Chtiwaz ↑🐺
@chtiwaz.bsky.social
C'est ça 😭😭😭
Dites ça à d'autres, je connais très bien l'Université.
Les cadences infernales, c'est à l'usine, certainement pas à l'Université.
Garde tes violons pour les ignorants 🙄
Dites ça à d'autres, je connais très bien l'Université.
Les cadences infernales, c'est à l'usine, certainement pas à l'Université.
Garde tes violons pour les ignorants 🙄
November 23, 2025 at 10:23 PM
C'est ça 😭😭😭
Dites ça à d'autres, je connais très bien l'Université.
Les cadences infernales, c'est à l'usine, certainement pas à l'Université.
Garde tes violons pour les ignorants 🙄
Dites ça à d'autres, je connais très bien l'Université.
Les cadences infernales, c'est à l'usine, certainement pas à l'Université.
Garde tes violons pour les ignorants 🙄
Il n'y a pas de vacances durant l'année scolaire ? 🤨
Il y a souvent cours en juin ? 🤨
Explique moi en quoi j'ai tort.
Les profs d'université travaillent à l'Université 35h/semaine ?
Il y a souvent cours en juin ? 🤨
Explique moi en quoi j'ai tort.
Les profs d'université travaillent à l'Université 35h/semaine ?
November 23, 2025 at 6:50 PM
Il n'y a pas de vacances durant l'année scolaire ? 🤨
Il y a souvent cours en juin ? 🤨
Explique moi en quoi j'ai tort.
Les profs d'université travaillent à l'Université 35h/semaine ?
Il y a souvent cours en juin ? 🤨
Explique moi en quoi j'ai tort.
Les profs d'université travaillent à l'Université 35h/semaine ?
This is not entirely true, at least in Europe.
In France, the government owns 50% of KNDS, 10% of Coquerill Defense, 10.9% of MBDA, 26.6% of Thales, and a stake in Dassault via Airbus, of which France is a shareholder.
The dividends go partly to the government, so it's a mixed bag.
In France, the government owns 50% of KNDS, 10% of Coquerill Defense, 10.9% of MBDA, 26.6% of Thales, and a stake in Dassault via Airbus, of which France is a shareholder.
The dividends go partly to the government, so it's a mixed bag.
November 23, 2025 at 6:47 PM
This is not entirely true, at least in Europe.
In France, the government owns 50% of KNDS, 10% of Coquerill Defense, 10.9% of MBDA, 26.6% of Thales, and a stake in Dassault via Airbus, of which France is a shareholder.
The dividends go partly to the government, so it's a mixed bag.
In France, the government owns 50% of KNDS, 10% of Coquerill Defense, 10.9% of MBDA, 26.6% of Thales, and a stake in Dassault via Airbus, of which France is a shareholder.
The dividends go partly to the government, so it's a mixed bag.
And if you are French like me, you can go to Quebec !
What a beautiful country Canada is! I lived in Ontario for two years.
And Canadians are probably the most welcoming people in the world!
Long live Canada! 🇨🇦 🇫🇷 🇪🇺
What a beautiful country Canada is! I lived in Ontario for two years.
And Canadians are probably the most welcoming people in the world!
Long live Canada! 🇨🇦 🇫🇷 🇪🇺
November 23, 2025 at 3:22 PM
And if you are French like me, you can go to Quebec !
What a beautiful country Canada is! I lived in Ontario for two years.
And Canadians are probably the most welcoming people in the world!
Long live Canada! 🇨🇦 🇫🇷 🇪🇺
What a beautiful country Canada is! I lived in Ontario for two years.
And Canadians are probably the most welcoming people in the world!
Long live Canada! 🇨🇦 🇫🇷 🇪🇺
35h de présence dans l'établissement.
Je ne connais vraiment pas beaucoup de profs Français, surtout dans le supérieur qui peuvent en dire autant 😂
Regarde aussi les vacances scolaires.😉
L'année ne commence pas mi-septembre et se termine début juin à l'Université 🙄 Vacances : Noël et printemps (1s).
Je ne connais vraiment pas beaucoup de profs Français, surtout dans le supérieur qui peuvent en dire autant 😂
Regarde aussi les vacances scolaires.😉
L'année ne commence pas mi-septembre et se termine début juin à l'Université 🙄 Vacances : Noël et printemps (1s).
November 23, 2025 at 3:16 PM
35h de présence dans l'établissement.
