Helt enig! Vi må absolutt regulere selskapene. Men å kreve identifikasjon for å bruke dem tror jeg ikke er veien å gå.

THIS! Var på møte som tillitsvalgt i Utdanningsforbundet i dag og de oppfordrer ikke sine medlemmer til streik nettopp fordi dagen er helt håpløst valgt. Sånn går det når man ikke sjekker med historielærerne før man planlegger 🤷🏼‍♀️

Var i hvert fall vanlig i dagligtale tidligere, jeg har sett denne formen mange ganger, og reagerer ikke når den dukker opp i bøker. Hilsen engelsklærer!

Jeg vil skrive en meet-cute contemporary romance om et par som møtes da bilen hans blir blåst av veien og hun er på vakt for Veivesenet ❤️

Yaaaas

Jeg underviser ungdomstrinnet og de responderer faktisk utrolig bra på at du tar dem på alvor og viser til forskning. Prøv det, i stedet for å mase om at alle andre skal måtte bruke BankID på Instagram fordi DU ikke klarer å sette grenser.

Jeg gjentar, GRO EN RYGGRAD.

Og viktigst av alt: SNAKK MED EGNE BARN. Du må faktisk bruke litt tid på å sette deg inn i deres digitale hverdag, utfordre dem på dumme ting de har lært av andre, gi dem rom for å utfordre deg, og være tydelig på at du gjør dette for deres eget beste, fordi de er for unge for å ta den avgjørelsen.

Og nei, unger trenger ikke smarttelefon. Ja, de vil prøve å grine seg til det. Jeg gjentar: GRO EN RYGGRAD. Når barn blir forklart på en ordentlig måte hvorfor de ikke får noe, blir de IKKE skadet for livet av å ikke få det. Unger sier ALLTID "alle andre får", og det er din jobb å stå imot.

Faren til en av mine tidligere elever fortalte meg at han ganske enkelt røska ut støpselet til ruteren klokka halv elleve, for da var det leggetid. Far var lite teknisk anlagt og ungen hadde ikke noe særlig data inkludert i abonnementet. Ferdig da. Den eleven fungere helt strålende på skolen.

Vi kan ikke skjerme barn mot alt vi ikke liker. Vi KAN bruke mye tid og energi på å gjøre dem i stand til å takle det de møter, ta gode valg, og legge vekk skjermen etter X antall timer. Du vet du teknisk sett eier telefonen du har betalt for, sant?

Da vi var små lot mamma og pappa simpelthen være å stille inn MTV på tv'en, og sa at vi ikke hadde den kanalen, fordi de ikke ville at vi skulle se på det. Jeg var 12 før jeg så en musikkvideo. Hva hindrer deg i å lære deg "parental controls" på ungas smart-dingser? Gro en ryggrad.

Kalle oss nørds og buksevann-familie og piano-Jesus? Eh, ja, det er oss det.

Antyde at vi liker sport av noe slag? HOW DARE YOU

Skammar-serien av Lene Kaaberbøl, jeg elsket dem da jeg var yngre. Veslebror ser deg av Cory Doctorow? Fugletribunalet av Agnes Ravatn? Sistnevnte er ikke spesielt lett litteratur, men ganske kort og grei.

TL;DR Har du tid til å sitte og finne på sånne ting som dette så har du en bullshit job. Just sayin'.

Sløseri i offentlig sektor av verste sort! Sløsing med min tid og kapasitet som pedagog, sløsing med elevens og foresattes tid fordi de må være med i prosessen, og sløsing med skolens ressurser fordi tid vi kunne brukt på andre ting går til dette. Men vi må sørge for finansiering.

(det er 176 spørsmål og om man scorer "får til med støtte" kontra "får til uten støtte" på bare ETT SPØRSMÅL så skal eleven ha FON) Så hvorfor kan vi ikke bare droppe kartleggingen og gi alle FON? Fordi noen på ledelsesnivå nummer fire eller whatever har bestemt at det skal være sånn.

Noen på et eller annet ledelsesnivå (ikke avdelingsleder, ikke rektor, ikke områdedirektør, men noen over der igjen) har bestemt dette, bestilt kartleggingen, og fått for seg at dette må skje snarest, uten å sette av tid eller penger til å få det gjort. Kartleggingen er utformet slik at ALLE får FON