Yves Munn
@yvesmunn.bsky.social
Chargé de projets pédagonumériques #UQAM #EduQC
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Fier de collaborer avec l’AQPC pour lancer la saison de deux communautés de pratique www.aqpc.qc.ca/fr/cop :
La CoP LiteratIA: expérimenter l'IAg en enseignement supérieur aura lieu le 24 septembre de 14h à 15h30
+ la CoP Intégrité intellectuelle démarre pour sa part le 22 septembre, de 11h à midi
La CoP LiteratIA: expérimenter l'IAg en enseignement supérieur aura lieu le 24 septembre de 14h à 15h30
+ la CoP Intégrité intellectuelle démarre pour sa part le 22 septembre, de 11h à midi
September 9, 2025 at 3:44 PM
Fier de collaborer avec l’AQPC pour lancer la saison de deux communautés de pratique www.aqpc.qc.ca/fr/cop :
La CoP LiteratIA: expérimenter l'IAg en enseignement supérieur aura lieu le 24 septembre de 14h à 15h30
+ la CoP Intégrité intellectuelle démarre pour sa part le 22 septembre, de 11h à midi
La CoP LiteratIA: expérimenter l'IAg en enseignement supérieur aura lieu le 24 septembre de 14h à 15h30
+ la CoP Intégrité intellectuelle démarre pour sa part le 22 septembre, de 11h à midi
Il est tout à fait possible d’utiliser l’IA de manière autonome et souveraine www.youtube.com/watch?v=5Edi..., sans avoir besoin d’un abonnement, sans imposer de limites, sans abdiquer vos données personnelles ou celles de vos recherches, et sans nuire à notre planète.
Par Yann Houry avec LM Studio.
Par Yann Houry avec LM Studio.
Corriger des copies avec LM studio
YouTube video by Yann Houry
www.youtube.com
July 22, 2025 at 3:53 PM
Il est tout à fait possible d’utiliser l’IA de manière autonome et souveraine www.youtube.com/watch?v=5Edi..., sans avoir besoin d’un abonnement, sans imposer de limites, sans abdiquer vos données personnelles ou celles de vos recherches, et sans nuire à notre planète.
Par Yann Houry avec LM Studio.
Par Yann Houry avec LM Studio.
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Top 10 de la veille pédagonumérique du Collimateur et 2 balados EN RAPPEL collimateur.uqam.ca/collimateur/... Les billets les plus consultés en 2024-25 D’ici notre retour en août, voici notre palmarès des billets de veille et des 2 balados les plus consultés au cours de la dernière année académique.
Top 10 de la veille du Collimateur et 2 balados EN RAPPEL - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM
Notre palmarès des billets les plus consultés au cours de la dernière année académique.
collimateur.uqam.ca
June 26, 2025 at 10:08 AM
Top 10 de la veille pédagonumérique du Collimateur et 2 balados EN RAPPEL collimateur.uqam.ca/collimateur/... Les billets les plus consultés en 2024-25 D’ici notre retour en août, voici notre palmarès des billets de veille et des 2 balados les plus consultés au cours de la dernière année académique.
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Avril au Carrefour
📌 Les formations à ne pas manquer : formations-carrefour.uqam.ca/catalog
📌 L’événement incontournable :
28 et 29 avril : Journées de la pédagogie universitaire 2025
event.fourwaves.com/fr/jpu2025/ (en présence)
❗Gratuits et réservés au personnel enseignant de l’UQAM
📌 Les formations à ne pas manquer : formations-carrefour.uqam.ca/catalog
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28 et 29 avril : Journées de la pédagogie universitaire 2025
event.fourwaves.com/fr/jpu2025/ (en présence)
❗Gratuits et réservés au personnel enseignant de l’UQAM
Journées de la pédagogie universitaire 2025
Fourwaves - Journées de la pédagogie universitaire 2025
event.fourwaves.com
March 31, 2025 at 6:51 PM
Avril au Carrefour
📌 Les formations à ne pas manquer : formations-carrefour.uqam.ca/catalog
📌 L’événement incontournable :
28 et 29 avril : Journées de la pédagogie universitaire 2025
event.fourwaves.com/fr/jpu2025/ (en présence)
❗Gratuits et réservés au personnel enseignant de l’UQAM
📌 Les formations à ne pas manquer : formations-carrefour.uqam.ca/catalog
📌 L’événement incontournable :
28 et 29 avril : Journées de la pédagogie universitaire 2025
event.fourwaves.com/fr/jpu2025/ (en présence)
❗Gratuits et réservés au personnel enseignant de l’UQAM
Cette étude examine les documents politiques, les directives et les cadres institutionnels concernant l’IA générative dans la recherche universitaire à travers le monde.