Je ne connais vraiment pas beaucoup de profs Français, surtout dans le supérieur qui peuvent en dire autant 😂
Regarde aussi les vacances scolaires.😉
L'année ne commence pas mi-septembre et se termine début juin à l'Université 🙄 Vacances : Noël et printemps (1s).
Je ne connais vraiment pas beaucoup de profs Français, surtout dans le supérieur qui peuvent en dire autant 😂
Regarde aussi les vacances scolaires.😉
L'année ne commence pas mi-septembre et se termine début juin à l'Université 🙄 Vacances : Noël et printemps (1s).
Pas de remise en question.
Au Canada les enseignants connaissent leurs élèves, y compris dans le supérieur.
Ils sont au travail 35h par semaine.
Disponibilité, écoute, proximité et travail.
Vous n'avez jamaiw enseigné au Canada, c'est certain.
Au Canada les enseignants connaissent leurs élèves, y compris dans le supérieur.
Ils sont au travail 35h par semaine.
Disponibilité, écoute, proximité et travail.
Vous n'avez jamaiw enseigné au Canada, c'est certain.
November 23, 2025 at 1:25 PM
Pas de remise en question.
Au Canada les enseignants connaissent leurs élèves, y compris dans le supérieur.
Ils sont au travail 35h par semaine.
Disponibilité, écoute, proximité et travail.
Vous n'avez jamaiw enseigné au Canada, c'est certain.
Au Canada les enseignants connaissent leurs élèves, y compris dans le supérieur.
Ils sont au travail 35h par semaine.
Disponibilité, écoute, proximité et travail.
Vous n'avez jamaiw enseigné au Canada, c'est certain.
J'ai enseigné pendant 22 ans, dont 2 au Canada.
Quelle différence de mentalité des enseignants (tous niveaux).
Bizarrement, les résultats sont meilleurs au Canada...
Il faut se demander ce qu'on pourrait faire mieux avec ce que l'on a plutôt que toujours demander des moyens.
Travail.
Quelle différence de mentalité des enseignants (tous niveaux).
Bizarrement, les résultats sont meilleurs au Canada...
Il faut se demander ce qu'on pourrait faire mieux avec ce que l'on a plutôt que toujours demander des moyens.
Travail.
November 23, 2025 at 11:30 AM
J'ai enseigné pendant 22 ans, dont 2 au Canada.
Quelle différence de mentalité des enseignants (tous niveaux).
Bizarrement, les résultats sont meilleurs au Canada...
Il faut se demander ce qu'on pourrait faire mieux avec ce que l'on a plutôt que toujours demander des moyens.
Travail.
Quelle différence de mentalité des enseignants (tous niveaux).
Bizarrement, les résultats sont meilleurs au Canada...
Il faut se demander ce qu'on pourrait faire mieux avec ce que l'on a plutôt que toujours demander des moyens.
Travail.
Et bien dans ce cas, adaptez vous au niveau des élèves.
Les jeunes d'aujourd'hui ne sont plus ceux d'il y a 15 ans.
Les programmes ont d'ailleurs bien changés.
Il faut vous adapter.
C'est pourtant simple.
Les jeunes d'aujourd'hui ne sont plus ceux d'il y a 15 ans.
Les programmes ont d'ailleurs bien changés.
Il faut vous adapter.
C'est pourtant simple.
November 23, 2025 at 11:26 AM
Et bien dans ce cas, adaptez vous au niveau des élèves.
Les jeunes d'aujourd'hui ne sont plus ceux d'il y a 15 ans.
Les programmes ont d'ailleurs bien changés.
Il faut vous adapter.
C'est pourtant simple.
Les jeunes d'aujourd'hui ne sont plus ceux d'il y a 15 ans.
Les programmes ont d'ailleurs bien changés.
Il faut vous adapter.
C'est pourtant simple.
Le post de départ se plaint du niveau des élèves post-bac.
Bien entendu cela signifie : ils ne font pas leur boulot en secondaire.
Le post de départ !
Bien entendu cela signifie : ils ne font pas leur boulot en secondaire.
Le post de départ !
November 23, 2025 at 11:15 AM
Le post de départ se plaint du niveau des élèves post-bac.
Bien entendu cela signifie : ils ne font pas leur boulot en secondaire.
Le post de départ !
Bien entendu cela signifie : ils ne font pas leur boulot en secondaire.
