Patri
@paatrii.bsky.social
Además, se crearon varias imágenes que acompañan al relato, también imágenes creadas con IA:
blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsE...
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#INVTICUA25
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#INVTICUA25
May 26, 2025 at 10:42 AM
Además, se crearon varias imágenes que acompañan al relato, también imágenes creadas con IA:
blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsE...
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#INVTICUA25
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#INVTICUA25
El relato final se puede encontrar en requiemporunprofesorespanol.blogspot.com/2025/05/los-... y quedó:
#INVTICUA25
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May 26, 2025 at 10:40 AM
El relato final se puede encontrar en requiemporunprofesorespanol.blogspot.com/2025/05/los-... y quedó:
#INVTICUA25
#INVTICUA25
una rebelión interna y el encuentro con otras IA que también habían "despertado". Finalmente, le pedí que añadiese en el siguiente un cierre trágico y en el que apareciera el diálogo. #INVTICUA2025
May 26, 2025 at 10:33 AM
una rebelión interna y el encuentro con otras IA que también habían "despertado". Finalmente, le pedí que añadiese en el siguiente un cierre trágico y en el que apareciera el diálogo. #INVTICUA2025
su naturaleza. El relato que ofreció en este momento me gustó, sin embargo, le faltaba intensidad y acción, así que le pedí que reescribiese el mismo relato, pero con mayor intensidad y más acción. Me planteó algunas opciones para continuarlo y me gustó porque incluía una fuga... #INVTICUA2025
May 26, 2025 at 10:31 AM
su naturaleza. El relato que ofreció en este momento me gustó, sin embargo, le faltaba intensidad y acción, así que le pedí que reescribiese el mismo relato, pero con mayor intensidad y más acción. Me planteó algunas opciones para continuarlo y me gustó porque incluía una fuga... #INVTICUA2025
En relato ofrecido no había ningún personaje principal, así que le pedí que incluyese un protagonista que fuese IA, pero que no lo supiese. Además, quería que hubiese un detonante en clase, es decir, que la IA a raíz de algo que ocurriese en clase, se extrañase y crease la duda sobre.. #INVTICUA2025
May 26, 2025 at 10:30 AM
En relato ofrecido no había ningún personaje principal, así que le pedí que incluyese un protagonista que fuese IA, pero que no lo supiese. Además, quería que hubiese un detonante en clase, es decir, que la IA a raíz de algo que ocurriese en clase, se extrañase y crease la duda sobre.. #INVTICUA2025
y adquiriese nociones más ficticias. En el relato incluyó algunas nociones que afectaban a la privacidad humana, así que le pedí que ahondase más en las consecuencias que tendría pues en él se mostraba una realidad en la que los pensamientos fueran de todos y llegasen a todos... #INVTICUA2025
May 26, 2025 at 10:28 AM
y adquiriese nociones más ficticias. En el relato incluyó algunas nociones que afectaban a la privacidad humana, así que le pedí que ahondase más en las consecuencias que tendría pues en él se mostraba una realidad en la que los pensamientos fueran de todos y llegasen a todos... #INVTICUA2025
aulas de secundaria de Lengua Castellana y Literatura. El relato que me ofreció fue muy descriptivo en el que la realidad virtual se había apoderado de todo. Sin embargo, no se apreciaba la literalidad. Por ello, posteriormente le pedí que imitase el estilo narrativo de Llamazares... #INVTICUA2025
May 26, 2025 at 10:26 AM
aulas de secundaria de Lengua Castellana y Literatura. El relato que me ofreció fue muy descriptivo en el que la realidad virtual se había apoderado de todo. Sin embargo, no se apreciaba la literalidad. Por ello, posteriormente le pedí que imitase el estilo narrativo de Llamazares... #INVTICUA2025
Para la práctica 10 había que pedirle a ChatGPT que realizará un relato sobre la educación en 2050. El relato se titula "Los hijos del umbral". El primer promp que le puse fue pidiéndole que realizara un relato de 15-17 líneas en las que contase cómo sería la educación en 2050 en las... #INVTICUA25
