AESLA
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Asociación Española de Lingüística Aplicada -- Spanish Society for Applied Linguistics -- www.aesla.org.es
📢 #RAEL highlights
📑 Reseña. Luján-García, C. (Ed.). 2021. Anglicismos en los nuevos medios de comunicación. Tendencias actuales. Granada: Comares.
👤 María Eva Piñeiro Fariña
📗 RAEL 20 (2021)
🔗 tinyurl.com/yh32e65z
#AESLA #AESLA_revistas
📑 Reseña. Luján-García, C. (Ed.). 2021. Anglicismos en los nuevos medios de comunicación. Tendencias actuales. Granada: Comares.
👤 María Eva Piñeiro Fariña
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November 12, 2025 at 12:02 PM
📢 #RAEL highlights
📑 Reseña. Luján-García, C. (Ed.). 2021. Anglicismos en los nuevos medios de comunicación. Tendencias actuales. Granada: Comares.
👤 María Eva Piñeiro Fariña
📗 RAEL 20 (2021)
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#AESLA #AESLA_revistas
📑 Reseña. Luján-García, C. (Ed.). 2021. Anglicismos en los nuevos medios de comunicación. Tendencias actuales. Granada: Comares.
👤 María Eva Piñeiro Fariña
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#AESLA #AESLA_revistas
📢 #e-AESLA highlights
📑 Dificultades en el aprendizaje y el uso de las preposiciones españolas por los alumnos chinos
👤 Jingxuan Guo
📗 e-AESLA 5 (2019)
🔗 tinyurl.com/4xamhywf
#AESLA #AESLA_revistas
📑 Dificultades en el aprendizaje y el uso de las preposiciones españolas por los alumnos chinos
👤 Jingxuan Guo
📗 e-AESLA 5 (2019)
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#AESLA #AESLA_revistas
November 5, 2025 at 12:01 PM
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📑 Dificultades en el aprendizaje y el uso de las preposiciones españolas por los alumnos chinos
👤 Jingxuan Guo
📗 e-AESLA 5 (2019)
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📑 Dificultades en el aprendizaje y el uso de las preposiciones españolas por los alumnos chinos
👤 Jingxuan Guo
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#AESLA #AESLA_revistas
📢 #CFP
📗 Número especial de la Revista Canaria de Estudios Ingleses (noviembre 2026):
"Pragmatics in Language and Law"
Fecha límite:
⏰2 de febrero
Más información
📧 victoriaguillenieto@gmail.com
#AESLA #AESLA_publicaciones
📗 Número especial de la Revista Canaria de Estudios Ingleses (noviembre 2026):
"Pragmatics in Language and Law"
Fecha límite:
⏰2 de febrero
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📧 victoriaguillenieto@gmail.com
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October 31, 2025 at 10:02 AM
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"Pragmatics in Language and Law"
Fecha límite:
⏰2 de febrero
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📗 Número especial de la Revista Canaria de Estudios Ingleses (noviembre 2026):
"Pragmatics in Language and Law"
Fecha límite:
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Más información
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📢 #RAEL highlights
📑 Sources of Foreign Language Anxiety in the Student-teachers’ English Classrooms: A Case Study in a Spanish University
👥 Elena Goñi Osacar & Enrique Lafuente-Millán
📗 RAEL 20(1) (2021)
🔗 tinyurl.com/3d5tsmts
#AESLA #AESLA_revistas
📑 Sources of Foreign Language Anxiety in the Student-teachers’ English Classrooms: A Case Study in a Spanish University
👥 Elena Goñi Osacar & Enrique Lafuente-Millán
📗 RAEL 20(1) (2021)
🔗 tinyurl.com/3d5tsmts
#AESLA #AESLA_revistas
October 29, 2025 at 12:02 PM
📢 #RAEL highlights
📑 Sources of Foreign Language Anxiety in the Student-teachers’ English Classrooms: A Case Study in a Spanish University
👥 Elena Goñi Osacar & Enrique Lafuente-Millán
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#AESLA #AESLA_revistas
📑 Sources of Foreign Language Anxiety in the Student-teachers’ English Classrooms: A Case Study in a Spanish University
