Arslan Özdemîr
@arslanozdemir.bsky.social
Sosyolog,Eğitimci,Yazar
Pinned
www.kitapyurdu.com/yazar/arslan...
Bütün kitaplarımı bu linkten alabilirsiniz.
Bütün kitaplarımı bu linkten alabilirsiniz.
Reposted by Arslan Özdemîr
Lice’de fuhuş iddiaları ve toplumsal tepki - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...
Lice’de fuhuş iddiaları ve toplumsal tepki - Arslan ÖZDEMİR
“Güçlü kadın, karanlığa karşı duran en parlak ışıktır.”Diyarbakır’ın Lice ilçesi son haftalarda, basına yansıyan fuhuş iddiaları...
amidahaber.com
December 11, 2025 at 8:08 AM
Lice’de fuhuş iddiaları ve toplumsal tepki - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...
Reposted by Arslan Özdemîr
👉Ziman xala herî krîtîk a şikestinê ye di pêvajoyên asîmîlasyona çandî de.
👉Berxwedana çanda Kurdî li hember asîmîlasyonê ne bertekek yekalî ye; ew pêvajoyek pirqatî û sosyolojîk a hilberîn û vejandinê ye.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/berxwed...
👉Berxwedana çanda Kurdî li hember asîmîlasyonê ne bertekek yekalî ye; ew pêvajoyek pirqatî û sosyolojîk a hilberîn û vejandinê ye.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/berxwed...
Berxwedana çanda Kurdî li dijî asîmîlasyonê
Ziman xala herî krîtîk a şikestinê ye di pêvajoyên asîmîlasyona çandî de. Veguhestina zimanê Kurdî, bi zaravayên wê yên cûrbecûr, hem di pratîkên malbatî de û hem jî di hevgirtina civakî de ji nifşekî...
bianet.org
December 10, 2025 at 6:58 AM
👉Ziman xala herî krîtîk a şikestinê ye di pêvajoyên asîmîlasyona çandî de.
👉Berxwedana çanda Kurdî li hember asîmîlasyonê ne bertekek yekalî ye; ew pêvajoyek pirqatî û sosyolojîk a hilberîn û vejandinê ye.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/berxwed...
👉Berxwedana çanda Kurdî li hember asîmîlasyonê ne bertekek yekalî ye; ew pêvajoyek pirqatî û sosyolojîk a hilberîn û vejandinê ye.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/berxwed...
Reposted by Arslan Özdemîr
👉Ziman xala herî krîtîk a şikestinê ye di pêvajoyên asîmîlasyona çandî de.
👉Berxwedana çanda Kurdî li hember asîmîlasyonê ne bertekek yekalî ye; ew pêvajoyek pirqatî û sosyolojîk a hilberîn û vejandinê ye.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/berxwed...
👉Berxwedana çanda Kurdî li hember asîmîlasyonê ne bertekek yekalî ye; ew pêvajoyek pirqatî û sosyolojîk a hilberîn û vejandinê ye.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/berxwed...
Berxwedana çanda Kurdî li dijî asîmîlasyonê
Ziman xala herî krîtîk a şikestinê ye di pêvajoyên asîmîlasyona çandî de. Veguhestina zimanê Kurdî, bi zaravayên wê yên cûrbecûr, hem di pratîkên malbatî de û hem jî di hevgirtina civakî de ji nifşekî...
bianet.org
December 9, 2025 at 9:42 AM
👉Ziman xala herî krîtîk a şikestinê ye di pêvajoyên asîmîlasyona çandî de.
👉Berxwedana çanda Kurdî li hember asîmîlasyonê ne bertekek yekalî ye; ew pêvajoyek pirqatî û sosyolojîk a hilberîn û vejandinê ye.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/berxwed...
👉Berxwedana çanda Kurdî li hember asîmîlasyonê ne bertekek yekalî ye; ew pêvajoyek pirqatî û sosyolojîk a hilberîn û vejandinê ye.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/berxwed...
Reposted by Arslan Özdemîr
Marşlar, bayraklar ve 4-3’lük cevap - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...
