Domingo Benito
@dominbenito.bsky.social
Maestro. Pedagogo. Doctorando. Ex otras cosas. Defendiendo la escuela pública.
¿De cuántas formas diferentes puedes juntar 4 baldosas (tetraminós)? ¿Y 5 (pentominós)? ¿No son iguales esta y esta?
¿Y si usamos policubos? ¿Cuáles tienen "todas las piezas sobre la mesa" y cuáles no? ¿Siguen siendo distintas?
¿Cómo se dibujarían?
#Matemáticas #Geometría #Formas
¿Y si usamos policubos? ¿Cuáles tienen "todas las piezas sobre la mesa" y cuáles no? ¿Siguen siendo distintas?
¿Cómo se dibujarían?
#Matemáticas #Geometría #Formas
April 30, 2025 at 1:21 PM
¿De cuántas formas diferentes puedes juntar 4 baldosas (tetraminós)? ¿Y 5 (pentominós)? ¿No son iguales esta y esta?
¿Y si usamos policubos? ¿Cuáles tienen "todas las piezas sobre la mesa" y cuáles no? ¿Siguen siendo distintas?
¿Cómo se dibujarían?
#Matemáticas #Geometría #Formas
¿Y si usamos policubos? ¿Cuáles tienen "todas las piezas sobre la mesa" y cuáles no? ¿Siguen siendo distintas?
¿Cómo se dibujarían?
#Matemáticas #Geometría #Formas
Se han repartido 3 barras de regaliz entre 8 personas. ¿Cuánto regaliz ha recibido cada uno?
¿Qué pasaría si cada uno recibiese 10 veces más? ¿Y 100 veces más? ¿Y 1000 veces más?
¿Qué observas? ¿Puedes obtener una regla o un algoritmo?
#Racional #Matemáticas #Thinkingclassroom
¿Qué pasaría si cada uno recibiese 10 veces más? ¿Y 100 veces más? ¿Y 1000 veces más?
¿Qué observas? ¿Puedes obtener una regla o un algoritmo?
#Racional #Matemáticas #Thinkingclassroom
March 26, 2025 at 3:33 PM
Se han repartido 3 barras de regaliz entre 8 personas. ¿Cuánto regaliz ha recibido cada uno?
¿Qué pasaría si cada uno recibiese 10 veces más? ¿Y 100 veces más? ¿Y 1000 veces más?
¿Qué observas? ¿Puedes obtener una regla o un algoritmo?
#Racional #Matemáticas #Thinkingclassroom
¿Qué pasaría si cada uno recibiese 10 veces más? ¿Y 100 veces más? ¿Y 1000 veces más?
¿Qué observas? ¿Puedes obtener una regla o un algoritmo?
#Racional #Matemáticas #Thinkingclassroom
Hemos estado más de dos meses manipulando fracciones y haciendo representaciones gráficas. Toca ya abandonar eso y entrar en lo simbólico puro.
"Resuelve estos repartos y dime qué observas o qué puedes aprender".
4° y 5°.
#Racional #Matemáticas #Relaciones #Regularidades
"Resuelve estos repartos y dime qué observas o qué puedes aprender".
4° y 5°.
#Racional #Matemáticas #Relaciones #Regularidades
March 12, 2025 at 5:30 PM
Hemos estado más de dos meses manipulando fracciones y haciendo representaciones gráficas. Toca ya abandonar eso y entrar en lo simbólico puro.
"Resuelve estos repartos y dime qué observas o qué puedes aprender".
4° y 5°.
#Racional #Matemáticas #Relaciones #Regularidades
"Resuelve estos repartos y dime qué observas o qué puedes aprender".
4° y 5°.
#Racional #Matemáticas #Relaciones #Regularidades
Esto hay que acompañarlo con manipulativos.
March 7, 2025 at 3:40 PM
Esto hay que acompañarlo con manipulativos.
Y ahora, con un paso más.
Repartir 5 barras (de regaliz) entre 4 niños da como resultado que cada uno recibe una barra, dos décimos (2/10) y 5 centésimas (5/100).
La semana que viene expresamos esto como 1,25 barras.