Le post de départ !
Pas de dialogue, pas de remise en question.
Position hautaine vis à vis du secondaire et du primaire.
Une caricature de prof.
Position hautaine vis à vis du secondaire et du primaire.
Une caricature de prof.
November 23, 2025 at 11:10 AM
Pas de dialogue, pas de remise en question.
Position hautaine vis à vis du secondaire et du primaire.
Une caricature de prof.
Position hautaine vis à vis du secondaire et du primaire.
Une caricature de prof.
C'est pourtant comme cela que ça marchera, le système inverse a prouvé son inefficacité.
Les syndicats bloquent sûrement...
Les syndicats bloquent sûrement...
November 23, 2025 at 11:08 AM
C'est pourtant comme cela que ça marchera, le système inverse a prouvé son inefficacité.
Les syndicats bloquent sûrement...
Les syndicats bloquent sûrement...
C'est pourtant comme cela que ça marche.
November 23, 2025 at 10:47 AM
C'est pourtant comme cela que ça marche.
Important information.
bsky.app/profile/ores...
bsky.app/profile/ores...
Air defense strength is priority.
First German Skyranger 35 on Leopard 1 chassis arrive in Ukraine next week.
They target drones like Geran and Shahed. The system can also hit cruise missiles. This was proven in tests with its sister system Skynex, already used by Ukraine.🇺🇦 🇩🇪
First German Skyranger 35 on Leopard 1 chassis arrive in Ukraine next week.
They target drones like Geran and Shahed. The system can also hit cruise missiles. This was proven in tests with its sister system Skynex, already used by Ukraine.🇺🇦 🇩🇪
November 23, 2025 at 10:42 AM
Important information.
bsky.app/profile/ores...
bsky.app/profile/ores...
More cumbersome, heavier, more expensive in terms of ammunition. In Ukraine, the cost of destroying a drone is an important factor to consider.
In addition, Skynex is designed to be mounted on a vehicle chassis. More mobile. Leopard 1 for example.
In addition, Skynex is designed to be mounted on a vehicle chassis. More mobile. Leopard 1 for example.
November 23, 2025 at 10:35 AM
More cumbersome, heavier, more expensive in terms of ammunition. In Ukraine, the cost of destroying a drone is an important factor to consider.
In addition, Skynex is designed to be mounted on a vehicle chassis. More mobile. Leopard 1 for example.
In addition, Skynex is designed to be mounted on a vehicle chassis. More mobile. Leopard 1 for example.
And the US is doing everything it can to destroy this capability.
For example, with AUKUS.
For example, with the Rafale, which won competitions in South Korea, Indonesia, and Switzerland, yet the US exerted pressure to sell its overpriced equipment.
For example, with AUKUS.
For example, with the Rafale, which won competitions in South Korea, Indonesia, and Switzerland, yet the US exerted pressure to sell its overpriced equipment.
November 23, 2025 at 10:20 AM
And the US is doing everything it can to destroy this capability.
For example, with AUKUS.
For example, with the Rafale, which won competitions in South Korea, Indonesia, and Switzerland, yet the US exerted pressure to sell its overpriced equipment.
For example, with AUKUS.
For example, with the Rafale, which won competitions in South Korea, Indonesia, and Switzerland, yet the US exerted pressure to sell its overpriced equipment.
Your comments about Americans being superior no longer make any sense now.
Europeans no longer have any confidence in the US.
France has always been wary, because it knows the US well.
That is why the US has been spreading anti-French propaganda for decades.
Europeans no longer have any confidence in the US.
France has always been wary, because it knows the US well.
That is why the US has been spreading anti-French propaganda for decades.
November 23, 2025 at 10:18 AM
Your comments about Americans being superior no longer make any sense now.
Europeans no longer have any confidence in the US.
France has always been wary, because it knows the US well.
That is why the US has been spreading anti-French propaganda for decades.
Europeans no longer have any confidence in the US.
France has always been wary, because it knows the US well.
That is why the US has been spreading anti-French propaganda for decades.
Look at this.
youtu.be/UCPtt7PC1fc
youtu.be/UCPtt7PC1fc
France was right - there, I said it!
YouTube video by MilitaryRated
youtu.be
November 23, 2025 at 10:16 AM
Look at this.
youtu.be/UCPtt7PC1fc
youtu.be/UCPtt7PC1fc
Le cours magistral frontal ça marchait (moyennement) en 1965 avec des étudiants de l'époque, ça n'a plus aucun sens aujourd'hui.
