De 28 % gymnasielærere, der på et tidspunkt i deres arbejdsliv har valgt at undlade et emne, har overvejende gjort det af professionelle og pædagogiske hensyn. Ikke frygt.
Læs vores gennemgang her:
#uddpol
www.gl.org/nyt/Sider/la...
De 28 % gymnasielærere, der på et tidspunkt i deres arbejdsliv har valgt at undlade et emne, har overvejende gjort det af professionelle og pædagogiske hensyn. Ikke frygt.
Læs vores gennemgang her:
#uddpol
www.gl.org/nyt/Sider/la...
#uddpol #Folkemøde
#uddpol #Folkemøde
#STEM #htx #uddpol
#STEM #htx #uddpol
Derfor skal vi kunne debattere, om Palæstina skal anerkendes som selvstændig stat #uddpol
globalnyt.dk/palaestina-p...
Derfor skal vi kunne debattere, om Palæstina skal anerkendes som selvstændig stat #uddpol
globalnyt.dk/palaestina-p...
www.a4medier.dk/uddannelse/a...
www.a4medier.dk/uddannelse/a...
www.a4medier.dk/uddannelse/a...
www.ft.dk/da/statsrevi...
www.ft.dk/da/statsrevi...
uddannelsesmonitor.dk/nyheder/deba...
uddannelsesmonitor.dk/nyheder/deba...
www.gl.org/nyt/Sider/fo...
www.gl.org/nyt/Sider/fo...
EVA-undersøgelse kortlægger gymnasiers erfaring med bedømmelse i lyset af AI og viser, at lærere tilpasser bedømmelser med fx øvelser uden digitale hjælpemidler og fokus på proces og mundtlighed, når AI bruges #uddpol
eva.dk/ungdomsuddan...
uddannelsesmonitor.dk/nyheder/deba...
uddannelsesmonitor.dk/nyheder/deba...
gymnasieskolen.dk/articles/sta...
gymnasieskolen.dk/articles/sta...
Ordene er faldet i denne kronik om et tiltagende effektiviseret uddannelsessystem. Erkendelse, forståelse og opbygning af kompetencer tager tid.
www.altinget.dk/uddannelse/a...
Ordene er faldet i denne kronik om et tiltagende effektiviseret uddannelsessystem. Erkendelse, forståelse og opbygning af kompetencer tager tid.
www.altinget.dk/uddannelse/a...
Tallene har ikke ændret sig i årevis.
Hver 10. Borger kan ikke forstå hvad myndigheder sender til dem. Hver 10. Patient kan ikke forstå hvad sygehuset sender til dem.
www.vive.dk/da/udgivelse...
www.information.dk/debat/2025/0...
www.information.dk/debat/2025/0...
www.information.dk/debat/2025/0...
www.information.dk/debat/2025/0...
www.gl.org/nyt/Sider/ra...
www.gl.org/nyt/Sider/ra...