#Matemáticas #Racional
Repartir 5 barras (de regaliz) entre 4 niños da como resultado que cada uno recibe una barra, dos décimos (2/10) y 5 centésimas (5/100).
La semana que viene expresamos esto como 1,25 barras.
#Matemáticas #Racional
March 7, 2025 at 1:47 PM
Y ahora, con un paso más.
Repartir 5 barras (de regaliz) entre 4 niños da como resultado que cada uno recibe una barra, dos décimos (2/10) y 5 centésimas (5/100).
La semana que viene expresamos esto como 1,25 barras.
#Matemáticas #Racional
Repartir 5 barras (de regaliz) entre 4 niños da como resultado que cada uno recibe una barra, dos décimos (2/10) y 5 centésimas (5/100).
La semana que viene expresamos esto como 1,25 barras.
#Matemáticas #Racional
Polya debió decir algo así como:
"Es mejor resolver un problema de cinco formas distintas que resolver cinco problemas de la misma forma"
Algo tan sencillo (para 6°) como "Si 5 entradas cuestan 30€, ¿Cuánto cuestan 3?" nos ha hecho pensar mucho, dar vueltas y buscar significados #Proporcionalidad
"Es mejor resolver un problema de cinco formas distintas que resolver cinco problemas de la misma forma"
Algo tan sencillo (para 6°) como "Si 5 entradas cuestan 30€, ¿Cuánto cuestan 3?" nos ha hecho pensar mucho, dar vueltas y buscar significados #Proporcionalidad
February 24, 2025 at 4:32 PM
Polya debió decir algo así como:
"Es mejor resolver un problema de cinco formas distintas que resolver cinco problemas de la misma forma"
Algo tan sencillo (para 6°) como "Si 5 entradas cuestan 30€, ¿Cuánto cuestan 3?" nos ha hecho pensar mucho, dar vueltas y buscar significados #Proporcionalidad
"Es mejor resolver un problema de cinco formas distintas que resolver cinco problemas de la misma forma"
Algo tan sencillo (para 6°) como "Si 5 entradas cuestan 30€, ¿Cuánto cuestan 3?" nos ha hecho pensar mucho, dar vueltas y buscar significados #Proporcionalidad
Tenemos tres mesas con chocolate. Una tableta en la primera, dos en la segunda y tres en la tercera.
Los niños entran uno a uno a sentarse y, una vez sentados, no pueden cambiarse.
Cuando te toca hay 2 niños en la primera mesa, 3 en la segunda y 3 en la tercera.
¿A cuál vas?
#Matemáticas
Los niños entran uno a uno a sentarse y, una vez sentados, no pueden cambiarse.
Cuando te toca hay 2 niños en la primera mesa, 3 en la segunda y 3 en la tercera.
¿A cuál vas?
#Matemáticas
January 31, 2025 at 1:50 PM
Tenemos tres mesas con chocolate. Una tableta en la primera, dos en la segunda y tres en la tercera.
Los niños entran uno a uno a sentarse y, una vez sentados, no pueden cambiarse.
Cuando te toca hay 2 niños en la primera mesa, 3 en la segunda y 3 en la tercera.
¿A cuál vas?
#Matemáticas
Los niños entran uno a uno a sentarse y, una vez sentados, no pueden cambiarse.
Cuando te toca hay 2 niños en la primera mesa, 3 en la segunda y 3 en la tercera.
¿A cuál vas?
#Matemáticas
En el cole hay mucha gripe y estábamos en cuadro, así que hemos aprovechado para reforzar algunas ideas sobre las fracciones.
La actividad se la he visto a los habituales, especialmente a @carlesgranell4.bsky.social
La actividad se la he visto a los habituales, especialmente a @carlesgranell4.bsky.social
January 23, 2025 at 6:50 PM
En el cole hay mucha gripe y estábamos en cuadro, así que hemos aprovechado para reforzar algunas ideas sobre las fracciones.
La actividad se la he visto a los habituales, especialmente a @carlesgranell4.bsky.social
La actividad se la he visto a los habituales, especialmente a @carlesgranell4.bsky.social
Trabajar en la ventana es una cosa estupenda.
