They sang the song in an antifascist political act with that image at the back (min 33:27).
youtu.be/z0LU1X9TJoc?...

It's a reference of Chicho Sánchez Ferlosio song "gallo rojo, gallo negro".

No he visto la serie porque leí que al final perciben que la disciplina férrea, humillaciones incluidas, les han forjado el carácter, obligado a que den lo mejor de sí mismos, creado grupo,... Vamos, que el autoritarismo funciona.
Además se blanquea al ejército de EEUU y a sus máquinas de matar.

En todas las capitales de provincia hay un centro con BI, no sé si paga el Ministerio o la Comunidad. En otros centros paga el Ayto. (Torrelavega para no ser menos que Santander).
Las notas BI suelen ser peores que en el centro y sí se suelen presentar a la PAU.
Por lo demás, totalmente de acuerdo.

Curiosamente, el resultado final es una potente obra que habla del intento de borrado del genocidio por parte de los políticos occidentales.

Entonces la AGE ha pasado de poner el 30% en 2009 al 20% actual a pesar de que desde 2011 ha aumentado su contribución en más del doble y las CCAA en un 12%.
O pasa algo de 2009 a 2011 o lo estoy entendiendo mal.

Yo lo que no entiendo es el 30/70. Si se mantiene el orden es que las CCAA han pasado de poner el 30% a poner el 80%.
Si no, es que han pasado del 70% al 80%.
En ambos casos aumenta con respecto al gobierno nacional.

eMule. Hay archivos Con muy buena calidad. Aún sin abrir los puertos baja bien, no a 10 Mb/s como torrent, pero si a 2. Algunas cosas con más paciencia.
En torrent sólo se descargan bien novedades. Aquí encuentro películas y series de hace años.

He leído al respecto y me ha parecido entender que la gente expulsada proponía crear cargos con responsabilidades concretas.
Lo que parece bastante sensato. Si todas las cuestiones cotidianas necesitan pasar por la asamblea hacen estas tediosas.
Pero no queda claro.

También son tránsfobos/as.
Ahora, los constantes enfrentamientos internos de la izquierda madrileña son algo endémico.
En buena parte del estado los asimilamos y reproducimos porque sólo sabemos hacer seguidismo de Madrid.

Lo último que he visto es a sus defensores echar la culpa a los maestros por tener un bajo nivel de matemáticas.
Es sorprendente lo polarizada que está la educación y lo incómodo que es el EduTwitter, incluso el EduBluesky.
Por eso entro poco.

Innovamat tiene un método y Santillana otro.
No soy de Cataluña y no conozco mucho Innovamat.
Cómo profe de mates me interesan estos enfoques pero es muy complicado implementarlos por tu cuenta. Una propuesta sistemática y que se ha puesto en práctica masivamente y hay bastantes quejas.

En qué se diferencia Innovamat en seguir a pies juntillas los libros de Santillana?
Es lo que hicieron mis hijas casi todos los cursos de Primaria.

Te refieres a si me gusta o a si me funciona?

2x^2 - 24 x + 49 = 0

Una pena no haber creado un hashtag para esto.

En ese contexto no lo utilizo, sería dar alas a algunos.

No conocía el término y me cuidaré de no incorporarlo a mí vocabulario. Pero,... ¿Está bien que siga diciendo "pijo progre" y "pijipy"? 🤔

Suelo distinguir entre ejercicios y problemas.
Con los ejercicios se gana fluidez, con los problemas se relaciona y profundiza.
Ojo que me parece necesario hacer ambos.
Sí me habéis entendido que defiendo el aprender las tablas y limitarse a hacer ejercicios tipo, me he explicado mal.