Marşlar, bayraklar ve 4-3’lük cevap - Arslan ÖZDEMİR
“Amedspor kazandı, provokasyon kaybetti.”Ümraniye’de oynanan maçta Amedspor’a yönelik tutum, ne yazık ki sadece bir spor karşılaşmasının...
amidahaber.com
December 7, 2025 at 10:23 AM
Marşlar, bayraklar ve 4-3’lük cevap - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...
Reposted by Arslan Özdemîr
Diyarbakır’da lise eğitimi: Sayı çok, nitelik az - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...
Diyarbakır’da lise eğitimi: Sayı çok, nitelik az - Arslan ÖZDEMİR
“Diyarbakır, lise sıralarında yeşeren umutlarına nitelikli eğitimle sahip çıkarsa, geleceğini de aydınlatır.”Diyarbakır’da bugün yaklaşık...
amidahaber.com
December 1, 2025 at 7:11 AM
Diyarbakır’da lise eğitimi: Sayı çok, nitelik az - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...
Reposted by Arslan Özdemîr
Edalet ji bo zarokan, hêvî ji bo cîhanê
👉Xizanî zarokan ji mafên wan ên herî bingehîn, wek xwarina tendurist, gihîştina ava paqij û lênêrîna tenduristiyê bêpar dihêle.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/edalet-...
👉Xizanî zarokan ji mafên wan ên herî bingehîn, wek xwarina tendurist, gihîştina ava paqij û lênêrîna tenduristiyê bêpar dihêle.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/edalet-...
Edalet ji bo zarokan, hêvî ji bo cîhanê
Xizanî zarokan ji mafên wan ên herî bingehîn, wek xwarina tendurist, gihîştina ava paqij û lênêrîna tenduristiyê bêpar dihêle.
bianet.org
November 26, 2025 at 9:58 AM
Edalet ji bo zarokan, hêvî ji bo cîhanê
👉Xizanî zarokan ji mafên wan ên herî bingehîn, wek xwarina tendurist, gihîştina ava paqij û lênêrîna tenduristiyê bêpar dihêle.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/edalet-...
👉Xizanî zarokan ji mafên wan ên herî bingehîn, wek xwarina tendurist, gihîştina ava paqij û lênêrîna tenduristiyê bêpar dihêle.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/edalet-...
Reposted by Arslan Özdemîr
Edalet ji bo zarokan, hêvî ji bo cîhanê
👉Xizanî zarokan ji mafên wan ên herî bingehîn, wek xwarina tendurist, gihîştina ava paqij û lênêrîna tenduristiyê bêpar dihêle.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/edalet-...
👉Xizanî zarokan ji mafên wan ên herî bingehîn, wek xwarina tendurist, gihîştina ava paqij û lênêrîna tenduristiyê bêpar dihêle.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/edalet-...
Edalet ji bo zarokan, hêvî ji bo cîhanê
Xizanî zarokan ji mafên wan ên herî bingehîn, wek xwarina tendurist, gihîştina ava paqij û lênêrîna tenduristiyê bêpar dihêle.
bianet.org
November 25, 2025 at 1:09 PM
Edalet ji bo zarokan, hêvî ji bo cîhanê
👉Xizanî zarokan ji mafên wan ên herî bingehîn, wek xwarina tendurist, gihîştina ava paqij û lênêrîna tenduristiyê bêpar dihêle.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/edalet-...
👉Xizanî zarokan ji mafên wan ên herî bingehîn, wek xwarina tendurist, gihîştina ava paqij û lênêrîna tenduristiyê bêpar dihêle.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/edalet-...
Reposted by Arslan Özdemîr
🧩 "Eğitim, çocuğu üretim bandına sürmek değildir. Eğitimin görevi: Çocuğu mesleğe değil, hayata hazırlamaktır."
✍️ Çocuk emeğine vizyon demek: En büyük yanılgı | Arslan Özdemir yazdı
bianet.org/yazi/cocuk-e...