Politiques encadrant l’IA générative en recherche universitaire au sein de 61 universités mondiales classées par l’ARWU 2024 collimateur.uqam.ca/collimateur/... L’étude menée par Song et Yu (2025) offre un cadre de référence pour améliorer les politiques de l’IA pour la recherche universitaire.
Politiques encadrant l’IA générative en recherche universitaire - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM
Au sein de 61 universités mondiales classées par l’ARWU 2024
collimateur.uqam.ca
March 28, 2025 at 8:47 AM
Cette étude examine les documents politiques, les directives et les cadres institutionnels concernant l’IA générative dans la recherche universitaire à travers le monde.
Repenser la vocation d’une bibliothèque universitaire : L’objectif est de créer une bibliothèque qui incarne l’ADN spécifique de l’UQAM, en reflétant son histoire et en se projetant dans les 20 à 30 prochaines années.
Épisode balado #Podcast par @pedago-uqam.bsky.social
Épisode balado #Podcast par @pedago-uqam.bsky.social
Métamorphose d’une bibliothèque universitaire - 17 000 m² en quête de résilience collimateur.uqam.ca/collimateur/... Conversation (Podcast) avec Frédéric Giuliano, d-g Bibliothèques UQAM, au sujet de la transformation de la bibliothèque universitaire dans le futur Quartier apprenant de Montréal.
Métamorphose d'une bibliothèque universitaire - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM
17 000 m² en quête de résilience
collimateur.uqam.ca
March 25, 2025 at 3:44 PM
Repenser la vocation d’une bibliothèque universitaire : L’objectif est de créer une bibliothèque qui incarne l’ADN spécifique de l’UQAM, en reflétant son histoire et en se projetant dans les 20 à 30 prochaines années.
Épisode balado #Podcast par @pedago-uqam.bsky.social
Épisode balado #Podcast par @pedago-uqam.bsky.social
Appel de candidatures pour les instances du Conseil de l’enseignement supérieur (CSE) qui remplacera le Conseil supérieur de l'éducation. www.cse.gouv.qc.ca/appel-candid... Lieu privilégié de réflexion en vue du développement d’une vision globale et prospective de l’éducation #EduQc post-secondaire.
Appel de candidatures pour les instances du Conseil de l’enseignement supérieur - CSE
Dans la foulée de la sanction de la Loi 32, le Conseil supérieur de l’éducation sera transformé en Conseil de l’enseignement supérieur. Il deviendra ainsi un lieu privilégié de réflexion en vue du développement d’une vision globale et prospective de l’éducation. post-secondaire. Dans ce contexte, le Conseil est à la recherche de personnes qui ont […]
www.cse.gouv.qc.ca
February 24, 2025 at 4:28 PM
Appel de candidatures pour les instances du Conseil de l’enseignement supérieur (CSE) qui remplacera le Conseil supérieur de l'éducation. www.cse.gouv.qc.ca/appel-candid... Lieu privilégié de réflexion en vue du développement d’une vision globale et prospective de l’éducation #EduQc post-secondaire.
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Mars 2025 mois de l'Éducation ouverte en francophonie docs.google.com/document/d/1... La programmation collective du 3 au 28 mars est une initiative d’universités francophones canadiennes et européennes. Cet événement s’inscrit également dans le cadre de la Semaine int. OE-Week oeweek.oeglobal.org.
Mois de l'ÉO 2025_Programmation.docx
Cliquer ici pour découvrir la programmation détaillée à la page suivante Mois de l’éducation ouverte Du 3 au 28 mars 2025 Programmation Cette programmation collective est une initiative d’univ...
docs.google.com
February 21, 2025 at 12:23 PM
Mars 2025 mois de l'Éducation ouverte en francophonie docs.google.com/document/d/1... La programmation collective du 3 au 28 mars est une initiative d’universités francophones canadiennes et européennes. Cet événement s’inscrit également dans le cadre de la Semaine int. OE-Week oeweek.oeglobal.org.