👥 Elena Goñi Osacar & Enrique Lafuente-Millán
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#AESLA #AESLA_revistas
📢 #e-AESLA highlights
📑 Competencia lectora de maestros en formación inicial según la tipología textual: Rendimiento y percepción de la dificultad
👥 Andrea Felipe Morales & Elvira Barrios Espinosa
📗 e-AESLA 5 (2019)
🔗 tinyurl.com/4xrdamb4
#AESLA #AESLA_revistas
📑 Competencia lectora de maestros en formación inicial según la tipología textual: Rendimiento y percepción de la dificultad
👥 Andrea Felipe Morales & Elvira Barrios Espinosa
📗 e-AESLA 5 (2019)
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#AESLA #AESLA_revistas
October 22, 2025 at 11:01 AM
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📑 Competencia lectora de maestros en formación inicial según la tipología textual: Rendimiento y percepción de la dificultad
👥 Andrea Felipe Morales & Elvira Barrios Espinosa
📗 e-AESLA 5 (2019)
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📑 Competencia lectora de maestros en formación inicial según la tipología textual: Rendimiento y percepción de la dificultad
👥 Andrea Felipe Morales & Elvira Barrios Espinosa
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📢 #RAEL highlights
📑 Towards an Empirical Characterisation and aCorpus-Driven Taxonomy of Fragments in Written ContemporaryEnglish
👤 Yolanda Fernández-Pena
📗 RAEL 20(1) (2021)
🔗 tinyurl.com/y3hht7tc
#AESLA #AESLA_revistas
📑 Towards an Empirical Characterisation and aCorpus-Driven Taxonomy of Fragments in Written ContemporaryEnglish
👤 Yolanda Fernández-Pena
📗 RAEL 20(1) (2021)
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October 15, 2025 at 11:02 AM
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📑 Towards an Empirical Characterisation and aCorpus-Driven Taxonomy of Fragments in Written ContemporaryEnglish
👤 Yolanda Fernández-Pena
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👤 Yolanda Fernández-Pena
📗 RAEL 20(1) (2021)
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#AESLA #AESLA_revistas
📢 #e-AESLA highlights
📑 Una aproximación a la traducción de la variación lingüística en Gomorra – la serie
👥 Matias Vedaschi & Laura Cruz García
📗 e-AESLA 6 (2020)
🔗 tinyurl.com/3an47xx9
#AESLA #AESLA_revistas
📑 Una aproximación a la traducción de la variación lingüística en Gomorra – la serie
👥 Matias Vedaschi & Laura Cruz García
📗 e-AESLA 6 (2020)
🔗 tinyurl.com/3an47xx9
#AESLA #AESLA_revistas
October 8, 2025 at 11:02 AM
📢 #e-AESLA highlights
📑 Una aproximación a la traducción de la variación lingüística en Gomorra – la serie
👥 Matias Vedaschi & Laura Cruz García
📗 e-AESLA 6 (2020)
🔗 tinyurl.com/3an47xx9
#AESLA #AESLA_revistas
📑 Una aproximación a la traducción de la variación lingüística en Gomorra – la serie
👥 Matias Vedaschi & Laura Cruz García
📗 e-AESLA 6 (2020)
🔗 tinyurl.com/3an47xx9
#AESLA #AESLA_revistas
📢 #RAEL highlights
📑 Review of Barón, J., Celaya M. L. & Watkins, P. (2024). Pragmatics in Language Teaching. From Research to Practice. New York and London: Routledge.
👤 Marta Carretero
📗 RAEL 23(1) (2024)
🔗 tinyurl.com/4v7hzjd4
#AESLA #AESLA_revistas
📑 Review of Barón, J., Celaya M. L. & Watkins, P. (2024). Pragmatics in Language Teaching. From Research to Practice. New York and London: Routledge.
👤 Marta Carretero
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🔗 tinyurl.com/4v7hzjd4
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October 1, 2025 at 11:00 AM
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📑 Review of Barón, J., Celaya M. L. & Watkins, P. (2024). Pragmatics in Language Teaching. From Research to Practice. New York and London: Routledge.
👤 Marta Carretero
📗 RAEL 23(1) (2024)
🔗 tinyurl.com/4v7hzjd4
#AESLA #AESLA_revistas
📑 Review of Barón, J., Celaya M. L. & Watkins, P. (2024). Pragmatics in Language Teaching. From Research to Practice. New York and London: Routledge.
