Mañana llevaremos a cabo la performance "Abre el círculo hasta que quepamos todas", con Alba Soto e Isabel León en la Facultad de Educación de la Universidad de Granada.

Alumnado del CEIP Las Mimbres y del Grado en Ed. Primaria de la UGR reflexionan sobre sociedades más justas e inclusivas en "Iguales", tras un proceso guiado por el pensamiento crítico y la sensibilidad estética a través de la fotografía. #EducaciónArtística #ComEdu #ExposiciónIguales

Hoy hemos escuchado a Paco Roca y Rodrigo Terrasa en la presentación de "El abismo del olvido", su nueva novela gráfica, en un acto organizado por UCAR Granada y presentado por Silvia González. Qué maravilla su discurso, la sensibilidad con la memoria de los familiares de los represaliados >

El 6 de marzo os esperamos en la inauguración de "Iguales. Fotografías desde la infancia y para la infancia", un proyecto donde se visibiliza la potencia del arte en la educación para la transformación social.

#educaciónartística

Próximamente 🙂

1200 seguidores en X y mi último post ha tenido 21 visualizaciones. Hace tiempo que Musk penaliza a quienes simplemente defendemos los derechos humanos en su red social. No creo que merezca la pena batallar ese espacio, no bajo sus reglas. 1/2

Otro día sin bots ni nazis en respuestas.

Hoy toca hablar en clase sobre "El arte como experiencia", de J. Dewey. Un texto sobre estética escrito en 1934 cuyos postulados aún siguen vigentes: pensar el arte no ya como un conjunto de objetos, sino como las experiencias que suceden en sus procesos. El arte es aquello que intensifica la vida.

"La sectarización es siempre castradora por el fanatismo que la nutre. La radicalización, por el contrario, es siempre creadora, dada la criticidad que la alimenta. En tanto la sectarización es mítica, y por ende alienante, la radicalización es crítica, y por ende, liberadora." (Freire, 1984, p. 30)