assoardaa.bsky.social
@assoardaa.bsky.social
L’Association pour la Recherche en Didactique et Acquisition de l’Anglais vise la promotion de la recherche et les échanges chercheurs et acteurs de terrain
Proposals should be submitted in the language of your choice, with an English version.
Submission deadline: 28 April 2025
Submission addresses: marie-claire.lemarchand-chauvin@univ-lorraine.fr
encarnicarrasco@ub.edu
Notification of authors: 19 May 2025
Submission of chapters: 7 July 2025
January 25, 2025 at 12:04 PM
Authors are invited to submit an abstract of 500 words (with 10 bibliographic references) including:
· Research background
·Research question (and hypotheses, if any)
·Theoretical framework used
·Methodology used
·Type of data produced
·Results (or draft results if research in progress)
January 25, 2025 at 12:00 PM
Contributions should fall into one of the following four categories

1.Intercomprehension and Society
2. Intercomprehension and Education (beyond Europe)
3. Intercomprehension and Teacher training
4. Intercomprehension and Research
January 25, 2025 at 11:57 AM
Les contributeurs sont invités à consulter la rubrique "Consignes aux auteurs"
www.atilf.fr/publications...
et à envoyer en version anonyme et version non-anonyme au format
.doc ou docx à l’adresse suivante : melangescrapel-atilf@services.cnrs.fr
Mélanges Crapel - ATILF | CNRS-UL
Mélanges CRAPEL La revue Mélanges CRAPEL, publiée depuis 1970, se définit comme une revue de didactique des langues. Elle porte une attention particulière à la notion de contexte et de contextualisati...
www.atilf.fr
January 25, 2025 at 11:47 AM
- Discours et interactions en classe de langues ;
- Exploitation de corpus et de documents authentiques et multimodaux ;
- Méthodes et pratiques en classe de langues ;
- Outils et environnements numériques pour l’apprentissage et l’enseignement des langues.
January 25, 2025 at 11:45 AM
Les contributions pourront concerner:
- Apprentissage/enseignement des langues, en présentiel, à distance, en hybride ;
- Apprentissage/enseignement des langues en milieu institutionnel, non-formel ou informel ;
- Auto-direction et autonomisation dans l’apprentissage des langues ;
January 25, 2025 at 11:44 AM