文章力を上げるための訓練としてそういう負荷をかけるだけの話であって、私もこれらを守っていないことは皆様もご存知かと思います。
文章力を上げるための訓練としてそういう負荷をかけるだけの話であって、私もこれらを守っていないことは皆様もご存知かと思います。
・記号を多用しない。…とかーとかを使わずに間の開け方を書けるようにする。
・ルビを振らなければならないような漢字は使わない。
・というか常用じゃない熟語は使わない。使わなければ文章の意味を担保できないようなら、文章が下手。
すごく極端なことを言うなら、世界で最も上手な文章を探すならば、「幼児向けの絵本」だと思っている。
使える語が限られる中で表現するというのはとても技術が問われる。幼児向けでなくとも、小中学生あたりが読んで理解できるぐらいわかりやすい文章を書けたらいいと私は思っている。
・記号を多用しない。…とかーとかを使わずに間の開け方を書けるようにする。
・ルビを振らなければならないような漢字は使わない。
・というか常用じゃない熟語は使わない。使わなければ文章の意味を担保できないようなら、文章が下手。
すごく極端なことを言うなら、世界で最も上手な文章を探すならば、「幼児向けの絵本」だと思っている。
使える語が限られる中で表現するというのはとても技術が問われる。幼児向けでなくとも、小中学生あたりが読んで理解できるぐらいわかりやすい文章を書けたらいいと私は思っている。
・なんでもいいから書く。400字とか短いのでいいから書く。お題はお題メーカーとかに投げてもいい。
・2、3日、できれば1週間寝かせておく。
・読み返す。だいたい書いた自分の正気を疑うような粗が見つかる。
・その苦痛と恥辱に耐えて添削する。
・これをひたすら繰り返す。だんだん自分の文章のクセ、味わい、よくやりがちなミスの傾向がわかるようになる。
例として400字としたが、もっと短くても長くてもいい。重要なのは添削すること。どうやって自分の文章をよりよくするかという試行錯誤。
・なんでもいいから書く。400字とか短いのでいいから書く。お題はお題メーカーとかに投げてもいい。
・2、3日、できれば1週間寝かせておく。
・読み返す。だいたい書いた自分の正気を疑うような粗が見つかる。
・その苦痛と恥辱に耐えて添削する。
・これをひたすら繰り返す。だんだん自分の文章のクセ、味わい、よくやりがちなミスの傾向がわかるようになる。
例として400字としたが、もっと短くても長くてもいい。重要なのは添削すること。どうやって自分の文章をよりよくするかという試行錯誤。