Étude-sondage de Microsoft -The Impact of Generative AI on Critical Thinking collimateur.uqam.ca/collimateur/... Confiance élevée envers l’IA → réduction de la pensée critique, mais Confiance en ses propres compétences → augmentation de la pensée critique. Synthèse #veille: @pedago-uqam.bsky.social
February 20, 2025 at 11:10 AM
Étude-sondage de Microsoft -The Impact of Generative AI on Critical Thinking collimateur.uqam.ca/collimateur/... Confiance élevée envers l’IA → réduction de la pensée critique, mais Confiance en ses propres compétences → augmentation de la pensée critique. Synthèse #veille: @pedago-uqam.bsky.social
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Une mine d'or de ressources sur l'IA et l'éducation sur cette page. Je viens de m'ajouter des heures de lecture intéressante !
enseigner.uqam.ca/ia/veilles-n...
enseigner.uqam.ca/ia/veilles-n...
Veilles et nouveautés sur les outils d'intelligence artificielle générative | Enseigner à l'UQAM | UQAM
L’IA et ses multiples outils font beaucoup parler d’eux. Découvrez le regard que portent les chercheuses, chercheurs et autres personnes utilisatrices à travers l’œil attentif du Collimateur et de l’é...
enseigner.uqam.ca
February 16, 2025 at 2:40 PM
Une mine d'or de ressources sur l'IA et l'éducation sur cette page. Je viens de m'ajouter des heures de lecture intéressante !
enseigner.uqam.ca/ia/veilles-n...
enseigner.uqam.ca/ia/veilles-n...
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Cet article de blogue de l'UQAM aborde l'intégration réfléchie de l'IA dans l'éducation. Il met en lumière un guide qui vise à développer la pensée critique face aux médias numériques, y compris les outils d'IA
collimateur.uqam.ca/collimateur/...
collimateur.uqam.ca/collimateur/...
Développer les habiletés de pensée critique - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM
Guide de l’enseignant·e et de l’étudiant·e avant l’utilisation des nouveaux outils d’IA
collimateur.uqam.ca
February 16, 2025 at 4:14 PM
Cet article de blogue de l'UQAM aborde l'intégration réfléchie de l'IA dans l'éducation. Il met en lumière un guide qui vise à développer la pensée critique face aux médias numériques, y compris les outils d'IA
collimateur.uqam.ca/collimateur/...
collimateur.uqam.ca/collimateur/...
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Veilles et nouveautés sur les outils d’IA générative, par @pedago-uqam.bsky.social
Impressionnant ! 👍🏼
enseigner.uqam.ca/ia/veilles-n...
Impressionnant ! 👍🏼
enseigner.uqam.ca/ia/veilles-n...
Veilles et nouveautés sur les outils d'intelligence artificielle générative | Enseigner à l'UQAM | UQAM
L’IA et ses multiples outils font beaucoup parler d’eux. Découvrez le regard que portent les chercheuses, chercheurs et autres personnes utilisatrices à travers l’œil attentif du Collimateur et de l’é...
enseigner.uqam.ca
February 17, 2025 at 12:19 PM
Veilles et nouveautés sur les outils d’IA générative, par @pedago-uqam.bsky.social
Impressionnant ! 👍🏼
enseigner.uqam.ca/ia/veilles-n...
Impressionnant ! 👍🏼
enseigner.uqam.ca/ia/veilles-n...
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IA et enseignement à l’UQAM enseigner.uqam.ca/ia/
Notre site de ressources en pédagogie universitaire (Enseigner.uqam.ca) traitant des enjeux et des possibilités pédagogiques offertes par les systèmes d’intelligence artificielle (SIA).
Notre site de ressources en pédagogie universitaire (Enseigner.uqam.ca) traitant des enjeux et des possibilités pédagogiques offertes par les systèmes d’intelligence artificielle (SIA).
February 4, 2025 at 12:05 PM
IA et enseignement à l’UQAM enseigner.uqam.ca/ia/
Notre site de ressources en pédagogie universitaire (Enseigner.uqam.ca) traitant des enjeux et des possibilités pédagogiques offertes par les systèmes d’intelligence artificielle (SIA).
