Alf Jørgen Schnell
@alfjorgen.bsky.social
Stipendiat i samfunnsgeografi, forsker på petropolitikk og -kultur; marxist, urbanist & forfatter av «På sporet av den tapte fremtid: Intervensjoner i norsk urbanisme og modernisme»: https://www.tronsmo.no/produkt/pa-sporet-av-den-tapte-fremtid-intervens/
Det hadde vært dritgøy, la meg bare høre med microsoft imorgen!
November 17, 2025 at 8:36 PM
Det hadde vært dritgøy, la meg bare høre med microsoft imorgen!
U, det hadde vært gøy!
November 17, 2025 at 8:22 PM
U, det hadde vært gøy!
Det er en god følelse, kjedelig du ikke kunne, vi får dra sammen neste gang hun kommer! Hun lovte å komme tilbake hehe
November 17, 2025 at 2:15 PM
Det er en god følelse, kjedelig du ikke kunne, vi får dra sammen neste gang hun kommer! Hun lovte å komme tilbake hehe
Ja, enig, den var dritbra, foruten det med lyden, men tror det mest rammet oss bakerst. Glad du likte teksten, også!:)
November 17, 2025 at 2:15 PM
Ja, enig, den var dritbra, foruten det med lyden, men tror det mest rammet oss bakerst. Glad du likte teksten, også!:)
Det var nesten for pinlig å høre på debatten mellom Marsdal og Choi på Nyhetsmorgen, det var som å komme tilbake til rektors kontor, eller høre på hvordan et Kringkastingsråd-møte burde vært.
October 24, 2025 at 8:57 AM
Det var nesten for pinlig å høre på debatten mellom Marsdal og Choi på Nyhetsmorgen, det var som å komme tilbake til rektors kontor, eller høre på hvordan et Kringkastingsråd-møte burde vært.
Da tror jeg du vil like analysen deres! Og jeg er enig i det du skriver. De skrev forøvrig en kortere variant for Morgenbladet: www.morgenbladet.no/ideer/skolen...
(+) Skolen kan skape retningsløs klimaaktivisme
Norsk skole skal utdanne «endringsaktører» for en bærekraftig fremtid. Isteden risikerer den å utstyre elevene med kunnskap av det gale slaget.
www.morgenbladet.no
October 24, 2025 at 8:45 AM
Da tror jeg du vil like analysen deres! Og jeg er enig i det du skriver. De skrev forøvrig en kortere variant for Morgenbladet: www.morgenbladet.no/ideer/skolen...
Jeg kan virkelig anbefale Laura Hultberg og Yngve Heirets kritikk av studentaktiv læring, om enn ikke fra en kvantitativ synsvinkel:
Den progressive pedagogikkens begrensninger i en progressiv nyliberal tid: fra elevsentrert til praxis-orientert bærekraftundervisning
Blant utdanningsforskere har det oppstått bred enighet om at utdanning for bærekraftig endring krever elevsentrerte og erfaringsbaserte undervisningsformer. Heller enn å formidle kunnskap om miljø og ...
pedagogikkogkritikk.no
October 24, 2025 at 8:36 AM
Jeg kan virkelig anbefale Laura Hultberg og Yngve Heirets kritikk av studentaktiv læring, om enn ikke fra en kvantitativ synsvinkel:
Ja, så marxistiske begreper er det det går i!
October 14, 2025 at 2:43 PM
Ja, så marxistiske begreper er det det går i!
Positivisme er vel også treffende
October 13, 2025 at 9:56 AM
Positivisme er vel også treffende