#Matemáticas #ThinkingClassroom #Racional #Fracciones #Didáctica
#Matemáticas #ThinkingClassroom #Racional #Fracciones #Didáctica
January 21, 2025 at 5:36 PM
Trabajar en la ventana es una cosa estupenda.
#Matemáticas #ThinkingClassroom #Racional #Fracciones #Didáctica
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Si tengo una servilleta de 3/4 y otra de 7/4 de unidad. ¿Cuál es más grande? ¿Por qué?
Si un listón mide 6/5 y otro 6/7 de unidad, ¿cuál es más largo? ¿por qué?
¿Qué habéis aprendido?
¿Podéis escribir unas instrucciones para comparar fracciones?
Si un listón mide 6/5 y otro 6/7 de unidad, ¿cuál es más largo? ¿por qué?
¿Qué habéis aprendido?
¿Podéis escribir unas instrucciones para comparar fracciones?
January 20, 2025 at 2:47 PM
Si tengo una servilleta de 3/4 y otra de 7/4 de unidad. ¿Cuál es más grande? ¿Por qué?
Si un listón mide 6/5 y otro 6/7 de unidad, ¿cuál es más largo? ¿por qué?
¿Qué habéis aprendido?
¿Podéis escribir unas instrucciones para comparar fracciones?
Si un listón mide 6/5 y otro 6/7 de unidad, ¿cuál es más largo? ¿por qué?
¿Qué habéis aprendido?
¿Podéis escribir unas instrucciones para comparar fracciones?
¿Cuántas formas se os ocurren de hacer "cuartos de unidad cuadrada"? ¿Cómo los harías?
(En 4° y 5° hacen aproximaciones y los de 6° llegan a formas fantásticas desde la conservación)
(En 4° y 5° hacen aproximaciones y los de 6° llegan a formas fantásticas desde la conservación)
January 9, 2025 at 1:45 PM
¿Cuántas formas se os ocurren de hacer "cuartos de unidad cuadrada"? ¿Cómo los harías?
(En 4° y 5° hacen aproximaciones y los de 6° llegan a formas fantásticas desde la conservación)
(En 4° y 5° hacen aproximaciones y los de 6° llegan a formas fantásticas desde la conservación)
A esto lo vamos a llamar "unidad cuadrada".
¿Cuántas "unidades cuadradas" mide cada una de estas figuras?
#Didáctica #Matemáticas #NúmeroRacional #Medida
¿Cuántas "unidades cuadradas" mide cada una de estas figuras?
#Didáctica #Matemáticas #NúmeroRacional #Medida
January 9, 2025 at 1:45 PM
A esto lo vamos a llamar "unidad cuadrada".
¿Cuántas "unidades cuadradas" mide cada una de estas figuras?
#Didáctica #Matemáticas #NúmeroRacional #Medida
¿Cuántas "unidades cuadradas" mide cada una de estas figuras?
#Didáctica #Matemáticas #NúmeroRacional #Medida
Construid una tira de 5/10 y pasadla al otro grupo sin decirles cuánto mide. Medid la que os entreguen.
- La vuestra mide 1/2.
- No, medía 5/10, os habéis equivocado. La vuestra media 3/2.
- También os habéis equivocado, la nuestra eran 9/6.
- Espera...
#Matemáticas #Didáctica
- La vuestra mide 1/2.
- No, medía 5/10, os habéis equivocado. La vuestra media 3/2.
- También os habéis equivocado, la nuestra eran 9/6.
- Espera...
#Matemáticas #Didáctica
December 18, 2024 at 6:57 PM
Construid una tira de 5/10 y pasadla al otro grupo sin decirles cuánto mide. Medid la que os entreguen.
- La vuestra mide 1/2.
- No, medía 5/10, os habéis equivocado. La vuestra media 3/2.
- También os habéis equivocado, la nuestra eran 9/6.
- Espera...
#Matemáticas #Didáctica
- La vuestra mide 1/2.
- No, medía 5/10, os habéis equivocado. La vuestra media 3/2.
- También os habéis equivocado, la nuestra eran 9/6.
- Espera...
