不登校児の問題の根深さは
1.そもそも親に学習能力の価値や
規範が備わっていないために、
人間関係の失敗後に最低の学習をしようと言う動機付けがない
2.親の人間関係や社会規範が乏しいため、学校や学校に準ずる集団属性に属する意欲にかけている。
3.だいたいは抑うつ、鬱病の診断を受けていても楽しいことのみ追従し、やはり学習はしない
4.これらがメビウスになっていて
そもそも根治のしょうがない