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Digital Teaching & Research in Practice ❦ Blog rund um Digitales in geschichtswissenschaftlicher Lehre und Forschung ❦ https://digitrip.hypotheses.org ❦ Historisches Institut ❦ Universität zu Köln ❦ Account management: @domwass.bsky.social
Wer mit digitalen Methoden zu historischen Themen promoviert, steht besonderen Herausforderungen gegenüber. Alina Ostrowski und Annika Häberlein geben Einblicke in diese Herausforderungen und stellen das NFDI4Memory-Promovierendennetzwerk Digital History vor. digitrip.hypotheses....
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Digital-historisch forschen und promovieren: Kernaspekte, Herausforderungen und Anlaufstellen
In diesem Beitrag geben Alina Ostrowski und Annika Häberlein einen Einblick in die methodischen, fachkulturellen und organisatorischen Herausforderungen digital-historischer Promotionen, nennen relevante Anlaufstellen an der Universität zu Köln und stellen das NFDI4Memory Promovierendennetzwerk Digital History vor.
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July 15, 2025 at 8:02 PM
Die neuen Möglichkeiten rufen bereits seit längerem diskutierte Fragen in Erinnerung. Es geht um die Ethik des Forschens und die Kontextualisierung als Aufgabe der Quellenkritik. #digitalHistory #oralHistory #dh
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October 7, 2024 at 12:10 PM
Für viele Themen der Zeitgeschichte stehen Interviews für die Verwendung in Lehre und Forschung zur Verfügung. Caroline von Andrian-Werburg und Nicole Kramer stellen in ihrem Beitrag einige davon vor, z.B. die jüngst veröffentlichte Meta-Sammlung Oral-History.Digital.
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October 7, 2024 at 12:10 PM
Reposted by DigiTRiP
Since the start of the project, I've been amazed at how different the interest in medieval cat pictures can be (ah well, there's the thing with the algorithms). If you want to know more about the project, here is a short German text about it: digitrip.hypotheses....
Von Katzen und Kommunikation. Ein Beispiel aus der Lehre zu den ,Digital Humanities‘
Manuel Kamenzin stellt in diesem Beitrag das Erstellen von Social Media Bots als Arbeitsbeispiel in der universitären Lehre vor.
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January 13, 2024 at 8:20 PM