#Matemáticas #Didáctica
En nuestro cole estamos trabajando durante todo el curso sobre los árboles y las puertas de las aulas deben llevar esa decoración.
Así que hemos tirado de Pascal.
Gracias por la inspiración @gremor.bsky.social
#Matemáticas #Didáctica #EducaciónPrimaria
Así que hemos tirado de Pascal.
Gracias por la inspiración @gremor.bsky.social
#Matemáticas #Didáctica #EducaciónPrimaria
December 10, 2024 at 2:42 PM
En nuestro cole estamos trabajando durante todo el curso sobre los árboles y las puertas de las aulas deben llevar esa decoración.
Así que hemos tirado de Pascal.
Gracias por la inspiración @gremor.bsky.social
#Matemáticas #Didáctica #EducaciónPrimaria
Así que hemos tirado de Pascal.
Gracias por la inspiración @gremor.bsky.social
#Matemáticas #Didáctica #EducaciónPrimaria
Solo el 25% de los alumnos de Magisterio cursaron un Bachillerato Científico - Tecnológico. Esto quiere decir que desde los 16 años no han cursado Matemáticas como materia obligatoria.
December 9, 2024 at 8:08 PM
Solo el 25% de los alumnos de Magisterio cursaron un Bachillerato Científico - Tecnológico. Esto quiere decir que desde los 16 años no han cursado Matemáticas como materia obligatoria.
Lectura a ratos durante el fin de semana.
El artículo de las ovejitas es sencillamente precioso.
#Didáctica #Matemáticas
El artículo de las ovejitas es sencillamente precioso.
#Didáctica #Matemáticas
December 7, 2024 at 12:48 PM
Lectura a ratos durante el fin de semana.
El artículo de las ovejitas es sencillamente precioso.
#Didáctica #Matemáticas
El artículo de las ovejitas es sencillamente precioso.
#Didáctica #Matemáticas
Una liga de baloncesto tiene 22 equipos, de forma que cada uno juega dos partidos.
¿Cuántos partidos hay en total?
Problema del libro de la Shell.
#Cuadrados #Álgebra #ThinkingClassroom
¿Cuántos partidos hay en total?
Problema del libro de la Shell.
#Cuadrados #Álgebra #ThinkingClassroom
November 19, 2024 at 2:17 PM
Una liga de baloncesto tiene 22 equipos, de forma que cada uno juega dos partidos.
¿Cuántos partidos hay en total?
Problema del libro de la Shell.
#Cuadrados #Álgebra #ThinkingClassroom
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#Cuadrados #Álgebra #ThinkingClassroom
A raíz del juegazo que es Pythagorea.
¿Os atrevéis a poner formas en las que resolváis alguna situaciones?
¿Vosotros sois normales o lo hacéis así?
¿Os atrevéis a poner formas en las que resolváis alguna situaciones?
¿Vosotros sois normales o lo hacéis así?
November 18, 2024 at 2:19 PM
A raíz del juegazo que es Pythagorea.
¿Os atrevéis a poner formas en las que resolváis alguna situaciones?
¿Vosotros sois normales o lo hacéis así?
¿Os atrevéis a poner formas en las que resolváis alguna situaciones?
¿Vosotros sois normales o lo hacéis así?
Ayer en el viaje de vuelta
November 18, 2024 at 12:49 PM
Ayer en el viaje de vuelta
El teorema de Lagrange en clase.
5° y 6° de Primaria exploran los números cuadrados y sus propiedades.
#Matemáticas #EducaciónPrimaria
5° y 6° de Primaria exploran los números cuadrados y sus propiedades.
#Matemáticas #EducaciónPrimaria
November 17, 2024 at 5:10 PM
El teorema de Lagrange en clase.
5° y 6° de Primaria exploran los números cuadrados y sus propiedades.
#Matemáticas #EducaciónPrimaria
5° y 6° de Primaria exploran los números cuadrados y sus propiedades.
#Matemáticas #EducaciónPrimaria
Nuevo capítulo de nuestro podcast favorito de enseñanza de las Matemáticas.
November 17, 2024 at 11:08 AM
Nuevo capítulo de nuestro podcast favorito de enseñanza de las Matemáticas.