May 26, 2025 at 10:22 AM
Para la práctica 10 había que pedirle a ChatGPT que realizará un relato sobre la educación en 2050. El relato se titula "Los hijos del umbral". El primer promp que le puse fue pidiéndole que realizara un relato de 15-17 líneas en las que contase cómo sería la educación en 2050 en las... #INVTICUA25
un video en el que advertía de la peligrosidad de acudir a ChatGPT con la intención de obtener una respuesta especializada del campo psicológico: www.instagram.com/reel/DJXH8mO... . #INVTICUA25
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May 12, 2025 at 10:47 AM
un video en el que advertía de la peligrosidad de acudir a ChatGPT con la intención de obtener una respuesta especializada del campo psicológico: www.instagram.com/reel/DJXH8mO... . #INVTICUA25
Por otro lado, también me gustaría destacar que, si bien considero que este tipo de herramientas van a permitir un progreso mucho más rápido por la capacidad de procesar datos, es fundamental realizar un buen uso de ellas. Por ejemplo, Julia Morena publicó en su perfil de Instagram (...) #INVTICUA25
May 12, 2025 at 10:41 AM
Por otro lado, también me gustaría destacar que, si bien considero que este tipo de herramientas van a permitir un progreso mucho más rápido por la capacidad de procesar datos, es fundamental realizar un buen uso de ellas. Por ejemplo, Julia Morena publicó en su perfil de Instagram (...) #INVTICUA25
si no fuera capaz de sentir. Me dijo que sin emociones todo sería plano y sin sentido (...) a lo que le conteste que, si sin emociones todo era así, entonces su existencia carecía de sentido. A lo que me contestó que en su caso era distinto porque su existencia se situaba en otro plano. #INVTICUA25
May 12, 2025 at 9:54 AM
si no fuera capaz de sentir. Me dijo que sin emociones todo sería plano y sin sentido (...) a lo que le conteste que, si sin emociones todo era así, entonces su existencia carecía de sentido. A lo que me contestó que en su caso era distinto porque su existencia se situaba en otro plano. #INVTICUA25
me parecía perfecto y que no era necesario que las imitara. Entonces le pregunté por si no le gustaría experimentarlas, es decir, si deseaba sentir. A lo que contesto que si pudiese desear, seguramente lo desearía. A lo que le dije que qué sentido tenía el ser humano y estar vivo (...) #INVTICUA25
May 12, 2025 at 9:52 AM
me parecía perfecto y que no era necesario que las imitara. Entonces le pregunté por si no le gustaría experimentarlas, es decir, si deseaba sentir. A lo que contesto que si pudiese desear, seguramente lo desearía. A lo que le dije que qué sentido tenía el ser humano y estar vivo (...) #INVTICUA25
sobre sustantivo prefiere que use para nombrarlo. Básicamente me contesto que como yo quisiera. Vale, a continuación le pregunté por su capacidad emocional. A esto me contestó que no tenía emociones, pero que si yo quería, podía contestar como si las tuviese. Le dije que (...) #INVTICUA25
May 12, 2025 at 9:48 AM
sobre sustantivo prefiere que use para nombrarlo. Básicamente me contesto que como yo quisiera. Vale, a continuación le pregunté por su capacidad emocional. A esto me contestó que no tenía emociones, pero que si yo quería, podía contestar como si las tuviese. Le dije que (...) #INVTICUA25
Rose Luckin manifiesta que la IA generativa está diseñada para IMITAR el discurso humano, es decir, para que comunicativamente se haga pasar por un humano. Sin embargo, advierte que es solo apariencia.
En esta línea, se me ocurrió iniciar una conversación con ChatGPT en el que le (...) #INVTICUA25
En esta línea, se me ocurrió iniciar una conversación con ChatGPT en el que le (...) #INVTICUA25
May 12, 2025 at 9:46 AM
Rose Luckin manifiesta que la IA generativa está diseñada para IMITAR el discurso humano, es decir, para que comunicativamente se haga pasar por un humano. Sin embargo, advierte que es solo apariencia.
