urokontaro
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教育社会学。教育行政学。
https://researchmap.jp/k_hamaoki
21:43退庁、22:11就寝。
November 30, 2025 at 1:11 PM
かたい論文であっても、その裏側というか準備の段階では言葉足らずくらいの状態でいいんだよという具体的な感覚をつかんでほしいな。
November 26, 2025 at 8:01 AM
学生いわく、PCだとどんどん入力できちゃうから、自然と文が長くなってしまうらしい。それを強制的に抑え込むにはノート手書きの方が具体的な補助ルールになるとのこと。なるほど。
November 26, 2025 at 8:00 AM
今日は「アウトラインは短く!自分で思い出せるくらいゆるい文体でええから!」ってのを試してたら、少なくとも僕は口語にした方がやりやすいし、さらにみんなにとってPCよりノートの方がええんじゃないかということに気づいた。しかも学生が先に。
November 26, 2025 at 7:58 AM
アウトラインから論文を書く練習する授業、毎回試行錯誤になるんだけどこっちもいろいろ気づいておもしろい。
November 26, 2025 at 7:56 AM
週末のお仕事に見通しが立って一安心。明日からは買い出しに専念じゃ。
November 19, 2025 at 12:11 PM
しかしオラは週末に向けてがんばらねばならぬ。11月の週末は家族全員フルで予定が入っててなんじゃこりゃ状態。
November 17, 2025 at 12:19 AM
内田先生の『柔道事故』読んだ。教社研の学校事故の論文を読んだ学生が内田先生の文章をもう少し読んでみたいというので選んだけど、熱のあるとてもいい本でした。というのが伝わるといいな。
www.kawade.co.jp/sp/isbn/9784...
柔道事故 :内田 良 | 河出書房新社
柔道事故 この29年間で118名の中高生が学校柔道で死亡。なぜこの暴力的文化が放置されてきたのか。事故データの検証、被害者家族・全柔連らへの取材を通じ、「事故ゼロ」への道を探る。
www.kawade.co.jp
November 17, 2025 at 12:17 AM
ノルウェー容赦ないな笑
November 17, 2025 at 12:14 AM
九州には熊がいないってことつい最近知ったんだけど、そうだとしたらくまモンあいつ何者なんだ?
November 12, 2025 at 6:31 AM
分析を試行錯誤してる時に思い出すのが、川口先生が昔学会発表で「あのときの自分の論文、ここ間違ってたんですよ!」とあっけらかんと話された姿。川口先生みたいなすごい人でも間違うんかと思ったら、不安があったってとりあえずその時点でできるだけの勉強して論文書けばよろし、書け書け、くらいに気持ちが楽にはなったんだよな。
November 9, 2025 at 2:40 AM
アドバイス受けて論文読んでたら「計量経済学では常識的に…」という説明があって、計量経済学の常識を知らないんやな自分、って気持ちになった。
November 9, 2025 at 2:36 AM
発表後のアドバイスを踏まえて分析やり直したら結果が変わるの巻…もうやだ…けど、発表やった甲斐があるってことだからねの前向きマインド。
November 9, 2025 at 2:35 AM
激昂じゃない結構。全然違う。
発表、無事終わった。山田先生が激昂質問してくれたのもうれしかったし、中西先生に分析の相談とかをできたのもとてもよかった。
November 8, 2025 at 6:17 AM
ほんとは他にも何人か話したい人いたんだけど時間が許さなかった。まあまた。
November 8, 2025 at 6:16 AM
発表、無事終わった。山田先生が激昂質問してくれたのもうれしかったし、中西先生に分析の相談とかをできたのもとてもよかった。
November 8, 2025 at 6:14 AM
大阪で絶対行きたいと思ってたら沖濱そば、営業時間確認したら絶対行けないやつだ。悲しい。
November 7, 2025 at 6:02 AM
学会発表の難しいところは、スライドが配布資料とほぼ同義になってて、だいたいの聞き手は発表を聞くというより資料を読むかたちになってて、しかも資料としては情報が多い方が望ましい=話を聞くときの補助具としてあまり期待されてないことだな。
November 7, 2025 at 3:47 AM
授業で板書する時って教えたいこと考えてほしいこと全部を黒板には書かないでしょ、と伝えたら納得してくれた風の学生も何人かいた。さすが教育学部生。
November 7, 2025 at 3:45 AM
…みたいなことを思ったので、今更申し訳ないんだけど、次回以降の班はまず読み上げ原稿作ってみたらどうかなという工夫を提案してみた。読み上げ原稿できてからスライド作った方が自分の話を伝えやすいと、僕は思うんだよな。
November 7, 2025 at 3:43 AM
しかも発表本番はスライドの内容にさらに追加してしゃべる訳だから、全体でどれくらいの内容を話そうとしてるのか明瞭に把握できてないことも多いのでは。
November 7, 2025 at 3:41 AM
もちろんプレゼンソフトをアウトライナーとして使っちゃダメってことはないんだけど、話したい内容やその構成について考えていること以外の、つまり1枚のスライドに収まる情報量という制約がかかるので、考えや構成を練るという意味では発表準備の妨げになってる可能性があるな。
November 7, 2025 at 3:37 AM
それで思い出したけど、僕も大学の非常勤を始めた頃はそうやって授業資料作ってた。それってプレゼンソフトをアウトライナーとして使うってことだ。
November 7, 2025 at 3:33 AM
自分が学会発表準備の最中、授業で学生のプレゼンを聞いてて気づいたんだけど、学生は発表準備をスライドづくりから始めているみたい。スライドを使って話したいことをどんどん足していってる。
November 7, 2025 at 3:31 AM
おはら祭り、初めて見ている。
November 3, 2025 at 1:50 AM