Ça y est c'est officiel !

Deux grands objectifs dans cette thèse : 1-Explorer le burnout scolaire et l'engagement dans le travail scolaire chez les lycéens en France. a- Décrire des profils d'élèves et leurs caractéristiques socio-démographiques associées,

Pour mon travail, je me suis inspirée du modèle transactionnel du stress appliqué au contexte scolaire par Skinner & Saxton (2019).

En France, des études ont avancé des prévalences de 48% ou encore 55 à 84 % d'élèves en burnout scolaire. Mais ces chiffres sont très discutables pour les raisons que j'ai décrites hier, à savoir qu'on n'a pas de consensus sur des seuils à des échelles pour évaluer le burnout scolaire.

chez certaines personnes. Le burnout scolaire est associé à une moindre santé et des moins bonnes performances scolaires tandis que l'engagement est associé au bien-être et à des trajectoires scolaires plus favorables.

Dans une perspective de psychologie positive, certains auteurs ont essayé de voir si on pouvait décrire un phénomène qui serait l'inverse positif du bo. Ça a donné le concept d'engagement, décrit comme énergie, implication et absorption dans le travail.

ou distante avec l'école et d'un sentiment d'inadéquation, soit ne pas se sentir à l'a hauteur en tant qu'élève.

En France, on a pu montrer que le niveau de stress vécu par les élèves augmenter régulièrement de la 6ème à la terminale. Au global, un élève sur trois se dit stressé. On peut se demander quel impact sur le stress des récents réformes qui ont touché le lycée : parcoursup, réforme du lycée.

Les stresseurs vécus à l'école c'est principalement la pression à réussir, très lié à l'anticipation de l'orientation car celle-ci est déterminée par le niveau de performance, la charge de travail et les relations (conflits avec les profs, les pairs, les parents...).

à l'éducation dans les pays occidentaux en particulier. L'idée c'est que si on accorde plus d'importance à la réussite scolaire, ça met plus de pression, donc de stress à l'école et l'exposition au stress chronique dégrade la santé mentale.

Le jury était composé de Lyda Lannegrand, spécialisée en développement de l'adolescent, Charles Martin-Krumm, spécialisé en psychologie positive et qui avait déjà encadré une thèse sur le burnout scolaire, Jean-Luc Bernaud, spécialisé en psycho de l'orientation

Quand tu vas déjeuner avec une collègue PU...

Après avoir passé des heures et des jours à constituer mon dossier de qualification...

J'espère retrouver enfin ici les chercheureuses que j'ai quitté sur X/twitter ! En attendant, une image de mon pot de thèse. Call me doctor bitches 😎