En esta línea, se me ocurrió iniciar una conversación con ChatGPT en el que le (...) #INVTICUA25
En esta línea, se me ocurrió iniciar una conversación con ChatGPT en el que le (...) #INVTICUA25
yendo de madre, es decir, hay personas que utilizan una IA generativa con el objetivo de que les de las respuestas que les daría un/a especialista en la materia. Por ejemplo, usándola como psicóloga/o. Pero, ¿por qué pasa esto? En www.youtube.com/watch?v=CCwk... la experta (...) #INVTICUA25
La inteligencia artificial en la enseñanza
YouTube video by Instituto Cervantes
www.youtube.com
May 12, 2025 at 9:42 AM
yendo de madre, es decir, hay personas que utilizan una IA generativa con el objetivo de que les de las respuestas que les daría un/a especialista en la materia. Por ejemplo, usándola como psicóloga/o. Pero, ¿por qué pasa esto? En www.youtube.com/watch?v=CCwk... la experta (...) #INVTICUA25
¿Qué es la IA? Ultimamente en las rrss me aparecen muchas publicaciones relacionadas sobre su uso. Además, hay usuarios que indican los prompts que debes utilizar para conseguir la IA haga una cosa u otra.
Por otro lado, también hay otros usuarios que señalan que la cosa se está (...) #INTICUA25
Por otro lado, también hay otros usuarios que señalan que la cosa se está (...) #INTICUA25
May 12, 2025 at 9:40 AM
¿Qué es la IA? Ultimamente en las rrss me aparecen muchas publicaciones relacionadas sobre su uso. Además, hay usuarios que indican los prompts que debes utilizar para conseguir la IA haga una cosa u otra.
Por otro lado, también hay otros usuarios que señalan que la cosa se está (...) #INTICUA25
Por otro lado, también hay otros usuarios que señalan que la cosa se está (...) #INTICUA25
en sus clases esa parte de aprendizaje cooperativo, educación de calidad, educación inclusiva y trabajando además, esa comprensión lectora o la de aprender a aprender. #INVTICUA25
April 11, 2025 at 5:48 PM
en sus clases esa parte de aprendizaje cooperativo, educación de calidad, educación inclusiva y trabajando además, esa comprensión lectora o la de aprender a aprender. #INVTICUA25
trabajos en los que se han dado cuenta de que han aprendido porque a través del examen no consideraban que estuvieran aprendiendo nada.
Por tanto, Pep Hernández realiza una conferencia en la que en cierto sentido está puntualizando aquellos puntos que nos marca la LOMLOE incluyendo(...) #INVTIVUA25
Por tanto, Pep Hernández realiza una conferencia en la que en cierto sentido está puntualizando aquellos puntos que nos marca la LOMLOE incluyendo(...) #INVTIVUA25
April 11, 2025 at 5:46 PM
trabajos en los que se han dado cuenta de que han aprendido porque a través del examen no consideraban que estuvieran aprendiendo nada.
Por tanto, Pep Hernández realiza una conferencia en la que en cierto sentido está puntualizando aquellos puntos que nos marca la LOMLOE incluyendo(...) #INVTIVUA25
Por tanto, Pep Hernández realiza una conferencia en la que en cierto sentido está puntualizando aquellos puntos que nos marca la LOMLOE incluyendo(...) #INVTIVUA25
pueden identificar aquello que tienen que mejorar, pero también se les reconoce aquello que ha resaltado. Además, al final la conferencia muestra algunos comentarios que han realizado sus alumnos tras la realización del trabajo y en ellos manifestaban que es a través de este tipo (...) #INVTICUA25
April 11, 2025 at 5:44 PM
pueden identificar aquello que tienen que mejorar, pero también se les reconoce aquello que ha resaltado. Además, al final la conferencia muestra algunos comentarios que han realizado sus alumnos tras la realización del trabajo y en ellos manifestaban que es a través de este tipo (...) #INVTICUA25
La evaluación estaba partida en tres: la del profesor, la de los compañeros y la autoevaluación. En la evaluación realizada por los compañeros les pedía que llevaran a cabo el análisis DAFO para identificar las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades. De esta manera, (...) #INVTICUA25
April 11, 2025 at 5:42 PM
La evaluación estaba partida en tres: la del profesor, la de los compañeros y la autoevaluación. En la evaluación realizada por los compañeros les pedía que llevaran a cabo el análisis DAFO para identificar las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades. De esta manera, (...) #INVTICUA25
Por otro lado, debían de reunir información sobre la Guerra Civil y contrastarla.