✍️ Çocuk emeğine vizyon demek: En büyük yanılgı | Arslan Özdemir yazdı
bianet.org/yazi/cocuk-e...
November 25, 2025 at 6:22 AM
🧩 "Eğitim, çocuğu üretim bandına sürmek değildir. Eğitimin görevi: Çocuğu mesleğe değil, hayata hazırlamaktır."
✍️ Çocuk emeğine vizyon demek: En büyük yanılgı | Arslan Özdemir yazdı
bianet.org/yazi/cocuk-e...
✍️ Çocuk emeğine vizyon demek: En büyük yanılgı | Arslan Özdemir yazdı
bianet.org/yazi/cocuk-e...
Reposted by Arslan Özdemîr
Diyarbakır’da çok sayıda çocuk temel yaşam hakkına erişemiyor - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...
Diyarbakır’da çok sayıda çocuk temel yaşam hakkına erişemiyor - Arslan ÖZDEMİR
“Diyarbakır’da her çocuk, doğduğu günden itibaren yoksulluğa değil; eşit haklara ve onurlu bir yaşama layıktır.”20 Kasım Çocuk Hakları...
amidahaber.com
November 21, 2025 at 9:52 AM
Diyarbakır’da çok sayıda çocuk temel yaşam hakkına erişemiyor - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...
Reposted by Arslan Özdemîr
🔴Girîngiya P4Cê û beşdariyên wê yên êrênî di perwerdehiya zarokan de
👉P4C(Felsefe ji bo zarokan) nêzîkatiyek perwerdehiyê ye ku armanc dike ku jêhatîyên ramana felsefî ya zarokan bi awayekî guncaw ji bo temen pêşve bibe.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/giringi...
👉P4C(Felsefe ji bo zarokan) nêzîkatiyek perwerdehiyê ye ku armanc dike ku jêhatîyên ramana felsefî ya zarokan bi awayekî guncaw ji bo temen pêşve bibe.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/giringi...
Girîngiya P4Cê û beşdariyên wê yên êrênî di perwerdehiya zarokan de
P4C(Felsefe ji bo zarokan) nêzîkatiyek perwerdehiyê ye ku armanc dike ku jêhatîyên ramana felsefî ya zarokan bi awayekî guncaw ji bo temen pêşve bibe. Di vê nêzîkatiyê de, dersdar rola hêsankar digir...
bianet.org
November 12, 2025 at 5:46 AM
🔴Girîngiya P4Cê û beşdariyên wê yên êrênî di perwerdehiya zarokan de
👉P4C(Felsefe ji bo zarokan) nêzîkatiyek perwerdehiyê ye ku armanc dike ku jêhatîyên ramana felsefî ya zarokan bi awayekî guncaw ji bo temen pêşve bibe.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/giringi...
👉P4C(Felsefe ji bo zarokan) nêzîkatiyek perwerdehiyê ye ku armanc dike ku jêhatîyên ramana felsefî ya zarokan bi awayekî guncaw ji bo temen pêşve bibe.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/giringi...
Reposted by Arslan Özdemîr
Girîngiya P4Cê û beşdariyên wê yên êrênî di perwerdehiya zarokan de
👉Têxistina P4C(Felsefe ji bo zarokan) di perwerdeyê de bandorek kûr li ser pêşveçûna hem nasnameyî û hem jî ya hestyarî ya zarokan dihêle.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/giringi...
👉Têxistina P4C(Felsefe ji bo zarokan) di perwerdeyê de bandorek kûr li ser pêşveçûna hem nasnameyî û hem jî ya hestyarî ya zarokan dihêle.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/giringi...
Girîngiya P4Cê û beşdariyên wê yên êrênî di perwerdehiya zarokan de
P4C(Felsefe ji bo zarokan) nêzîkatiyek perwerdehiyê ye ku armanc dike ku jêhatîyên ramana felsefî ya zarokan bi awayekî guncaw ji bo temen pêşve bibe. Di vê nêzîkatiyê de, dersdar rola hêsankar digir...
bianet.org
November 11, 2025 at 11:02 AM
Girîngiya P4Cê û beşdariyên wê yên êrênî di perwerdehiya zarokan de
👉Têxistina P4C(Felsefe ji bo zarokan) di perwerdeyê de bandorek kûr li ser pêşveçûna hem nasnameyî û hem jî ya hestyarî ya zarokan dihêle.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/giringi...