Notre site de ressources en pédagogie universitaire (Enseigner.uqam.ca) traitant des enjeux et des possibilités pédagogiques offertes par les systèmes d’intelligence artificielle (SIA).
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6 stratégies pédagogiques pour s’adapter aux défis de l’IA collimateur.uqam.ca/collimateur/... Les pratiques d’évaluation traditionnelles ne suffisent plus. Pour réviser et ajuster les évaluations, il est recommandé d’adopter une approche centrée sur l’apprentissage actif et collaboratif.
February 3, 2025 at 11:17 AM
6 stratégies pédagogiques pour s’adapter aux défis de l’IA collimateur.uqam.ca/collimateur/... Les pratiques d’évaluation traditionnelles ne suffisent plus. Pour réviser et ajuster les évaluations, il est recommandé d’adopter une approche centrée sur l’apprentissage actif et collaboratif.
Une bonne nouvelle ça, avec beaucoup d'humanité, de passion et beaucoup de candeur ... Merci @aquops.bsky.social
🎙️Fabiola Nyrva Aladin sera à la barre de la conférence d’ouverture!
Avec « Transmettre la passion », l’enseignante de français et comédienne donnera le coup d’envoi de l’édition 2025 du colloque de l’AQUOPS.
Devenez membre pour accédez à la prévente :
👉 tinyurl.com/yzd92hsd
#EduQc #EdTech
Avec « Transmettre la passion », l’enseignante de français et comédienne donnera le coup d’envoi de l’édition 2025 du colloque de l’AQUOPS.
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👉 tinyurl.com/yzd92hsd
#EduQc #EdTech
January 28, 2025 at 7:29 PM
Une bonne nouvelle ça, avec beaucoup d'humanité, de passion et beaucoup de candeur ... Merci @aquops.bsky.social
Reposted by Yves Munn
Hugging Face simplifie l’exécution de modèles d’IA sur des infrastructures tierces grâce à sa nouvelle fonctionnalité Inference Providers, en partenariat avec des fournisseurs comme SambaNova, Fal, Replicate et Together AI. techcrunch.com/2025/01/28/h...
January 28, 2025 at 5:43 PM
Hugging Face simplifie l’exécution de modèles d’IA sur des infrastructures tierces grâce à sa nouvelle fonctionnalité Inference Providers, en partenariat avec des fournisseurs comme SambaNova, Fal, Replicate et Together AI. techcrunch.com/2025/01/28/h...
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DeepSeek is a really good model, but it is not generally a better model than o1 or Claude.
But since it is both free and getting a ton of attention, I think a lot of people who were using free “mini” models are suddenly being exposed to what a early 2025 reasoner AI can do & are surprised.
But since it is both free and getting a ton of attention, I think a lot of people who were using free “mini” models are suddenly being exposed to what a early 2025 reasoner AI can do & are surprised.
January 28, 2025 at 2:06 PM
DeepSeek is a really good model, but it is not generally a better model than o1 or Claude.
But since it is both free and getting a ton of attention, I think a lot of people who were using free “mini” models are suddenly being exposed to what a early 2025 reasoner AI can do & are surprised.
But since it is both free and getting a ton of attention, I think a lot of people who were using free “mini” models are suddenly being exposed to what a early 2025 reasoner AI can do & are surprised.
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Running DeepSeek r1 32B locally is kind of depressing. You get the reasoning, but the model is not *smart* enough to actually use it so it keeps getting tripped up in its own ideas & is full of doubt.
3 minutes on a limerick that a small non-reasoning model could do instantly.
3 minutes on a limerick that a small non-reasoning model could do instantly.
January 28, 2025 at 3:13 AM
Running DeepSeek r1 32B locally is kind of depressing. You get the reasoning, but the model is not *smart* enough to actually use it so it keeps getting tripped up in its own ideas & is full of doubt.
3 minutes on a limerick that a small non-reasoning model could do instantly.
3 minutes on a limerick that a small non-reasoning model could do instantly.
Un outil qui ramène aux questions essentielles collimateur.uqam.ca/collimateur/... Qui est le créateur de l'outil ? Qui a travaillé à son entrainement ? Quel ensemble de données a été utilisé pour entrainer l'outil ? Comment la diversité ou non des données influe-t-elle sur les résultats ?...