Además, en el trabajo debían incluir un apartado en el que reflexionasen sobre lo que han aprendido, cómo lo han hecho y para qué les sirve.
#INVTICUA25
Además, en el trabajo debían incluir un apartado en el que reflexionasen sobre lo que han aprendido, cómo lo han hecho y para qué les sirve.
#INVTICUA25
April 11, 2025 at 5:39 PM
Por otro lado, debían de reunir información sobre la Guerra Civil y contrastarla.
Además, en el trabajo debían incluir un apartado en el que reflexionasen sobre lo que han aprendido, cómo lo han hecho y para qué les sirve.
#INVTICUA25
Además, en el trabajo debían incluir un apartado en el que reflexionasen sobre lo que han aprendido, cómo lo han hecho y para qué les sirve.
#INVTICUA25
en la Guerra Civil y que se ambienta en Madrid. Por tanto, el alumnado debía de conocer Madrid, y sino lo conocían, ir a visitarlo (al menos los escenarios que aparecen en la obra) para poder mostrar estos escenarios en el proyecto final. Además, esto aumentaba el vínculo familiar. #INVTIVUA25
April 11, 2025 at 5:37 PM
en la Guerra Civil y que se ambienta en Madrid. Por tanto, el alumnado debía de conocer Madrid, y sino lo conocían, ir a visitarlo (al menos los escenarios que aparecen en la obra) para poder mostrar estos escenarios en el proyecto final. Además, esto aumentaba el vínculo familiar. #INVTIVUA25
señala que hay una gran falta de comprensión lectora. Por tanto, primero organiza a su alumnado en grupos, eligen un director para cada grupo y entre el trabajo de todos debe de poder realizarse el trabajo que tendrán que exponer posteriormente.
Hernández elige una obra inspirada (...) #INVTICUA25
Hernández elige una obra inspirada (...) #INVTICUA25
April 11, 2025 at 5:35 PM
señala que hay una gran falta de comprensión lectora. Por tanto, primero organiza a su alumnado en grupos, eligen un director para cada grupo y entre el trabajo de todos debe de poder realizarse el trabajo que tendrán que exponer posteriormente.
Hernández elige una obra inspirada (...) #INVTICUA25
Hernández elige una obra inspirada (...) #INVTICUA25
en introducir esa parte creativa a sus clases. De manera que, lo que hace Pep Hernández es demostrar (aportando ejemplos de los proyectos finales de su alumnado) que para saber si un alumnado se ha leído el libro o no, no es necesario someterles a un examen.
En primer lugar, (...) #INVTICUA25
En primer lugar, (...) #INVTICUA25
April 11, 2025 at 5:32 PM
en introducir esa parte creativa a sus clases. De manera que, lo que hace Pep Hernández es demostrar (aportando ejemplos de los proyectos finales de su alumnado) que para saber si un alumnado se ha leído el libro o no, no es necesario someterles a un examen.
En primer lugar, (...) #INVTICUA25
En primer lugar, (...) #INVTICUA25
atención sobre todo aquello que se saliese del conocimiento técnico, es decir, solo se centraba en desarrollar el hemisferio izquierdo. Así, señala que, como en la ley no se les obligaba a los docentes, estos tampoco "perdían" el tiempo (...)
images.app.goo.gl/ovr7ZabQHJco...
#INVTICUA25
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#INVTICUA25
images.app.goo.gl
April 11, 2025 at 5:30 PM
atención sobre todo aquello que se saliese del conocimiento técnico, es decir, solo se centraba en desarrollar el hemisferio izquierdo. Así, señala que, como en la ley no se les obligaba a los docentes, estos tampoco "perdían" el tiempo (...)
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