👉Têxistina P4C(Felsefe ji bo zarokan) di perwerdeyê de bandorek kûr li ser pêşveçûna hem nasnameyî û hem jî ya hestyarî ya zarokan dihêle.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/giringi...
Reposted by Arslan Özdemîr
🟠 Ezberci eğitim ve düşünmeyen insan sorunu
👉 "Bugün çocuklarımızın çoğu, “ne düşünüyorsun?” sorusuna değil, “kaç net yaptın?” sorusuna yanıt veriyor. Bu da bize gösteriyor ki eğitim, insan yetiştirmiyor; ezber makinesi üretiyor."
✍️ Arslan Özdemir yazdı
bianet.org/yazi/ezberci...
👉 "Bugün çocuklarımızın çoğu, “ne düşünüyorsun?” sorusuna değil, “kaç net yaptın?” sorusuna yanıt veriyor. Bu da bize gösteriyor ki eğitim, insan yetiştirmiyor; ezber makinesi üretiyor."
✍️ Arslan Özdemir yazdı
bianet.org/yazi/ezberci...
Ezberci eğitim ve düşünmeyen insan sorunu
"Bugün çocuklarımızın çoğu, “ne düşünüyorsun?” sorusuna değil, “kaç net yaptın?” sorusuna yanıt veriyor. Bu da bize gösteriyor ki eğitim, insan yetiştirmiyor; ezber makinesi üretiyor."
bianet.org
November 11, 2025 at 5:07 AM
🟠 Ezberci eğitim ve düşünmeyen insan sorunu
👉 "Bugün çocuklarımızın çoğu, “ne düşünüyorsun?” sorusuna değil, “kaç net yaptın?” sorusuna yanıt veriyor. Bu da bize gösteriyor ki eğitim, insan yetiştirmiyor; ezber makinesi üretiyor."
✍️ Arslan Özdemir yazdı
bianet.org/yazi/ezberci...
👉 "Bugün çocuklarımızın çoğu, “ne düşünüyorsun?” sorusuna değil, “kaç net yaptın?” sorusuna yanıt veriyor. Bu da bize gösteriyor ki eğitim, insan yetiştirmiyor; ezber makinesi üretiyor."
✍️ Arslan Özdemir yazdı
bianet.org/yazi/ezberci...
Reposted by Arslan Özdemîr
Girîngiya P4Cê û beşdariyên wê yên êrênî di perwerdehiya zarokan de
👉Têxistina P4C(Felsefe ji bo zarokan) di perwerdeyê de bandorek kûr li ser pêşveçûna hem nasnameyî û hem jî ya hestyarî ya zarokan dihêle.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/giringi...
👉Têxistina P4C(Felsefe ji bo zarokan) di perwerdeyê de bandorek kûr li ser pêşveçûna hem nasnameyî û hem jî ya hestyarî ya zarokan dihêle.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/giringi...
Girîngiya P4Cê û beşdariyên wê yên êrênî di perwerdehiya zarokan de
P4C(Felsefe ji bo zarokan) nêzîkatiyek perwerdehiyê ye ku armanc dike ku jêhatîyên ramana felsefî ya zarokan bi awayekî guncaw ji bo temen pêşve bibe. Di vê nêzîkatiyê de, dersdar rola hêsankar digir...
bianet.org
November 10, 2025 at 9:41 AM
Girîngiya P4Cê û beşdariyên wê yên êrênî di perwerdehiya zarokan de
👉Têxistina P4C(Felsefe ji bo zarokan) di perwerdeyê de bandorek kûr li ser pêşveçûna hem nasnameyî û hem jî ya hestyarî ya zarokan dihêle.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/giringi...
