Probablement car les programmes, à tous les niveaux d'enseignement, sont trop denses pour espérer avoir le temps que tous les élèves réalisent les apprentissages demandés.
Est-ce satisfaisant de devoir choisir? On ne peut pas continuer d'ajouter des objectifs d'apprentissage sans rien enlever.

L'infertilité et la stérilité sont abordées en seconde dans le chapitre : "hormones et procréation humaine". Les intervenants du reportage demandent qu'il y ait plus de temps sur ce sujet.
Donc qu'est-ce qu'on enlève ?

Et donc on enlève quoi du programme de SVT pour mettre plus de temps sur ce sujet?
(Question subsidiaire : est-on certains que l'adolescence est le moment le plus propice en terme d'intérêt pour le sujet ?)