いんぬ
@michi4ta.bsky.social
勉強したりYouTubeをみたりしています。
長所は打たれ強いところです。
たまに練習のために英語で投稿します。
長所は打たれ強いところです。
たまに練習のために英語で投稿します。
なんかぬるっと今年の1/12がおわり、2/12も仕事を言い訳に何も研究が進まずに終わりそうなので、さすがに危機感を感じざるを得ない。ここ最近で勉強の調子が良かった昨年末によく聴いてたバッハのクリスマス・オラトリオを聴いて調子を取り戻したい。
February 15, 2026 at 4:09 AM
なんかぬるっと今年の1/12がおわり、2/12も仕事を言い訳に何も研究が進まずに終わりそうなので、さすがに危機感を感じざるを得ない。ここ最近で勉強の調子が良かった昨年末によく聴いてたバッハのクリスマス・オラトリオを聴いて調子を取り戻したい。
今日も仕事と仕事の付き合いで外出。自分は土日だろうと仕事をするのは苦ではないけど、他の人もよくやるよなと思う。世間的には土日は休むものだもんねえ。
February 15, 2026 at 3:18 AM
今日も仕事と仕事の付き合いで外出。自分は土日だろうと仕事をするのは苦ではないけど、他の人もよくやるよなと思う。世間的には土日は休むものだもんねえ。
今日は久しぶりに研究できそう。2月忙しすぎ。
February 14, 2026 at 10:47 AM
今日は久しぶりに研究できそう。2月忙しすぎ。
明日はドイツ人がゆっくり音読する時どうしてるのか調べてみよう。
February 13, 2026 at 6:08 PM
明日はドイツ人がゆっくり音読する時どうしてるのか調べてみよう。
さっき適当にYouTubeで最初に見つけた動画を貼ったけどhttps://youtube.com/shorts/K2bZ3lMcEWk?si=v5nQ0rW-BMRKCM-H、これすごいいい。特に中盤まじで聞き取れない。これ1本を1ヶ月くらいかけてでも分析とシャドーイングしたら相当力つきそう。やってみようかな（しかし今必要なのは英語力なんだよな〜）
February 13, 2026 at 6:01 PM
さっき適当にYouTubeで最初に見つけた動画を貼ったけどhttps://youtube.com/shorts/K2bZ3lMcEWk?si=v5nQ0rW-BMRKCM-H、これすごいいい。特に中盤まじで聞き取れない。これ1本を1ヶ月くらいかけてでも分析とシャドーイングしたら相当力つきそう。やってみようかな（しかし今必要なのは英語力なんだよな〜）
あとAtsueigoの発音マスタークラスを1ヶ月くらい前に受けていたのもある。受けてなければこの興奮は得られていなかっただろう。
February 13, 2026 at 5:35 PM
あとAtsueigoの発音マスタークラスを1ヶ月くらい前に受けていたのもある。受けてなければこの興奮は得られていなかっただろう。
Kohlerの何がおもしろいかって、こういう縮約と言いやすさみたいなものとの関係も論じてるところ。まあ英語とかでも、口動かす時のエネルギーを減らすようななんかが働いて音の脱落とか変化が起きんだろうなとは思っていたが（日本語でいえば洗濯機をせんたくきというとしんどいのでせんたっきと言う、みたいな）、それをちゃんと論じてるものは読んだことなかったしそもそも探しもしなかった。それは探し方がいまいち分からなかったからだが、これは本当にAIの恩恵だと思う。
February 13, 2026 at 5:33 PM
Kohlerの何がおもしろいかって、こういう縮約と言いやすさみたいなものとの関係も論じてるところ。まあ英語とかでも、口動かす時のエネルギーを減らすようななんかが働いて音の脱落とか変化が起きんだろうなとは思っていたが（日本語でいえば洗濯機をせんたくきというとしんどいのでせんたっきと言う、みたいな）、それをちゃんと論じてるものは読んだことなかったしそもそも探しもしなかった。それは探し方がいまいち分からなかったからだが、これは本当にAIの恩恵だと思う。
そもそもObjektをオプイェクトとと読むときやschoenstをシェーンツトと読むとき、何が起きているのかなんて考えたこともなかった。なんで考えたこともなかったのだろう。多分、発音記号とかに対して強烈な苦手意識があったからだろうな。遡れば中学の英語とかにあるんだろう。英語の発音もとても苦手だった。あの頃は耳というより頭が悪かった。
February 13, 2026 at 5:26 PM
そもそもObjektをオプイェクトとと読むときやschoenstをシェーンツトと読むとき、何が起きているのかなんて考えたこともなかった。なんで考えたこともなかったのだろう。多分、発音記号とかに対して強烈な苦手意識があったからだろうな。遡れば中学の英語とかにあるんだろう。英語の発音もとても苦手だった。あの頃は耳というより頭が悪かった。
