A lire dans le n°602 des Cahiers pédagogiques, "Repenser profondément ce qu'enseigne l'école" par Roger-François Gauthier et Jean-Pierre Véran.
www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-rev...

Editorial du 1er octobre : "Politique éducative : l’école, point faible ou point fort de notre démocratie ?" par Jean-Pierre Véran. "Les temps d’incertitude politique que nous traversons en France sont liés à une offensive réactionnaire..."
curriculum.hypotheses.org/9040

Un nouvel article de Roger-François Gauthier dans AOC (accès réservé). "L’éducation n’étant plus perçue de façon générale comme une chose publique, les Écoles et leurs acteurs peuvent ne pas se sentir impliqués si surviennent des atteintes illibérales à quelque idéal scolaire réputé dépassé."

Voici l'éditorial de septembre du CICUR, signé Denis Paget. curriculum.hypotheses.org/8988

" Indépendant de toute allégeance politique ou syndicale et pluraliste dans sa composition, le CICUR n’en a pas moins des attentes particulières à l’égard de formations se réclamant historiquement des idéaux de justice sociale et scolaire, incarnées à la Libération dans le plan Langevin-Wallon."

Sur le blog du CICUR, retrouvez une sélection des prises de position des membres du collectif sur l'actualité éducative et sur les questions de fond - souvent occultées - qui interrogent la politique des savoirs dans l'Ecole en France.
curriculum.hypotheses.org/le-cicur-dan...

Dans son éditorial du 1er juin "Parcours Y : un pansement sur des fractures plus profondes ?" Mariem Siala analyse l'impact du nouveau parcours proposé aux élèves des bacs pro, un dispositif qui accroît davantage l'écart avec les bacheliers de l'enseignement général. curriculum.hypotheses.org/8882

Editorial de mai 2025 du CICUR : "Dans l’ombre des résultats du bac, les décrochés", par Lucie Mougenot
L'auteure analyse les réalités oubliées - qui touchent de nombreux élèves "décrochés - par les commentaires de satisfaction concernant les statistiques du bac.
curriculum.hypotheses.org/8855

Editorial d'avril sur le blog du CICUR : "Vers un curriculum européen d'éducation à la démocratie", par Régis Malet. "Le paradoxe des temps présents tient à ce que nos démocraties européennes ont besoin d’éducation pour protéger leur mémoire et assurer leur avenir..."
curriculum.hypotheses.org/8734

Intervention de Philippe Champy à Larrazet (Tarn-et-Garonne) sur le thème "Qu’attendre de l’école dans une société démocratique ?"

Le 22 mars, au Centre Rabelais de Montpellier, lieu du 46e colloque de l’Association française des acteurs de l’éducation (AFAE), conférence de Roger-François Gauthier sur le thème "L’école responsable de quoi et devant qui ? Questions posées à l’histoire et au monde".

Conférence de Patrick Rayou en ouverture du 13e Forum du Café pédagogique le 22 mars au Conservatoire national des arts et métiers (Paris), sur le thème "Des temps difficiles pour les enseignants et pour leurs élèves".
cafepedagogique.net/2025/03/20/v...

Dans le cadre du CNESCO, découvrez le nouveau texte de Roger-François Gauthier : Savoirs de l’école et savoirs du monde : enjeux d’une relation complexe à redéfinir (accès libre en pdf).
www.cnesco.fr/wp-content/u...

Webinaire zoom de Lucie Mougenot le 19 mars à 16h30 sur le thème : Vers une éthique de l’évaluation en EPS : quelle prise en compte de la diversité ?
inshea-fr.zoom.us/j/8499546451...

Notre éditorial de mars est consacré à l'EMI. "Se demander pourquoi plus de croyants que de pratiquants en éducation aux médias et à l’information dans l’école française, c’est nécessairement en venir à questionner la politique des savoirs en œuvre dans notre école." --->
curriculum.hypotheses.org

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