Así, al finalizar la sesión habrán leído, al menos cinco poemas. Lo bueno es que al elegir los poemas al azar, se puede reutilizar el cuadrante varias veces.
#azarespoéticos
#claselenguaberta
#leyendopoemas
#creatividad
#animaciónalalectura
#claustrovirtual

Por ejemplo, con un 1 tenemos un poema medieval. Deben buscar en Internet ejemplos de poemas medievales, leer uno y tomar nota en la segunda ficha: nombre del autor/a (si se sabe), título del poema y valoración de este, de una a cinco estrellas.

autoras/es actuales… y dejar al azar la elección del poema para leer.
En la primera imagen tenemos un cuadrante con estos ítems, sólo necesitaremos un dado que lanzaremos y con el número que nos toque, buscamos la casilla de la primera columna que le corresponda.

Gracias a mis “alumnillos de indias” de 2ºESO D y C, que han probado esta actividad. Creo que a muchos les ha gustado bastante. 🥰
#azarespoéticos consiste en ofrecer una serie de ítems: temas poéticos, autores/as de distintas nacionalidades, estructuras poéticas diversas,

He tragado saliva y creo que no he sido capaz ni de darle las gracias ante semejante valoración.

ha resultado más fácil/difícil; lo que más les ha sorprendido y si tenían sugerencias para mejorar mis clases. Pues bien, la que ha alucinado he sido yo cuando una alumna ante la pregunta de qué les ha sorprendido, dice: "Lo que más me ha sorprendido es que te importamos y que te gusta tu trabajo"