Die bay. Gymnasien, die mir bekannt sind, schreiben keine Diktate mehr.

Ja, natürlich muss ich Fakten darstellen. Aber ich kann doch Meinungen diskutieren und gleichzeitig eine eindeutige Haltung einnehmen. Es gibt aber tatsächlich Meinungen, die ich ausschließe (z.B. rassistisch), unterrichte aber auch eher höhere Klassen.

Dass die Fakten eindeutig dafür sprechen, ist das eine, dass aber letztendlich unsere persönliche Haltung und die der Schule dazu den Ausschlag gibt, das andere. Wenn Fakten ausreichen würden Menschen zu überzeugen, wäre diese Welt ein besserer Ort. Dann müssten wir das gar nicht unterrichten.

... gegenüber gestellt wird. Das ist ja hier der springende Punkt! Genauso wenig wie der anthr. Klimawandel eine Meinung ist, sondern wiss. Konsens.

Wir geben unsere Haltung immer preis. Und wenn wir es eben nicht tun, ist das ein Wischiwaschi, das die Schüler nicht deuten können. Es geht natürlich nicht, sich vor die Klasse zu stellen und zu sagen "Wählt nicht die Afd!". Aber Haltung gegen Rechts ist keine Meinung, die gleichwertig anderen ...

Eine klare Haltung ist mehr als die Auswahl von Inhalten. Beim anthr. Kimawandel nehmen wir als Schule doch auch eine klare Haltung ein und finden den ganz offen "scheiße" ohne das als Überstülpen zu bezeichnen. Dass man Gegenpositionen diskutiert, steht außer Frage, aber die Haltung ist eindeutig.

Klare Haltung gegen Rechts und somit nunmal auch gegen die AfD von Seiten der Schule und der Lehrkräfte als Indoktrination zu bezeichnen und in den Bereich der "persönlichen Meinung" zu schieben ist Teil des Problems. Dass man die Situation sachlich darstellt, steht ja außer Frage.

Seitdem der jüngste auch in der Schule ist, geht das. Die letzten drei Kiga-Jahre liefen nur, weil ich unterhälftig gearbeitet habe und mein Mann viel im Homeoffice arbeiten kann. Sonst wären wir wg häufiger Komplettschließungen und verkürzter Zahl der Betreuungsstunden untergegangen.