C'est ça qui est le plus intéressant dans cette étude : quelles circonstances poussent à la fraude, où est-ce que ces circonstances prévalent le plus, et (ultimement) qu'est-ce que les universités/instituts peuvent faire pour l'éviter.
www.nature.com/articles/d41...

A-effing-men...
www.science.org/doi/10.1126/...

En effet, ça vole pas toujours très haut, mettons...

La Loi d'accès à l'information est une triste blague, démonstration #3472 : www.lapresse.ca/affaires/202...