De plus vous prenez le problème à l'envers.
Ce n'est pas : donnez nous des moyens, on aura (peut-être) des résultats. Mais : on a des résultats, récompensez nous.
De plus vous prenez le problème à l'envers.
Ce n'est pas : donnez nous des moyens, on aura (peut-être) des résultats. Mais : on a des résultats, récompensez nous.
November 23, 2025 at 10:12 AM
Le cours magistral frontal ça marchait (moyennement) en 1965 avec des étudiants de l'époque, ça n'a plus aucun sens aujourd'hui.
De plus vous prenez le problème à l'envers.
Ce n'est pas : donnez nous des moyens, on aura (peut-être) des résultats. Mais : on a des résultats, récompensez nous.
De plus vous prenez le problème à l'envers.
Ce n'est pas : donnez nous des moyens, on aura (peut-être) des résultats. Mais : on a des résultats, récompensez nous.
Vous ne vous remettez pas en question c'est affligeant.
Vous demandez plus de salaire, votre seule réponse.
Vivez un mois la vie d'un prof des écoles, bien moins payé que vous (pas dans le 16e bien entendu), vous verrez.
Posez vous les bonnes questions et adaptez vous.
Vous demandez plus de salaire, votre seule réponse.
Vivez un mois la vie d'un prof des écoles, bien moins payé que vous (pas dans le 16e bien entendu), vous verrez.
Posez vous les bonnes questions et adaptez vous.
November 23, 2025 at 10:11 AM
Vous ne vous remettez pas en question c'est affligeant.
Vous demandez plus de salaire, votre seule réponse.
Vivez un mois la vie d'un prof des écoles, bien moins payé que vous (pas dans le 16e bien entendu), vous verrez.
Posez vous les bonnes questions et adaptez vous.
Vous demandez plus de salaire, votre seule réponse.
Vivez un mois la vie d'un prof des écoles, bien moins payé que vous (pas dans le 16e bien entendu), vous verrez.
Posez vous les bonnes questions et adaptez vous.
Ben oui vous êtes trop fatigués 🤣🤣🤣🤣
November 23, 2025 at 9:54 AM
Ben oui vous êtes trop fatigués 🤣🤣🤣🤣
CQFD.
Pas de pédagogie en supérieur.
Vous ne croyez pas que c'est ça le plus gros problème ?
Pour des profs du secondaire et du primaire, ça saute aux yeux.
Il faut s'adapter aux apprenants et non l'inverse.
Bref, il faut travailler...
Pas de pédagogie en supérieur.
Vous ne croyez pas que c'est ça le plus gros problème ?
Pour des profs du secondaire et du primaire, ça saute aux yeux.
Il faut s'adapter aux apprenants et non l'inverse.
Bref, il faut travailler...
November 23, 2025 at 9:24 AM
CQFD.
Pas de pédagogie en supérieur.
Vous ne croyez pas que c'est ça le plus gros problème ?
Pour des profs du secondaire et du primaire, ça saute aux yeux.
Il faut s'adapter aux apprenants et non l'inverse.
Bref, il faut travailler...
Pas de pédagogie en supérieur.
Vous ne croyez pas que c'est ça le plus gros problème ?
Pour des profs du secondaire et du primaire, ça saute aux yeux.
Il faut s'adapter aux apprenants et non l'inverse.
Bref, il faut travailler...
Il faudrait peut être adapter les méthodes d'enseignement du supérieur, non ?
S'adapter aux apprenants est la base de la pédagogie.
Chose qui est apparemment inconnue des enseignants du supérieur.
Éval diag + formative + sommative
Et différenciation.
S'adapter aux apprenants est la base de la pédagogie.
Chose qui est apparemment inconnue des enseignants du supérieur.
Éval diag + formative + sommative
Et différenciation.
November 23, 2025 at 8:40 AM
Il faudrait peut être adapter les méthodes d'enseignement du supérieur, non ?
S'adapter aux apprenants est la base de la pédagogie.
Chose qui est apparemment inconnue des enseignants du supérieur.
Éval diag + formative + sommative
Et différenciation.
S'adapter aux apprenants est la base de la pédagogie.
Chose qui est apparemment inconnue des enseignants du supérieur.
Éval diag + formative + sommative
Et différenciation.