👉Têxistina P4C(Felsefe ji bo zarokan) di perwerdeyê de bandorek kûr li ser pêşveçûna hem nasnameyî û hem jî ya hestyarî ya zarokan dihêle.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/giringi...
Reposted by Arslan Özdemîr
Amedspor tribünlerinde bütünleşen kimlik ve duygu - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...
Amedspor tribünlerinde bütünleşen kimlik ve duygu - Arslan ÖZDEMİR
“O an, bir futbolcu değil; bir şehir sarıldı tribünle birlikte.”Amedspor–Hatay spor maçında kaydedilen bu fotoğraf, yalnızca bir spor karşılaşmasından...
amidahaber.com
November 10, 2025 at 7:01 AM
Amedspor tribünlerinde bütünleşen kimlik ve duygu - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...
Reposted by Arslan Özdemîr
🟠 Maarif modeli: Değişen müfredat, artan yük
👉 Eğer öğretmen eğitim modelinin parçası değil, sadece “yürütücüsü” olursa; sistem bir kez daha kâğıt üzerinde kalacaktır.
✍️ Arslan Özdemir yazdı
buff.ly/mlkjicp
👉 Eğer öğretmen eğitim modelinin parçası değil, sadece “yürütücüsü” olursa; sistem bir kez daha kâğıt üzerinde kalacaktır.
✍️ Arslan Özdemir yazdı
buff.ly/mlkjicp
Maarif modeli: Değişen müfredat, artan yük
"Eğer öğretmen eğitim modelinin parçası değil, sadece “yürütücüsü” olursa; sistem bir kez daha kâğıt üzerinde kalacaktır. Gerçek dönüşüm, müfredat değiştiğinde değil, öğretmen nefes aldığında başlar."
buff.ly
November 4, 2025 at 7:21 AM
🟠 Maarif modeli: Değişen müfredat, artan yük
👉 Eğer öğretmen eğitim modelinin parçası değil, sadece “yürütücüsü” olursa; sistem bir kez daha kâğıt üzerinde kalacaktır.
✍️ Arslan Özdemir yazdı
buff.ly/mlkjicp
👉 Eğer öğretmen eğitim modelinin parçası değil, sadece “yürütücüsü” olursa; sistem bir kez daha kâğıt üzerinde kalacaktır.
✍️ Arslan Özdemir yazdı
buff.ly/mlkjicp
Reposted by Arslan Özdemîr
Li dû zanyarekî: Bi, mînêkarî ji bo mamoste Prof. Dr. Qedrî Yildirim
👉Mamoste Qedrî belkî kesê dawî bû di vê civakê de ku rexne lê bihata kirin. Wî li her derê û di her şert û mercî de erkê xwe bi awayekî berbiçav pêk anî.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/li-du-z...
👉Mamoste Qedrî belkî kesê dawî bû di vê civakê de ku rexne lê bihata kirin. Wî li her derê û di her şert û mercî de erkê xwe bi awayekî berbiçav pêk anî.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/li-du-z...
Li dû zanyarekî: Bi, mînêkarî ji bo mamoste Prof. Dr. Qedrî Yildirim
Mamoste Qedrî belkî kesê dawî bû di vê civakê de ku rexne lê bihata kirin. Wî li her derê û di her şert û mercî de erkê xwe bi awayekî berbiçav pêk anî.
bianet.org
October 21, 2025 at 6:10 AM
Li dû zanyarekî: Bi, mînêkarî ji bo mamoste Prof. Dr. Qedrî Yildirim
👉Mamoste Qedrî belkî kesê dawî bû di vê civakê de ku rexne lê bihata kirin. Wî li her derê û di her şert û mercî de erkê xwe bi awayekî berbiçav pêk anî.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/li-du-z...
👉Mamoste Qedrî belkî kesê dawî bû di vê civakê de ku rexne lê bihata kirin. Wî li her derê û di her şert û mercî de erkê xwe bi awayekî berbiçav pêk anî.
✍️ @arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/li-du-z...
Reposted by Arslan Özdemîr
Bir dönemin “Zencileriyiz”: 9 yıllık adalet bekleyişi - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...