👤 Marta Carretero
📗 RAEL 23(1) (2024)
🔗 tinyurl.com/4v7hzjd4
#AESLA #AESLA_revistas
📢 Call for Participation
👉 Opportunity to participate in a U. of Maryland (USA) study examining the diversity of writing styles around the globe
👉 Participants: native and advanced non-native Arabic, Chinese, and/or English speakers
🔗 tinyurl.com/2s3taw46
#AESLA #AESLA_info
👉 Opportunity to participate in a U. of Maryland (USA) study examining the diversity of writing styles around the globe
👉 Participants: native and advanced non-native Arabic, Chinese, and/or English speakers
🔗 tinyurl.com/2s3taw46
#AESLA #AESLA_info
September 30, 2025 at 9:02 AM
📢 Call for Participation
👉 Opportunity to participate in a U. of Maryland (USA) study examining the diversity of writing styles around the globe
👉 Participants: native and advanced non-native Arabic, Chinese, and/or English speakers
🔗 tinyurl.com/2s3taw46
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👉 Opportunity to participate in a U. of Maryland (USA) study examining the diversity of writing styles around the globe
👉 Participants: native and advanced non-native Arabic, Chinese, and/or English speakers
🔗 tinyurl.com/2s3taw46
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📢 #e-AESLA highlights
📑 Entorno personal de aprendizaje y portafolios electrónicos en estudios de traducción
👤 Marcos Cánovas
📗 e-AESLA 6 (2020)
🔗 tinyurl.com/mr33ajfx
#AESLA #AESLA_revistas
📑 Entorno personal de aprendizaje y portafolios electrónicos en estudios de traducción
👤 Marcos Cánovas
📗 e-AESLA 6 (2020)
🔗 tinyurl.com/mr33ajfx
#AESLA #AESLA_revistas
September 24, 2025 at 12:22 PM
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📑 Entorno personal de aprendizaje y portafolios electrónicos en estudios de traducción
👤 Marcos Cánovas
📗 e-AESLA 6 (2020)
🔗 tinyurl.com/mr33ajfx
#AESLA #AESLA_revistas
📑 Entorno personal de aprendizaje y portafolios electrónicos en estudios de traducción
👤 Marcos Cánovas
📗 e-AESLA 6 (2020)
🔗 tinyurl.com/mr33ajfx
#AESLA #AESLA_revistas
#AESLA_miembros
Ricardo-María Jiménez Yáñez de la UIC.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/ricardomaria
Ricardo-María Jiménez Yáñez de la UIC.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/ricardomaria
September 18, 2025 at 11:02 AM
#AESLA_miembros
Ricardo-María Jiménez Yáñez de la UIC.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/ricardomaria
Ricardo-María Jiménez Yáñez de la UIC.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
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📢 #RAEL highlights
📑 Competencias lingüísticas y comunicación inclusiva a través de la mediación en inglés para fines específicos
👥 Adriana Bausells Espín & Diana Giner Alonso
📗 RAEL 23(1) (2024)
🔗 tinyurl.com/3f33cc6r
#AESLA #AESLA_revistas
📑 Competencias lingüísticas y comunicación inclusiva a través de la mediación en inglés para fines específicos
👥 Adriana Bausells Espín & Diana Giner Alonso
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#AESLA #AESLA_revistas
September 17, 2025 at 11:02 AM
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📑 Competencias lingüísticas y comunicación inclusiva a través de la mediación en inglés para fines específicos
👥 Adriana Bausells Espín & Diana Giner Alonso
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📑 Competencias lingüísticas y comunicación inclusiva a través de la mediación en inglés para fines específicos
👥 Adriana Bausells Espín & Diana Giner Alonso
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#AESLA #AESLA_revistas
📢 Jornadas presenciales y en línea
👉 I Xornada sobre a discriminación lingüística
📅 3 outubro 2025
📍 Universidade de Vigo
💻 en liña
Inscrición:
🔗 tinyurl.com/meypakh3
#AESLA #AESLA_seminario
👉 I Xornada sobre a discriminación lingüística
📅 3 outubro 2025
📍 Universidade de Vigo
💻 en liña
Inscrición:
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#AESLA #AESLA_seminario
September 17, 2025 at 9:02 AM
📢 Jornadas presenciales y en línea
👉 I Xornada sobre a discriminación lingüística
📅 3 outubro 2025
📍 Universidade de Vigo
💻 en liña
Inscrición:
🔗 tinyurl.com/meypakh3
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👉 I Xornada sobre a discriminación lingüística
📅 3 outubro 2025
📍 Universidade de Vigo
💻 en liña
Inscrición:
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#AESLA #AESLA_seminario
#AESLA_miembros
Begoña Belles Fortuño de la Universitat Jaume I.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/bbelles
