Hola, Clío!!! Yo te sigo en insta, jeje

Como futura nutricionista, aprecio muchísimo que salga a la luz el desconocido método de hacer la comida al micromierdas.

Guau, muchísimas gracias

Qué buena iniciativa :) me encanta

Gracias, ¡qué bonito!

Ay, a ti por la respuesta😭

😭

Por lo menos sabes que salchichas no hay que ofrecerles.

Me siento orgullosa de mí misma por ir liderando con buen ejemplo a mis alumnos, y súper orgullosa de ellos por la curiosidad y lo bien que han entendido por qué hago lo que hago.
Sé que con esto no voy a cambiarle la vida a nadie, pero siempre ayuda ser como quieres que sean ellos en un futuro.

En el mundo de la música clásica, he visto y vivido profesores que me han agarrado de la cintura, que me han movido bruscamente los hombros y eso me ha incomodado muchísimo. Por mucho que yo sea una persona con poca paciencia, nunca se me ocurriría hacerle eso a nadie, y mucho menos con un niño.

Estas son las edades (8-11 añitos) en las que tenemos que taladrar esta idea en los cerebros de los peques: siempre está bien preguntar por si acaso. Y yo no voy a decir una cosa y luego no cumplir con ella. Además, lo dicho, así me quedo yo más tranquila sabiendo que no les importa que les toque.

-Pues mira, [alumna], porque así, si no queréis que lo haga me lo podéis decir y vemos la manera de que os ayude.
-Pero ¿por qué preguntas?
-Para asegurarme de que estáis bien con que os toque. Si no estás segura siempre es mejor preguntar.
-¡Ah, vale!
"Qué fácil ha sido."

Siempre, antes de hacer nada, les aviso o les pregunto "¿puedo tocarte la mano?" y el 100% de las veces me dicen que sí. Sin embargo, hoy una alumna ha puesto en duda mi manera de acercarme: "profe, ¿por qué siempre nos preguntas si nos puedes tocar la mano?"
Justo lo que quería (va en serio).

Recuerdo el sitio perfectamente, era cojonudo.

Tiene un coño como la catedral de burgos, en otras palabras