Bir dönemin “Zencileriyiz”: 9 yıllık adalet bekleyişi - Arslan ÖZDEMİR
“Dokuz yıldır adalet bekleyenlerin sesi, vicdanı ve direnci üzerine...”Dokuz yıldır adalet bekliyoruz.Bir gece yarısı, bir kararnameyle hayatlarımızın...
amidahaber.com
October 14, 2025 at 6:25 AM
Bir dönemin “Zencileriyiz”: 9 yıllık adalet bekleyişi - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...
Reposted by Arslan Özdemîr
🟠 Türkiye’de eğitim süresinin kısalması ve bölgesel farklılıklar
👉 OECD raporlarına göre, eğitim süresi düşük toplumlarda demokratik katılım, siyasal bilinç ve toplumsal güven oranları da daha düşük çıkıyor.
✍️ Arslan Özdemir yazdı
bianet.org/yazi/turkiye...
👉 OECD raporlarına göre, eğitim süresi düşük toplumlarda demokratik katılım, siyasal bilinç ve toplumsal güven oranları da daha düşük çıkıyor.
✍️ Arslan Özdemir yazdı
bianet.org/yazi/turkiye...
October 7, 2025 at 1:00 PM
🟠 Türkiye’de eğitim süresinin kısalması ve bölgesel farklılıklar
👉 OECD raporlarına göre, eğitim süresi düşük toplumlarda demokratik katılım, siyasal bilinç ve toplumsal güven oranları da daha düşük çıkıyor.
✍️ Arslan Özdemir yazdı
bianet.org/yazi/turkiye...
👉 OECD raporlarına göre, eğitim süresi düşük toplumlarda demokratik katılım, siyasal bilinç ve toplumsal güven oranları da daha düşük çıkıyor.
✍️ Arslan Özdemir yazdı
bianet.org/yazi/turkiye...
Reposted by Arslan Özdemîr
Bir bilgenin ardından: Mamoste Prof. Dr. Kadri Yıldırım’a minnetle - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...
Bir bilgenin ardından: Mamoste Prof. Dr. Kadri Yıldırım’a minnetle - Arslan ÖZDEMİR
“Bazı insanlar kitap değil, kütüphanedir. Kadri Yıldırım onlardandı.”Her insanın hayatında, yalnızca bilgisinden değil, duruşundan, cesaretinden...
amidahaber.com
October 7, 2025 at 7:08 AM
Bir bilgenin ardından: Mamoste Prof. Dr. Kadri Yıldırım’a minnetle - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...
Reposted by Arslan Özdemîr
9 meh, 200 jin, paradoksek: Anatomiya tundkariyê di sala malbatê de
Ji perspektîfeke sosyolojîk ve 200 kuştinên jinan di neh mehan de di Sala Malbatê de nîşan dide ku ne tenê jin, tevahiya civakê di nav toreke nakokiyên pirqatî de dijî.
@arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/9-meh-2...
Ji perspektîfeke sosyolojîk ve 200 kuştinên jinan di neh mehan de di Sala Malbatê de nîşan dide ku ne tenê jin, tevahiya civakê di nav toreke nakokiyên pirqatî de dijî.
@arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/9-meh-2...
9 meh, 200 jin, paradoksek: Anatomiya tundûtûjiyê di sala malbatê de
Ji perspektîfeke sosyolojîk ve, 200 kuştinên jinan di neh mehan de di Sala Malbatê de nîşan didin ku ne tenê jin, lê tevahiya civakê di nav toreke nakokiyên pirqatî de dijî.
bianet.org
October 7, 2025 at 6:27 AM
9 meh, 200 jin, paradoksek: Anatomiya tundkariyê di sala malbatê de
Ji perspektîfeke sosyolojîk ve 200 kuştinên jinan di neh mehan de di Sala Malbatê de nîşan dide ku ne tenê jin, tevahiya civakê di nav toreke nakokiyên pirqatî de dijî.
@arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/9-meh-2...