January 28, 2025 at 12:37 PM
Un outil qui ramène aux questions essentielles collimateur.uqam.ca/collimateur/... Qui est le créateur de l'outil ? Qui a travaillé à son entrainement ? Quel ensemble de données a été utilisé pour entrainer l'outil ? Comment la diversité ou non des données influe-t-elle sur les résultats ?...
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Sondage pancanadien sur l’apprentissage numérique (partie 2 de 2) Rapport 2024 CDLRA/ACRFL — En conclusion collimateur.uqam.ca/a-la-une/son... analyse des REL, l’IA générative, les défis liés à l’apprentissage numérique, les compétences et le développement professionnel.
#Veille #FAD #Éducation
#Veille #FAD #Éducation
Sondage pancanadien sur l’apprentissage numérique (partie 2 de 2) - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM
Rapport 2024 de l’ACRFL — En conclusion
collimateur.uqam.ca
January 23, 2025 at 12:08 PM
Sondage pancanadien sur l’apprentissage numérique (partie 2 de 2) Rapport 2024 CDLRA/ACRFL — En conclusion collimateur.uqam.ca/a-la-une/son... analyse des REL, l’IA générative, les défis liés à l’apprentissage numérique, les compétences et le développement professionnel.
#Veille #FAD #Éducation
#Veille #FAD #Éducation
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Sondage pancanadien sur l’apprentissage numérique (partie 1 de 2), Rapport 2024 de l’ACRFL — Tendances et préférences collimateur.uqam.ca/collimateur/... Ce rapport vise à déterminer dans quelle mesure l’enseignement postsecondaire s’est réellement transformé (ou est en voie de le faire). #Veille
Sondage pancanadien sur l’apprentissage numérique (partie 1 de 2) - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM
Rapport 2024 de l'ACRFL - Tendances et préférences
collimateur.uqam.ca
January 21, 2025 at 11:17 AM
Sondage pancanadien sur l’apprentissage numérique (partie 1 de 2), Rapport 2024 de l’ACRFL — Tendances et préférences collimateur.uqam.ca/collimateur/... Ce rapport vise à déterminer dans quelle mesure l’enseignement postsecondaire s’est réellement transformé (ou est en voie de le faire). #Veille
Perplexity révèle aussi le déploiement de son propre agent autonome nommé Assistant. www.blogdumoderateur.com/perplexity-a...
Cet agent autonome peut naviguer dans les applications, effectuer des recherches sur le web ou analyser ce qui est affiché à l’écran pour effectuer des tâches.
via BDM
Cet agent autonome peut naviguer dans les applications, effectuer des recherches sur le web ou analyser ce qui est affiché à l’écran pour effectuer des tâches.
via BDM
Perplexity lance Assistant : un agent IA autonome sur Android
Cet agent autonome peut naviguer dans les applications, effectuer des recherches sur le web ou analyser ce qui est affiché à l'écran pour effectuer des tâches.
www.blogdumoderateur.com
January 24, 2025 at 11:03 AM
Perplexity révèle aussi le déploiement de son propre agent autonome nommé Assistant. www.blogdumoderateur.com/perplexity-a...
Cet agent autonome peut naviguer dans les applications, effectuer des recherches sur le web ou analyser ce qui est affiché à l’écran pour effectuer des tâches.
via BDM
Cet agent autonome peut naviguer dans les applications, effectuer des recherches sur le web ou analyser ce qui est affiché à l’écran pour effectuer des tâches.
via BDM
On entre de plus en plus dans dans l'ère de l'agentique avec des agents d'IA qui agissent de manière autonome pour accomplir des tâches spécifiques ou prendre des décisions. www.blogdumoderateur.com/openai-prese... Operator, un assistant pour naviguer sur le web, étape de plus vers «l’IA générale» ?
January 24, 2025 at 11:01 AM
On entre de plus en plus dans dans l'ère de l'agentique avec des agents d'IA qui agissent de manière autonome pour accomplir des tâches spécifiques ou prendre des décisions. www.blogdumoderateur.com/openai-prese... Operator, un assistant pour naviguer sur le web, étape de plus vers «l’IA générale» ?