Kohlerをずっと読んでた。なんか発音に対して意外と興味があるみたい。割と耳がいい方なので辞書とは違う発音方法を結構知っているけど、その原理を考えたことはなかった。例えばgegebenがブン（実際はちょっと違う）になる理由とか、Objektをオプイェクトと読む人がいたりオブイェクトと読む人がいたりする原理とか、考えてみるととてもおもしろい。
February 13, 2026 at 5:20 PM
Kohlerをずっと読んでた。なんか発音に対して意外と興味があるみたい。割と耳がいい方なので辞書とは違う発音方法を結構知っているけど、その原理を考えたことはなかった。例えばgegebenがブン（実際はちょっと違う）になる理由とか、Objektをオプイェクトと読む人がいたりオブイェクトと読む人がいたりする原理とか、考えてみるととてもおもしろい。
よくある話しでgegebenはゲギーブンもしくはゲゲーブンみたいに読むっていうのがあるけど、自信はないものの多分、最初と最後のeはシュワで、真ん中のeは普通のエ[e]。それに最後のeはKohlerに従うと脱落して[ɡəˈɡeːbm̩]になるはずだし、もっと縮約が起きると[ɡəˈɡeːm]になるはず。なのでどちらかと言えばゲゲーブンが正しいものの、最初の「ゲ」と最後の「ブ」は日本語にはない発音をする必要がある。
February 13, 2026 at 11:37 AM
よくある話しでgegebenはゲギーブンもしくはゲゲーブンみたいに読むっていうのがあるけど、自信はないものの多分、最初と最後のeはシュワで、真ん中のeは普通のエ[e]。それに最後のeはKohlerに従うと脱落して[ɡəˈɡeːbm̩]になるはずだし、もっと縮約が起きると[ɡəˈɡeːm]になるはず。なのでどちらかと言えばゲゲーブンが正しいものの、最初の「ゲ」と最後の「ブ」は日本語にはない発音をする必要がある。
これすごい！
Kohler, K.J. (1990). Segmental Reduction in Connected Speech in German: Phonological Facts and Phonetic Explanations. In: Hardcastle, W.J., Marchal, A. (eds) Speech Production and Speech Modelling. NATO ASI Series, vol 55. Springer, Dordrecht. doi.org/10.1007/978-...
Kohler, K.J. (1990). Segmental Reduction in Connected Speech in German: Phonological Facts and Phonetic Explanations. In: Hardcastle, W.J., Marchal, A. (eds) Speech Production and Speech Modelling. NATO ASI Series, vol 55. Springer, Dordrecht. doi.org/10.1007/978-...
Segmental Reduction in Connected Speech in German: Phonological Facts and Phonetic Explanations
This paper deals with /r/ vocalization, weak forms, elisions and assimilations in connected speech in German and provides phonological rules within the generative framework for the derivation of any o...
doi.org
February 13, 2026 at 11:15 AM
これすごい！
Kohler, K.J. (1990). Segmental Reduction in Connected Speech in German: Phonological Facts and Phonetic Explanations. In: Hardcastle, W.J., Marchal, A. (eds) Speech Production and Speech Modelling. NATO ASI Series, vol 55. Springer, Dordrecht. doi.org/10.1007/978-...