Ji perspektîfeke sosyolojîk ve 200 kuştinên jinan di neh mehan de di Sala Malbatê de nîşan dide ku ne tenê jin, tevahiya civakê di nav toreke nakokiyên pirqatî de dijî.
@arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/9-meh-2...
Reposted by Arslan Özdemîr
9 meh, 200 jin, paradoksek: Anatomiya tundkarîyê di sala malbatê de
👉Ji perspektîfeke sosyolojîk ve kuştina 200 jinan di neh mehan de di Sala Malbatê de nîşan dide ku ne tenê jin, tevahiya civakê di nav toreke nakokiyên pirqatî de dijî.
✍️@arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/9-meh-2...
👉Ji perspektîfeke sosyolojîk ve kuştina 200 jinan di neh mehan de di Sala Malbatê de nîşan dide ku ne tenê jin, tevahiya civakê di nav toreke nakokiyên pirqatî de dijî.
✍️@arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/9-meh-2...
9 meh, 200 jin, paradoksek: Anatomiya tundûtûjiyê di sala malbatê de
Ji perspektîfeke sosyolojîk ve, 200 kuştinên jinan di neh mehan de di Sala Malbatê de nîşan didin ku ne tenê jin, lê tevahiya civakê di nav toreke nakokiyên pirqatî de dijî.
bianet.org
October 6, 2025 at 8:09 AM
9 meh, 200 jin, paradoksek: Anatomiya tundkarîyê di sala malbatê de
👉Ji perspektîfeke sosyolojîk ve kuştina 200 jinan di neh mehan de di Sala Malbatê de nîşan dide ku ne tenê jin, tevahiya civakê di nav toreke nakokiyên pirqatî de dijî.
✍️@arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/9-meh-2...
👉Ji perspektîfeke sosyolojîk ve kuştina 200 jinan di neh mehan de di Sala Malbatê de nîşan dide ku ne tenê jin, tevahiya civakê di nav toreke nakokiyên pirqatî de dijî.
✍️@arslanozdemir.bsky.social
bianet.org/yazi/9-meh-2...
Reposted by Arslan Özdemîr
Diyarbakır’da trafik: Gittikçe çekilmez hale gelen bir keşmekeş - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...
Diyarbakır’da trafik: Gittikçe çekilmez hale gelen bir keşmekeş - Arslan ÖZDEMİR
“Yol hakkı, insan hakkıdır; saygı göstermek medeniyetin ölçüsüdür.”Diyarbakır’da son yıllarda en çok şikâyet edilen konulardan biri...
amidahaber.com
October 4, 2025 at 7:18 AM
Diyarbakır’da trafik: Gittikçe çekilmez hale gelen bir keşmekeş - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...
Reposted by Arslan Özdemîr
The school meal problem in Turkey: Lack of education brought by hunger
✍️Arslan Özdemir
bianet.org/yazi/the-sch...
✍️Arslan Özdemir
bianet.org/yazi/the-sch...
The school meal problem in Turkey: Lack of education brought by hunger
A hungry child cannot learn; a child who cannot learn cannot become an equal citizen of the future.
bianet.org
September 30, 2025 at 11:09 AM
The school meal problem in Turkey: Lack of education brought by hunger
✍️Arslan Özdemir
bianet.org/yazi/the-sch...
✍️Arslan Özdemir
bianet.org/yazi/the-sch...
Reposted by Arslan Özdemîr
Diyarbakır’da veli ilgisizliğinin eğitimde yarattığı handikap - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...
Diyarbakır’da veli ilgisizliğinin eğitimde yarattığı handikap - Arslan ÖZDEMİR
“Çocuğun eğitimi, okulun bilgisiyle değil; ailenin ilgisiyle tamamlanır.”Diyarbakır’daki eğitim kurumlarının en temel dayanaklarından biri,...
amidahaber.com
October 1, 2025 at 6:37 AM
Diyarbakır’da veli ilgisizliğinin eğitimde yarattığı handikap - Arslan ÖZDEMİR amidahaber.com/yazarlar/ars...