5. NEVROBIOLOGISKE FORSKJELLER er det som gjør nevrotypikere og nevrodivergente forskjellige fra hverandre, og det som gjør ulike typer nevrodivergente forskjellige fra hverandre.

4. Å være nevrotypisk er én NEVROTYPE, eller NEVROVARIANT. Alle de ulike måtene man kan være nevrodivergent på, som f.eks. å være autistisk, ADHD, AuDHD, Tourettisk, og mange, mange andre, er også nevrotyper / nevrovarianter.

3. Hvis man har en hjerne som fungerer i samsvar med det som blir definert som «vanlig» eller «normalt» ifølge de sosiokulturelle normene i det samfunnet man tilhører, kan man kalles NEVROTYPISK.
Både nevrotypikere og nevrodivergente er del av nevromangfoldet.

2. Å være NEVRODIVERGENT betyr at man har en hjerne som fungerer forskjellig fra det som ifølge de sosiokulturelle normene for det samfunnet man lever i, blir ansett som «vanlig» eller «normalt».
Det er IKKE en samle-betegnelse for ulike diagnoser!
Formålet er aksept og likeverd.

Hva betyr disse ordene?

1. NEVRODIVERSITET er synonymt med NEVROMANGFOLD.

Begge ordene uttrykker at nevrobiologisk variasjon er naturlig og må aksepteres.
Nevrodiversitet / nevromangfold omfatter ALLE mennesker, nevrotypiske og nevrodivergente.

#nevromangfold

Lovaas is the founder of Applied Behavior Analysis, the most commonly used and funded autism intervention today. ABA seeks to extinguish autistic behaviors, primarily among children. Less commonly recognized is Lovaas’ Feminine Boy Project, where he developed interventions into the gender identities

My blog piece about professionals understanding autistic burnout has led to some really interesting discussions with people in the mental health field. I have a meeting with someone from the Maudsley trust to discuss a collaboration 🙏🏼