Kohler, K.J. (1990). Segmental Reduction in Connected Speech in German: Phonological Facts and Phonetic Explanations. In: Hardcastle, W.J., Marchal, A. (eds) Speech Production and Speech Modelling. NATO ASI Series, vol 55. Springer, Dordrecht. doi.org/10.1007/978-...
個人的にドイツ語教育においてほぼ発音記号を用いて発音を矯正されたことはなく、さらには辞書の発音表記もええ？というのがある。確かにローマ字読みというのは分かりやすいものの、なんというか50点はすぐ出せてもそれより上に行くには別のルールを理解する必要がある。ただ、自分の耳では「この人のドイツ語ドイツ人ぽいな」という人の発音がその場のメンバーから微妙な評価を受け（さらには多分間違っている訂正をされる）、「うーん日本人ぽいな」という人の発音が「上手い」とされるので、耳の出来の問題かもしれない。もちろん自分の耳が間違っている可能性もある。
February 13, 2026 at 10:16 AM
個人的にドイツ語教育においてほぼ発音記号を用いて発音を矯正されたことはなく、さらには辞書の発音表記もええ？というのがある。確かにローマ字読みというのは分かりやすいものの、なんというか50点はすぐ出せてもそれより上に行くには別のルールを理解する必要がある。ただ、自分の耳では「この人のドイツ語ドイツ人ぽいな」という人の発音がその場のメンバーから微妙な評価を受け（さらには多分間違っている訂正をされる）、「うーん日本人ぽいな」という人の発音が「上手い」とされるので、耳の出来の問題かもしれない。もちろん自分の耳が間違っている可能性もある。
例えばこの動画https://youtube.com/shorts/K2bZ3lMcEWk?si=-Ew99dbJNtZogdcIでは、全くそんなことない。確かに所々語尾を上げたり、文を切っているけど、明らかに違うルールのもとで行っている。自分は独文出身でないので分からないが、もうちょっと英語教育みたいな実態に即したルールが共有されてほしい。
February 13, 2026 at 10:02 AM
例えばこの動画https://youtube.com/shorts/K2bZ3lMcEWk?si=-Ew99dbJNtZogdcIでは、全くそんなことない。確かに所々語尾を上げたり、文を切っているけど、明らかに違うルールのもとで行っている。自分は独文出身でないので分からないが、もうちょっと英語教育みたいな実態に即したルールが共有されてほしい。
授業でドイツ語を音読して直してもらうというのをかなり長いこと経験したけど、なんかドイツ人が話しているのとズレがあるなあと思う。基本的な発音とかアクセントとかではつまづかなくなると、次は①ドイツ人はそんなに速く話さない、②ドイツ人は節や句ごとに語尾を上げ、切って読む、③ドイツ人はこう発音する、という指摘を受ける。ただ、①②についてはかなり疑わしい。そして③も疑わしい場合がある。③に関してはかなり耳の出来（？）の問題でたり自分が正しいかわからないのでよいんだけど、①②（これはなぜか多くの教員が共有している）に関しては、結構日本語話者のドイツ語スピーキング能力向上のボトルネックになっていると思う。
February 13, 2026 at 9:59 AM
授業でドイツ語を音読して直してもらうというのをかなり長いこと経験したけど、なんかドイツ人が話しているのとズレがあるなあと思う。基本的な発音とかアクセントとかではつまづかなくなると、次は①ドイツ人はそんなに速く話さない、②ドイツ人は節や句ごとに語尾を上げ、切って読む、③ドイツ人はこう発音する、という指摘を受ける。ただ、①②についてはかなり疑わしい。そして③も疑わしい場合がある。③に関してはかなり耳の出来（？）の問題でたり自分が正しいかわからないのでよいんだけど、①②（これはなぜか多くの教員が共有している）に関しては、結構日本語話者のドイツ語スピーキング能力向上のボトルネックになっていると思う。