Begoña Belles Fortuño de la Universitat Jaume I.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/bbelles
September 16, 2025 at 11:02 AM
#AESLA_miembros
Begoña Belles Fortuño de la Universitat Jaume I.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/bbelles
Begoña Belles Fortuño de la Universitat Jaume I.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
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📢 #e-AESLA highlights
📑 La información etimológica en los diccionarios generales de lengua del español y del italiano del siglo xx
👤 Maria Iannotti
📗 e-AESLA 6 (2020)
🔗 tinyurl.com/57p9khc7
#AESLA #AESLA_revistas
📑 La información etimológica en los diccionarios generales de lengua del español y del italiano del siglo xx
👤 Maria Iannotti
📗 e-AESLA 6 (2020)
🔗 tinyurl.com/57p9khc7
#AESLA #AESLA_revistas
September 10, 2025 at 11:02 AM
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📑 La información etimológica en los diccionarios generales de lengua del español y del italiano del siglo xx
👤 Maria Iannotti
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📑 La información etimológica en los diccionarios generales de lengua del español y del italiano del siglo xx
👤 Maria Iannotti
📗 e-AESLA 6 (2020)
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#AESLA #AESLA_revistas
📢#RAEL highlights
📑 La diversidad del español en Instagram. Entre entretenimiento y posibilidades didácticas
👥 Lisa Gozzi & Silvia Betti
📗 RAEL 23(1) (2024)
🔗 tinyurl.com/7xpkapry
#AESLA #AESLA_revistas
📑 La diversidad del español en Instagram. Entre entretenimiento y posibilidades didácticas
👥 Lisa Gozzi & Silvia Betti
📗 RAEL 23(1) (2024)
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#AESLA #AESLA_revistas
July 9, 2025 at 11:02 AM
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📑 La diversidad del español en Instagram. Entre entretenimiento y posibilidades didácticas
👥 Lisa Gozzi & Silvia Betti
📗 RAEL 23(1) (2024)
🔗 tinyurl.com/7xpkapry
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📑 La diversidad del español en Instagram. Entre entretenimiento y posibilidades didácticas
👥 Lisa Gozzi & Silvia Betti
📗 RAEL 23(1) (2024)
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#AESLA #AESLA_revistas
#AESLA_miembros
Carmen Mateo Galllego de la Universität Hildesheim (Germany).
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/cmateo
Carmen Mateo Galllego de la Universität Hildesheim (Germany).
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/cmateo
July 8, 2025 at 11:02 AM
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Carmen Mateo Galllego de la Universität Hildesheim (Germany).
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/cmateo
Carmen Mateo Galllego de la Universität Hildesheim (Germany).
Lee acerca de sus intereses e investigación en
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#AESLA_miembros
Natalia Judith Laso Martín de la Universitat de Barcelona.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/njlaso
Natalia Judith Laso Martín de la Universitat de Barcelona.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/njlaso
June 12, 2025 at 11:01 AM
#AESLA_miembros
Natalia Judith Laso Martín de la Universitat de Barcelona.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/njlaso
Natalia Judith Laso Martín de la Universitat de Barcelona.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
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📢 #e-AESLA highlights
📑 Destrezas comunicativas e interacción virtual en asignaturas de idiomas para fines profesionales
👥 Hanna Skorczynska Sznajder, Rosa Currás Móstoles, Anna Montesinos López & Gemma Peña Martínez
📗 e-AESLA 10 (2024)
🔗 tinyurl.com/z3pscpx5
#AESLA #AESLA_revistas
📑 Destrezas comunicativas e interacción virtual en asignaturas de idiomas para fines profesionales
👥 Hanna Skorczynska Sznajder, Rosa Currás Móstoles, Anna Montesinos López & Gemma Peña Martínez
📗 e-AESLA 10 (2024)
🔗 tinyurl.com/z3pscpx5
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June 11, 2025 at 11:13 AM
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📑 Destrezas comunicativas e interacción virtual en asignaturas de idiomas para fines profesionales
👥 Hanna Skorczynska Sznajder, Rosa Currás Móstoles, Anna Montesinos López & Gemma Peña Martínez
📗 e-AESLA 10 (2024)
🔗 tinyurl.com/z3pscpx5
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📑 Destrezas comunicativas e interacción virtual en asignaturas de idiomas para fines profesionales
👥 Hanna Skorczynska Sznajder, Rosa Currás Móstoles, Anna Montesinos López & Gemma Peña Martínez
