Wenn ich das richtig verstanden habe wird ja im Moment eine bundesweite KI Lösung für Schulen entwickelt. Und die Zugänge dafür laufen dann (glaube ich) über die NBC. In ein paar Wochen weiß ich mehr, unsere Schule darf sie mit testen, ob das gut ist werden wir sehen 😅

#Moodle, aber bald müssen wir auch die #NBC nutzen 🤷🏻‍♂️

Klingt alles sinnvoll und plausibel was du schreibst. Allerdings erkenne ich hier noch keine klaren Argumente für oder gegen die Nutzung von Tablets in Jg. 7 oder 9. alles was du schreibst gilt doch grundsätzlich und somit für alle Jg.

Okay, dann interessiert mich, was ist deiner Meinung nach notwendig, was würdest du sagen? Wie bestimmst du das notwendige Maß?

Ich dachte, dass wir solche Grundsatzdiskussionen über Mehrwert vor fünf Jahren zur Genüge geführt hätten 🤔. Der Einsatz von für Schule eingeschränkten Tablets im Unterricht hat doch nichts mit Aufmerksamkeitshopping zu tun. Digitalisierung in Schule aussperren ist absolut fahrlässig als Lehrkraft.

Ja, für Jg. 5/6 haben wir diverse Koffer. 😊 Mich interessiert, wer schon mal einen solchen Rückbau von Jg. 7 auf Jg: 9 erlebt und v.a. organisiert hat. Wie ist das abgelaufen? Usw. #BlueLZ

Umgedreht könnte man auch sagen, die Kollegen deren Unterricht sich auch trotz fünf Jahre iPad nicht grundsätzlich verändern haben fordern jetzt den Rückschritt. Sie würden ja auch nichts Wesentliches vermissen. Schade ist das…

Die Theorie und Praxis Falle, wer kennt sie nicht 😅

Na das stimmt mich ja sehr optimistisch, weil unser Schulträger auf Relution umsteigen will. Ich denke der Gamechanger sind Geräte vom Land die wir dann nach schulischen Bedürfnissen einschränken können ohne Rücksicht auf private Geräte…

Wenn man schon fünf Jahre in den Klassenstufen eine eins zu eins Ausstattung hast kommst du mit der Kofferlösung nicht mehr weit. Es soll auch bei uns Kollegen geben, deren Unterricht sich tatsächlich verändert hat. 😅

Erst hatten wir keine lokale ID, dann hatten wir eine, die iPads sind aber tw. nicht verlässlich aus der Einschränkung beim Verlassen der Schule raus gefallen, dann waren immer alle App-Sortierungen auf den Geräten zerschossen und die SuS konnten z.B. aufgrund der Filter keinen Gangsterrap hören usw

Kann viel, aber wenig praktikabel bei Schülereigen Geräten…

Erst hatten wir keine lokale ID, dann hatten wir eine, dann sind die iPads tw. nicht verlässlich aus der Einschränkung beim Verlassen der Schule raus gefallen, dann waren immer alle App-Sortierungen auf den Geräten zerschossen und die SuS konnten z.B. aufgrund der Filter keinen Gangsterrap hören…

Unser Schulträger geht nach wie vor fest davon aus, dass es passieren wird 🤷🏻‍♂️. Die GTR Überlegung sind ja auch sinnvoll. Bei uns herrscht aber v.a. Frust, weil Jamf nicht zielführend bei privaten Geräten war und jetzt will man das vermeintliche Problem verschieben anstatt es zu lösen. 🙈

Wir sind damals fröhlich mit Jamf gestartet, aber die Einschränkungen bei privatem Kauf der Geräte haben nie überzeugend geklappt, das recht sich jetzt in der Stimmung bei den Kollegen, aber statt funktionierendem System möchte man das Problem nur nach Jg. 9 verschieben 🫤