at 12:57 PM
Lo que saco en claro de esta situación es que no hay que preocuparse tanto por las cosas, se improvisa y se sigue adelante.
La enseñanza está llena de imprevistos, y días como este ponen a prueba la paciencia de cualquiera. La tecnología falla, los estudiantes se dispersan y el orden se vuelve un desafío constante. Intento adaptarme, pero cada solución parece generar un nuevo problema.
(1/2)
(1/2)
March 18, 2025 at 12:57 PM
La enseñanza está llena de imprevistos, y días como este ponen a prueba la paciencia de cualquiera. La tecnología falla, los estudiantes se dispersan y el orden se vuelve un desafío constante. Intento adaptarme, pero cada solución parece generar un nuevo problema.
(1/2)
(1/2)
Los recursos que emplearía son la pizarra, la tiza, un lápiz y un papel para los alumnos. Con eso iríamos tirando, como ha sido toda la vida de Dios.
March 18, 2025 at 12:56 PM
Los recursos que emplearía son la pizarra, la tiza, un lápiz y un papel para los alumnos. Con eso iríamos tirando, como ha sido toda la vida de Dios.
Lo que haría sería decirles verbalmente las instrucciones y que se organicen ellos. En la pizarra dejaría por escrito todo lo que tienen que hacer.
March 18, 2025 at 12:54 PM
Lo que haría sería decirles verbalmente las instrucciones y que se organicen ellos. En la pizarra dejaría por escrito todo lo que tienen que hacer.