📗 e-AESLA 10 (2024)
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#AESLA #AESLA_revistas
#AESLA_miembros
Vasilica Mocanu de la Universidad de Salamanca.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/vasimocanu
Vasilica Mocanu de la Universidad de Salamanca.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/vasimocanu
June 10, 2025 at 11:02 AM
#AESLA_miembros
Vasilica Mocanu de la Universidad de Salamanca.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/vasimocanu
Vasilica Mocanu de la Universidad de Salamanca.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/vasimocanu
#AESLA_miembros
Sonia López-Serrano de la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de La Laguna.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/sonia-lopez-serrano
Sonia López-Serrano de la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de La Laguna.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/sonia-lopez-serrano
June 5, 2025 at 11:01 AM
#AESLA_miembros
Sonia López-Serrano de la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de La Laguna.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/sonia-lopez-serrano
Sonia López-Serrano de la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de La Laguna.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
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📢 #RAEL highlights
📑 Etimologías del caló en el Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española: comentario y análisis de algunos ejemplos
👤 Alba Macías Couso
📗 RAEL 23(1) (2024)
🔗 tinyurl.com/2wymnh6n
#AESLA #AESLA_revistas
📑 Etimologías del caló en el Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española: comentario y análisis de algunos ejemplos
👤 Alba Macías Couso
📗 RAEL 23(1) (2024)
🔗 tinyurl.com/2wymnh6n
#AESLA #AESLA_revistas
June 4, 2025 at 11:01 AM
📢 #RAEL highlights
📑 Etimologías del caló en el Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española: comentario y análisis de algunos ejemplos
👤 Alba Macías Couso
📗 RAEL 23(1) (2024)
🔗 tinyurl.com/2wymnh6n
#AESLA #AESLA_revistas
📑 Etimologías del caló en el Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española: comentario y análisis de algunos ejemplos
👤 Alba Macías Couso
📗 RAEL 23(1) (2024)
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#AESLA #AESLA_revistas
#CFP #AESLA #AESLA_seminario
RT @MJGarciaFolgado
👉 Alfabetización mediática e inteligencia artificial: el uso del vídeo en enseñanza de lenguas
📆 15-16 julio 2025
📍 València
Fecha límite:
⏰ 25 de junio
📩 giel.innovacio@uv.es
Más info:
👇👇👇
🔁 x.com/MJGarciaFolgado/status/1928392682319040859
RT @MJGarciaFolgado
👉 Alfabetización mediática e inteligencia artificial: el uso del vídeo en enseñanza de lenguas
📆 15-16 julio 2025
📍 València
Fecha límite:
⏰ 25 de junio
📩 giel.innovacio@uv.es
Más info:
👇👇👇
🔁 x.com/MJGarciaFolgado/status/1928392682319040859
June 3, 2025 at 1:02 PM
#CFP #AESLA #AESLA_seminario
RT @MJGarciaFolgado
👉 Alfabetización mediática e inteligencia artificial: el uso del vídeo en enseñanza de lenguas
📆 15-16 julio 2025
📍 València
Fecha límite:
⏰ 25 de junio
📩 giel.innovacio@uv.es
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RT @MJGarciaFolgado
👉 Alfabetización mediática e inteligencia artificial: el uso del vídeo en enseñanza de lenguas
📆 15-16 julio 2025
📍 València
Fecha límite:
⏰ 25 de junio
📩 giel.innovacio@uv.es
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#AESLA_miembros
David Lasagabaster Herrarte de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/davidlasagabaster
David Lasagabaster Herrarte de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/davidlasagabaster
June 3, 2025 at 11:01 AM
#AESLA_miembros
David Lasagabaster Herrarte de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/davidlasagabaster
David Lasagabaster Herrarte de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/davidlasagabaster
#AESLA_miembros
Mireia Trenchs Parera de la Universitat Pompeu Fabra.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/mireiatrenchsupfedu
Mireia Trenchs Parera de la Universitat Pompeu Fabra.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/mireiatrenchsupfedu
May 29, 2025 at 11:01 AM
#AESLA_miembros
Mireia Trenchs Parera de la Universitat Pompeu Fabra.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/mireiatrenchsupfedu
Mireia Trenchs Parera de la Universitat Pompeu Fabra.
Lee acerca de sus intereses e investigación en
aesla.org.es/es/user/mireiatrenchsupfedu