直近の３つの投稿、全く意図していなかったものの連関していてもうこれが自分の本質になっているのだなと思った
February 13, 2026 at 5:54 AM
直近の３つの投稿、全く意図していなかったものの連関していてもうこれが自分の本質になっているのだなと思った
最近本当に取扱説明書とか業務説明書とか全く読めないし、口頭での説明もそう。今のところ他人がやってるのを見て真似るか、頭の中でこれをやるなら多分あれとあれをやるんだろうと当たりをつけてやってみるか、でなんとかなってる。もしかするとこれで今後もなんとかなるのかもしれないが、いつか大変怒られるのかもしれない。
February 11, 2026 at 11:59 AM
最近本当に取扱説明書とか業務説明書とか全く読めないし、口頭での説明もそう。今のところ他人がやってるのを見て真似るか、頭の中でこれをやるなら多分あれとあれをやるんだろうと当たりをつけてやってみるか、でなんとかなってる。もしかするとこれで今後もなんとかなるのかもしれないが、いつか大変怒られるのかもしれない。
なぜかはわからないけど、何事もまずは自力である程度形にして失敗と成功を体験した方がいいと思うんですが、これはひとによると思う
February 11, 2026 at 9:07 AM
なぜかはわからないけど、何事もまずは自力である程度形にして失敗と成功を体験した方がいいと思うんですが、これはひとによると思う
昨晩、あれちゃんと指示読んでなくね？と気づいてから最低限直せてよかった。2グループに分けて初日と2日目で発表とあったので、1/2の確率で今日の発表はないと踏んでいたが、まさかの全員両日発表だったので直せていなかったら終わってた（心が）。
February 10, 2026 at 8:00 AM
昨晩、あれちゃんと指示読んでなくね？と気づいてから最低限直せてよかった。2グループに分けて初日と2日目で発表とあったので、1/2の確率で今日の発表はないと踏んでいたが、まさかの全員両日発表だったので直せていなかったら終わってた（心が）。
めっちゃ疲れたけど良い経験になった。今日はたくさん寝よう…。
February 10, 2026 at 7:52 AM
めっちゃ疲れたけど良い経験になった。今日はたくさん寝よう…。
麺を啜るのが得意でないので、ラーメンは400gが限界。胃のキャパ的にはまだ200gは余裕で入るけど。
February 9, 2026 at 12:09 PM
麺を啜るのが得意でないので、ラーメンは400gが限界。胃のキャパ的にはまだ200gは余裕で入るけど。
朝活なぜか大成功して今夜徹夜だと思ってたスライド作成98%終わった。頑張って4時半に起きてよかった（そこから1時間YouTubeみてたけど）。今日は丸一日事務仕事で潰れるけどその仕事も前向きな気持ちでやれそう。
February 8, 2026 at 11:41 PM
朝活なぜか大成功して今夜徹夜だと思ってたスライド作成98%終わった。頑張って4時半に起きてよかった（そこから1時間YouTubeみてたけど）。今日は丸一日事務仕事で潰れるけどその仕事も前向きな気持ちでやれそう。
冬の北関東の雰囲気が好き。小さい頃読んだ小説の舞台にすごく似てるから。その小説の舞台は実際には北海道だったが、幼い自分の想像力は北海道まで及ばず、北関東で止まっていたのでこういうことになっている。
February 8, 2026 at 12:07 PM
冬の北関東の雰囲気が好き。小さい頃読んだ小説の舞台にすごく似てるから。その小説の舞台は実際には北海道だったが、幼い自分の想像力は北海道まで及ばず、北関東で止まっていたのでこういうことになっている。
今日寒すぎてすごいお腹空くしずっと眠い。雪を見にちょっと遠出しただけ。
February 8, 2026 at 12:03 PM
今日寒すぎてすごいお腹空くしずっと眠い。雪を見にちょっと遠出しただけ。
Alright, I’m doing this until one!
February 7, 2026 at 1:58 PM
Alright, I’m doing this until one!